每一次演練都是一次成長、一次照見，復盤總結為了面對真正來訪時的責任，訓練讓咨詢技能變成肌肉記憶自動化反映，學習從模仿開始。
1.每次只解決一個問題；
? 現實中的來訪者動機強烈，往往是一堆苦惱，特別是遇到高能來訪者，容易說話就掉入事里的來訪者，適時打斷是智慧，也是勇氣和力量，固然全然傾聽很重要，而在咨詢中主動、被動狀態的轉換就是為了指引來訪者。
2.對去世親人的愧疚是能量的內耗；
對于喪親事件是創傷，每個人恢復的時間不同，有遺憾而造成的愧疚和內疚情緒，這樣的案例非常多。
? 否認～接納～面對～放下
? 利用各種心理技術完成未完成事件的表達，釋放情緒，將父母親人的愛投射到自然的意象中，外化，在物理空間和象征意象的連結等同于和親人的連結，讓堵塞的能量流動、轉化、升華。
3.以人為本的來訪者中心貫穿整個過程；
? 初做咨詢或者初學習新技術時，新手經驗少，往往怕支持不到來訪者，所以會努力記理論，而忽視了應該全身心的感受面前這個人比說多少理論更重要。
4.情結洋蔥圖中的從內向外的軀體反應到意象畫面和情緒，到偏差認知，是“我不夠好”的“討好模式”還是他人和環境不夠好的“受害者模式”？
? 軀體化癥狀是表層，消極情緒和創傷事件是誘因，而在童年經歷中的成長經歷而帶來的偏差認知，例如因為被送養，所以被拋棄的感覺不等于被拋棄的真相，父母做了最好的安排，在有限的條件和環境。
5.繪畫過程的描述、繪畫意象的象征，對于人性化解讀曼陀羅繪畫作品至關重要。
? 解讀元素：
? ? 線條
? ? 顏色
? ? 意象
? ? 結構
? ? 方位
? ? 做畫過程：
? ? 名字和感悟總結
以人為鏡，以曼陀羅為鏡。
曼陀羅～鏡，照出潛意識的未知信息：
曼陀羅～靜，涂鴉讓人專注，放空；
曼陀羅～凈，壓抑的情緒情感的釋放
曼陀羅～敬，神圣里有莊嚴和崇拜
曼陀羅～境，自性動力指引，一步一層天
