????????在人生的長河中，每個人或許都曾面臨過那令人窒息的瞬間，當壓力如潮水般洶涌，希望似乎遙不可及，你是否也曾好奇，那些看似堅不可摧的成功者，在光鮮亮麗的背后，是否也有過‘我曾在走在崩潰的邊緣’的絕望掙扎？他們是如何在深淵邊緣找到那一線生機，重燃希望的火花？
????????《我曾在走在崩潰的邊緣》讓我們一起揭開這層神秘面紗，探索那些逆境重生、浴火鳳凰般的故事。
01 創業經歷
? ??????艱難起步：俞老師從北大辭職后開始創業，最初條件艱苦，教學地點是一間 20 平方米漏雨的破房子，位置偏僻，招生困難。他通過開講座、舉辦免費活動、錄制磁帶、提供免費出國咨詢等方式逐漸吸引學生，使新東方慢慢走上正軌。
? ??????挫折不斷：創業過程中經歷了諸多挫折，比如被人搶劫差點喪命，還曾因肺結核休學一年等，但他始終沒有放棄，憑借堅韌的毅力堅持下來。也正式因為這些挑戰和困難，鍛煉了他的意志，也讓他積累了寶貴的創業經驗。
02 企業發展
? ??????初期發展：新東方抓住了改革開放后出國熱的機遇，隨著國內學生對英語培訓需求的增加不斷發展壯大。早期主要以托福、GRE 等出國考試培訓為主，憑借優質的教學質量和俞敏洪個人的影響力，吸引了大量學生。
? ? ???合伙人加入：新東方的另外兩位 “馬車” 徐小平和王強在新東方有了一定發展后加入。俞敏洪善于吸納人才，不介意有才能的人掩蓋自己的光芒，為了留住人才，新東方老師的薪資待遇很好，他愿意把利益分給下面的老師。
? ??????公司治理：隨著企業的發展，新東方從最初的借照辦學逐漸發展為合伙企業，再到上市公司，公司治理結構不斷完善。但在這個過程中，也面臨著管理和股權分割不清晰、股東貢獻變化導致股權結構變化等問題2。
? ??????業務拓展：為了擴大企業規模，新東方不斷拓展業務，比如開展中學英語小班教學、泡泡少兒英語、游學業務等。
03企業管理經驗
????????團隊建設：強調團隊的重要性，認為志同道合的人一起為了共同的目標努力是非常幸福的事情。在團隊管理中，要注重利益分配和事權劃分，避免感情用事，保證企業有一個統一的指揮。
????????教學質量：始終把教學質量放在第一位，認為這是企業的核心競爭力。即使在師資不足的情況下，也寧愿拒絕學生，不讓不及格的老師走進課堂，并且大力培訓優秀老師。
? ??????管理創新：隨著新東方的發展，俞敏洪不斷探索和實踐新的管理模式，如引入外部投資、建立現代企業制度等，為企業的持續成長奠定了堅實基礎。
? ??????資本運作：對于資本與企業的關系有深刻的理解，認為在服從教育和市場規律的前提下，資本可以為教育助力，但不能讓資本左右教育的本質。
04 總結
????????《我曾在走在崩潰的邊緣》不僅是一部關于創業歷程的紀實作品，更是一部關于人生智慧與成長的啟示錄。它告訴我們，無論面對怎樣的困境和挑戰，只要保持信念、勇于探索、不斷學習，就一定能夠找到通往成功的道路。
????????對于每一位讀者來說，這本書都是一次心靈的洗禮和成長的催化劑。讓我們在俞敏洪的創業故事中汲取力量，勇敢地走向屬于自己的輝煌未來。
