蒙臺梭利Montessori教育理念早在110年前就被Maria Montessori瑪麗亞.蒙臺梭利提出并且實踐，至今遍布于110多個國家和地區(qū)。

110年前始，至今110多個國家。

這個被全世界推崇的幼兒教育理念到底什厲害在什么在地方？

其實有多少家長真正了解蒙氏教育理念呢？

01

“就是很出名啊”

廣廣現在上的幼兒園是蒙氏幼兒園，其實并不是特意選擇提供蒙氏教育的幼兒園，坦白說當初對于蒙氏的認識只停留在“哦，這是當今世界上最出名的幼兒教育方法”，具體為什么這么出名，其實并不了解。

有多少家長是抱著“就是很出名啊”的跟風心理去選擇蒙氏教育的？

雖然我不是因為它的出名而選擇現在這家幼兒園，真實情況是我們當初看中了有獨立圍欄（很多都沒有這樣的待遇）的戶外活動區(qū)、獨立食堂（有些幼兒園飲食是外包的）還有耐心的老師而選擇了這家幼兒園，而恰好這是一家蒙氏幼兒園，跟其他來路不明的教育方法相比，蒙氏教育讓人很安心啊！

你知道嗎？很多名人小時候的啟蒙教育就是蒙特梭利——谷歌的創(chuàng)始人Larry Page 和Sergei Brin,亞馬遜的Jeff Bezos,vediogame的Will Wright還有維基百科創(chuàng)始人Jimmy Wales等等。

蒙氏教育的核心是一切以小孩為中心而展開的幼年教育，提倡小孩作為主導而老師或者指導者作為輔助者的角色。

有人說蒙氏教育是采取最具體化的、規(guī)范化的教育方式卻最大程度地保留和促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的教育方法。

不敢說蒙氏教育教育出來的小孩每一個都能獲得令人嘆為觀止的成就，但我想Larry Page等人的出現至少說明了蒙氏教育并沒有抹殺小孩珍貴的創(chuàng)造力，先天因素且不談，后天的成長環(huán)境，特別是生命頭幾年對于一個人的成長太重要了。

02

別掉“蒙氏游戲=蒙氏教育”的坑里！

早教班、幼兒園、網絡上的學習資源里隨手一捏都是滿滿的蒙氏教育。我曾今為此緊張過——看著網上那些特別有時間和有耐心的媽媽自己在家為娃娃準備了極其豐富的蒙氏游戲和蒙氏玩具，再看看自己都給娃娃玩的是什么東西啊，心里面的陰影面積就特別大。

我曾經以為蒙氏教育的主要內容是玩蒙氏玩具和做蒙氏游戲。

直到最近我才開始了解到蒙氏教育，遠遠不止蒙氏玩具和游戲。

網上不少資料都提到蒙氏學校遍布全球，然而因為Maria Montessori沒有把蒙氏教育注冊成商標，所以有不少學校打著蒙氏教育的旗號然而教育的核心和原則其實不是正宗的蒙氏教育。

“在美國共有400所蒙氏學校，然而只有1100家學校是美國蒙氏協(xié)會的注冊會員”

這些學校大部分都設有蒙氏玩具或者游戲，蒙氏教育里面最突出的特點是孩子是在精心準備過的環(huán)境當中自由的探索，而Maria Montessori早在110年前就獨創(chuàng)了各種玩具和教具，因為這些玩具識別度高所以很容易讓不熟悉其教育核心的人覺得這是主要的教學內容。

蒙氏教育最主要的核心其實是——

尊重小孩

"兒童是成人之父"

“但如果我們能在兒童身上發(fā)現人的本質，那么，我們也就能在他身上發(fā)現種族未來的幸福”

海綿式地吸取新鮮事物的能力

“成年人獲得知識是通過我們的大腦；但是小孩可以把知識直接吸收至他們的精神世界里。從最簡單的日常生活中，小孩竟然學會了母語”

敏感期

“它們是暫時的現象，目的是為獲得一種明確的特性。這種特性一旦獲得后，相關的敏感性也就消失了”

精心準備的學習環(huán)境

“我們的教育方法的最重要特征是對環(huán)境的強調。另一個特征是對教師作用的極大關注和討論。缺乏主動精神的教師強調自己的活動和權威，因為成為了兒童活動的障礙”

自我教育

“兒童本身已經為一種教育方法的構建提供了實際和明確的、甚至可以說已得到驗證的原則。在這種教育方法中，兒童自己的選擇是一個指導原則，他們的自然活力可以阻止錯誤”

下面一些大家公認的判斷蒙氏學校的準則，爸爸媽媽們了解了蒙氏教育核心之后下面的這些特點就不難理解了：

在教學過程中是否倡導小孩自主學習而不是老師填鴨式的教學？

小孩在學習過程中是主動地還是被動的？

不同年齡段的小孩是不是混合在一起學習的？

在教學過程中是否重視文化教育？

學校是在注冊了的蒙氏學校嗎？

老師是否在蒙氏培訓中心培訓過？

Maria Montessori自創(chuàng)的教具的目的是給小孩提供豐富的素材讓小孩自主地專注地享受探索的快樂，而教具是能夠讓小孩自我驗證的，就是不需要通老師教導，小孩能夠自己探索規(guī)律然后找到解決辦法，而在此基礎上讓小孩獲得正面的心理激勵，從而讓小孩獲得自信。

所以重點不是教會小孩玩各種玩具，而是提供豐富的有啟發(fā)性的素材讓小孩探索。玩玩具是媒介并不是最終目的。另外在選擇蒙氏玩具和學校或者早教班的時候大家可以有自己的判斷。

03

我該早點讀《童年的秘密》

我一直相信獲得最原始的資料和信息是獨立思考的前提。網上有很多關于蒙氏教育的文章、方法論等等，我建議對這個教育理念感興趣的朋友去讀一下Maria Montessori寫的原著。

跟被動接受經過處理和篩選的信息不一樣的是，你帶著疑問和結合自己的實際體驗去讀原著，你獲得的啟發(fā)是最有價值的。

Maria Montessori是意大利歷史上第一位女醫(yī)學博士，她精通醫(yī)學、哲學、教育學、實驗心理學和人類學。我覺得這本書探索了人類自我發(fā)展的規(guī)律，為我解開了很多疑惑。小孩發(fā)脾氣，家長很多時候都會感到巨大的挫敗感，不知道如何去幫助我們的小孩解決問題，背后的原因是因為我們沒有真正看到我們的小孩。

1907年Maria Montessori創(chuàng)辦了第一所“兒童之家”，書中有大量豐富的實際例子，你可能以為110年前的小孩跟現在不一樣，答案是否定的，你在書中會找到大量熟悉的例子！

你知道為什么小孩喜歡重復地做一件事情嗎？為什么總是有點強迫癥嗎？原著都有解釋。

與其被動學習網絡上應對小孩發(fā)脾氣等等干貨妙招，從本質上看清事實和了解背后的原因會讓你遇到困難的時候更加自信和更容易找到感覺。

看了這么書讓我驚訝的是我的脾氣變好很多！因為真的會用心看到小孩，看到ta們遇到了困難而理解ta們用心幫助ta們。昨天寫稿到一點早上不到7點廣廣大哭，雖然很疲憊但我竟然很平靜地很有耐性地安撫他幫助他解決自己的需求（爸爸在旁邊早就崩潰啦）。

04

最好的蒙氏教育其實是在家里

獲得最原始的信息，獨立思考之后，我的感受是最好的蒙氏教育其實是在家里。

當初Maria Montessori在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了第一所“兒童之家”，招收是貧困家庭里3～6歲的兒童，她運用了自己獨創(chuàng)的方法進行教學，幾年后這些普通的貧困兒童的心智發(fā)生了驚人的轉變，他們變得聰明自信、有教養(yǎng)、生機勃勃、創(chuàng)造力豐富。

這些兒童因為家庭緣故沒有辦法獲得合理的成長環(huán)境，而Maria Montessori為他們創(chuàng)造了優(yōu)質的合適的學校學習環(huán)境，那這些優(yōu)質的育兒理念沒有理由止步于學校，我們其實可以積極地在家庭環(huán)境中運用起來。

這本書有一部分是特別寫給教師的，然而我覺得這本書其實是寫給家長的——

“對于那些更關心自己工作的成人來說，兒童永遠是一個制造麻煩的根源”

“成人的幸福其實是與他童年時期的生活緊密聯系的”

“一個人的個性特征就是在他童年心靈的敏感和秘密時期形成的”

“一個熱愛兒童但又潛意識傷害他們的成人，將會給兒童留下一種內在的悲哀，這種悲哀其實是成人自己錯誤的反映”

“一個成人如此做法，即使可以確信他對兒童充滿著激情和愛以及為兒童犧牲精神，他也會無意識地‘壓抑兒童個性發(fā)展’”

我們看到小孩自我無法控制的狀態(tài)中，問題不是兒童自己本身，而是他們自己遇到了問題以及家長沒能夠真正看到小孩，沒辦法幫助他們解決，我們誤會，我們生氣，我們甚至做一些讓自己后悔的事情。

我始終相信，最好的教育是家庭教育，那么吸收優(yōu)質的教育理念，經過獨立思考和實踐是我一直在做的而且喜歡做的事情。

蒙氏教育的核心，遠遠不止蒙氏玩具和游戲，大家別丟了最珍貴的理念啊。

這里并不是全盤接受某一種教育理念而是鼓勵大家借鑒，其實還有很多其他的幼兒教育流派，等我研究下跟大家分享。

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參考資料：

1. https://www.sassymamasg.com/ultimate-guide-montessori-singapore/

2. https://www.privateschoolreview.com/blog/5-clues-that-it-might-not-really-be-montessori-school

3. https://www.education.com/reference/article/principles-montessori-method/