前面一篇文章，我們提到了英語學(xué)習(xí)的重要性，為什么要給孩子做英語啟蒙，應(yīng)該多早給孩子做英語啟蒙，報(bào)英語班的效果，以及親子英語啟蒙的效果。
接下來，我們聊一聊具體的方法論：
01
英語啟蒙的思維
我經(jīng)歷過一年的英語啟蒙迷茫期，直到有一天聽了一節(jié)英語課程，才對(duì)英語啟蒙這件事，豁然開朗：
英語是語言，語言是用來交流的。
英語，一定是通過交流而習(xí)得、發(fā)展的，而不是教會(huì)的。
學(xué)英語的順序，一定是，先聽說，后讀寫。
這個(gè)邏輯，就像小孩子學(xué)習(xí)母語一樣，小孩子從出生，一句話都不會(huì)說，到會(huì)說話，一定是大人不斷地跟他說話，他先理解了這些符號(hào)的意思，然后開始模仿，學(xué)會(huì)說話。
而我們現(xiàn)在的學(xué)校英語學(xué)習(xí)，則是將英語作為一門學(xué)科，著重來教孩子讀和寫，而輕視了聽和說，這是有悖于語言學(xué)習(xí)的規(guī)律的。
02
英語啟蒙的關(guān)鍵
英語啟蒙的關(guān)鍵，就是和孩子說英語。
既是語言，就是用來說的，從沒聽說過哪一門語言的學(xué)習(xí)，是考試考出來的。
臺(tái)灣腦科學(xué)家洪蘭博士，就曾在一本書中說過，她的一個(gè)朋友的孩子英語特別好，原因就是，媽媽每天都在家跟孩子說英語。
為什么很多小孩子去國外幾個(gè)月，英語水平的提高，能頂在國內(nèi)學(xué)好幾年？原因就是，在國外有這個(gè)語境，孩子在語境中，很快就學(xué)會(huì)該如何說了。
中國的孩子，學(xué)英語之所以困難，也正是因?yàn)槲覀內(nèi)狈τ⒄Z的語境，而孩子們完全不需要用它來溝通、交流。
所以，親子英語啟蒙的關(guān)鍵，就是要給孩子一個(gè)英語的語境，而我們父母，就是制造語境的人。
孩子在聽我們說的過程中，理解了意思，學(xué)會(huì)了發(fā)音，慢慢的，自己也就會(huì)說了。
那，家長如果不會(huì)說怎么辦？
比如我，最開始時(shí)，除了簡單的come、go、high five、give me a hug之類簡單的互動(dòng)，根本不知道該說什么。
后來，隨著兒歌、動(dòng)畫片、繪本的學(xué)習(xí)，我會(huì)說的也越來也多，孩子習(xí)得的也就越來越多。
這些素材，都來自國外，經(jīng)典、地道、接地氣，很適合小朋友學(xué)習(xí)。
反而，我們課本里的素材，見面就問"How are you"答"I'm fine, thank you. And you?"，就顯得很失真了。
其實(shí)，老外對(duì)How are you的問候幾乎不會(huì)這樣回答，你可以回答good、great、wonderful、happy、sleepy、not so good等等；還有才認(rèn)識(shí)不久就問How old are you，也著實(shí)很令人尷尬。
說真的，學(xué)了孩子的這些啟蒙資源，跟外國人聊天，膽子都大了好多，哈哈。
03
英語啟蒙的重點(diǎn)
英語啟蒙的重點(diǎn)，是理解。
這是很好理解的一點(diǎn)，一門語言，連理解都做不到的話，學(xué)習(xí)也就如緣木求魚，沒有任何效果。
所以，無論是說英語、聽兒歌、看動(dòng)畫、讀書還是玩游戲，最重要的一個(gè)目的，和衡量標(biāo)準(zhǔn)，就是讓孩子理解。
英語啟蒙的有效輸入，是可理解性輸入！
04
英語啟蒙的開啟方式
兒歌！兒歌！兒歌！
重要的事情說三遍！
做英語啟蒙多的家長，一定聽過JYBook的繪本音頻，以歌謠的方式將繪本內(nèi)容唱出來，朗朗上口，很專業(yè)，也非常受歡迎。
其中，有一句經(jīng)典歌詞“If you can sing then you can say, If you can say then you can read……”。
沒錯(cuò)，英語啟蒙的開啟方式正如這句歌詞一樣，是唱兒歌，你會(huì)唱就會(huì)說。
無論你的孩子上的是雙語幼兒園，還是國際幼兒園，抑或是去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語，英語的教學(xué)，一定是從兒歌開始，兒歌歡快的節(jié)奏，朗朗上口的韻律，非常適合用于啟蒙。
尤其是，現(xiàn)在很多兒歌，經(jīng)過專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)改編，內(nèi)容已經(jīng)非常豐富，詞匯的設(shè)計(jì)很全面，基本涵蓋了日常生活用語。
可以這么說，你的孩子一旦掌握了這些兒歌，英語啟蒙之路的大門，已經(jīng)成功開啟。
在兒歌之前，最好不要先看英文繪本，因?yàn)橐话愕睦L本是以句子為單位呈現(xiàn)的，在孩子還沒有掌握一些詞匯的時(shí)候，給他讀這些，是很難理解，也很難解釋的。
這點(diǎn)我有很深的體會(huì)，一開始給孩子讀繪本時(shí)，我就覺得他詞匯量不夠，必須得回去專攻兒歌才可以。后來，認(rèn)真學(xué)完兒歌之后，讀繪本就輕松很多。
那兒歌怎么學(xué)呢？
給孩子放歌聽就可以了嗎？絕對(duì)不是。
在他1歲多的時(shí)候，我看過一本書，寫小孩子學(xué)英語要“磨耳朵”，于是，反復(fù)給他播放一些兒歌，實(shí)際上，這并沒有什么效果。
因?yàn)椋瑳]有建立在理解基礎(chǔ)之上的磨耳朵，統(tǒng)統(tǒng)都是無效輸入！
無效的磨耳朵，毫無作用，英語啟蒙一定要建立在理解的基礎(chǔ)之上。
可以這樣做：
將數(shù)量眾多的兒歌，劃分階段，一次陪孩子看幾個(gè)兒歌視頻。看完，你可以跟他一起唱這些兒歌，一起做動(dòng)作，一起玩游戲，一起演出來……用你能想到的辦法來幫助孩子理解。
清華語感啟蒙里有一首歌，叫zoom zoom zoom, we are going to the moon，看完這首歌的視頻，我就真的一邊放歌，一邊跟他一起拿個(gè)撐衣桿當(dāng)火箭，然后載著他滿屋子跑，一起開去月亮上。
孩子哈哈大笑，開心得不得了，就這樣玩的開心，也學(xué)會(huì)了很多。
比如，清華語感啟蒙里的Incy Wincy Spider這首歌，看完視頻，我們就常一起演一只蜘蛛，是如何爬上水管，又被雨水沖下來，后面我再給他唱幾遍，他很快也會(huì)唱了。
比如，Let's Go to the Zoo這首歌，里面全是動(dòng)物，和動(dòng)物的動(dòng)作詞匯，他看的很癡迷，關(guān)了視頻后，我來說、唱，他來演，于是，有關(guān)動(dòng)物和一系列動(dòng)作的詞匯，都學(xué)會(huì)了。
再比如，SSS里有一首Hide and Seek的歌，說的是捉迷藏，于是我們就邊聽邊躲，歌詞是這樣的“Hide and seek, hide and seek, Let's play hide and seek. Are you ready? 1,2,3,4……10, Ready or not？Here I come！”，然后，玩捉迷藏都用這里的歌詞來說，好玩極了，玩著玩著，還能擔(dān)心孩子學(xué)不會(huì)嗎？
05
英語啟蒙的要點(diǎn)
英語啟蒙的要點(diǎn)，除了聽說，還要讀。
當(dāng)孩子英文兒歌消化到一定程度，有了不錯(cuò)的詞匯積累，就可以開始大量讀繪本。
任何一種語言的學(xué)習(xí)，都要伴隨大量的閱讀，母語的學(xué)習(xí)也是這樣。
閱讀的過程中，繪本書籍能夠給孩子提供大量平時(shí)接觸不到的語境，可以幫助他們理解更多的語言內(nèi)容，從而學(xué)會(huì)更多的語言。
英文繪本，有單本繪本，還有體系龐大、設(shè)計(jì)科學(xué)合理的分級(jí)讀物，多給孩子讀書，是學(xué)好一門語言相當(dāng)重要的一點(diǎn)。
06
英語啟蒙的必要補(bǔ)充
看動(dòng)畫。
跟繪本一樣，動(dòng)畫片能帶給孩子的也是一些豐富的語境，能夠?yàn)樗麄兊挠⒄Z學(xué)習(xí)之路，提供很大的幫助。
一些語速較慢、詞匯難度適中，互動(dòng)性的動(dòng)畫片，很適合啟蒙。
但是，跟閱讀繪本一樣，看動(dòng)畫片也建議在孩子在學(xué)了大量兒歌，積累了豐富的詞匯之后，再進(jìn)行。
當(dāng)然啦，要注意看動(dòng)畫的時(shí)間，一次不超過二三十分鐘，多去戶外接受自然光，以保護(hù)視力。
視頻觀看時(shí)間，每天也不要太久，以每天不超過一個(gè)小時(shí)為宜，別讓孩子看視頻上癮。
母語學(xué)習(xí)的過程中，也少不了要看動(dòng)畫片，你可以說它被動(dòng)，不是主要的語言學(xué)習(xí)方式，但不可否認(rèn)，我們的孩子就是可以從中學(xué)到一些語言，提升表達(dá)能力。
所以，作為一個(gè)補(bǔ)充方式，還是不錯(cuò)的。
07
兒歌推薦
主推清華語感啟蒙和super simple songs。
清華語感啟蒙之所以放在前面，是因?yàn)椋@是我們用的最多的。雖然年代有些久，但品質(zhì)確實(shí)很高。
這里面的兒歌，最簡單的little bee，歌詞是“l(fā)ittle bee, little bee, round round round, little bee, little bee, sound sound sound, bzzzzz……”
這么簡單的兒歌，還配有動(dòng)畫、外教表演，以及親子互動(dòng)的演示，沒有比這更貼心的了。
這就是親子英語啟蒙的正確方法，現(xiàn)在市面上很多啟蒙課程，很多都是參考清華語感啟蒙來做的，其實(shí)換湯不換藥。
Super simple songs（sss）呢，很出名，基本上世界各國的國際學(xué)校都會(huì)用這套兒歌視頻來教學(xué)，還有閃卡、作業(yè)，而且內(nèi)容跟清華語感啟蒙基本不重合，可以結(jié)合起來學(xué)。
這兩套學(xué)完，基本上詞匯量好幾百，甚至上千了。
08
繪本推薦
啟蒙階段的繪本挑選，要注意難度適中，圖多、語句簡單、重復(fù)多、故事有趣的。最好符合孩子的興趣愛好，孩子喜歡最重要。
分級(jí)讀物的話，推薦培生幼兒英語預(yù)備級(jí)。
因?yàn)槭欠旨?jí)讀物，預(yù)備級(jí)里面的詞匯都很簡單，故事還很有趣，相比較于一般的海尼曼、raz有趣的多了，是我們最開始讀的分級(jí)，很喜歡。
分級(jí)讀物，還推薦牛津樹（校園版）的拓展閱讀，每一階30本左右，故事特別有趣，我們已經(jīng)讀到了7階，而且反復(fù)讀了很多遍。
單本繪本，我印象非常深刻的有：
《Good night， Gorilla》
《Dear Zoo》
《May I Please Have a Cookie？》
和《Five Little Monkeys Jumping on the Bed》
這些都蠻經(jīng)典的，可以反復(fù)閱讀。
其他一些書，要看孩子的喜好，和接受程度來定，也不能列一個(gè)書單，完全按書單買，不然很可能很多書買回去就是閑置，也有可能從來不看。
可以參考類似廖彩杏書單，凱迪拉克金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)作品，紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品，還有一些大獎(jiǎng)得主的作品，比如安東尼·布朗這種很容易就能搜索得到。
最好的話，可以去圖書館、繪本館帶孩子看一些書，孩子很喜歡，又覺得好的，就可以考慮購買了。
09
動(dòng)畫推薦
對(duì)于啟蒙初期的小朋友來說，語速慢、互動(dòng)性強(qiáng)的動(dòng)畫比較合適：
比如Maisy，語速慢、簡單；
比如Dora，會(huì)經(jīng)常停下來跟小朋友互動(dòng)、問問題，過幾秒鐘之后再做答；
還比如Penelope，詞匯豐富，很多也還是蠻簡單的。
Peppa Pig對(duì)于啟蒙初期的小朋友來說，并不太合適，因?yàn)樗~匯量大，語速不算慢，所以，還是等小朋友英語水平有一定提升后再看比較好。
10
發(fā)音資源推薦
實(shí)際上，看一個(gè)人的英語水平，除了表達(dá)能力外，發(fā)音是很重要的一部分。生活中，如果聽到一個(gè)中國人，英語發(fā)音很地道，我們都免不了要投去羨慕的眼光。
我們都不希望孩子是一口中國式英語發(fā)音，但是，給孩子讀英語、說英語，如果家長發(fā)音不好，難免會(huì)對(duì)孩子造成一些影響。
最開始，我的發(fā)音很爛，導(dǎo)致我發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)音跟我一模一樣，這促使我一定要去學(xué)發(fā)音。
朋友推薦我Lisa美語，我學(xué)了一部分，感覺很不錯(cuò)，但略枯燥，大家感興趣可以學(xué)一學(xué)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)一些發(fā)音規(guī)則，再多聽地道的發(fā)音，比如兒歌和繪本音頻，有意識(shí)去學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)音不知不覺就地道了。
然后，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我兒子的發(fā)音也很地道了，哈哈～
當(dāng)然啦，想讓孩子發(fā)音地道，光靠家長讀可不行，必須要多接觸地道的發(fā)音，比如現(xiàn)在很多繪本都是可點(diǎn)讀的，在給孩子讀了幾遍之后，就可以引導(dǎo)孩子多聽原版音頻啦。
比如，牛津樹6階我已經(jīng)給他讀過很多遍了，現(xiàn)在每天晚上睡前，都讓他自己拿點(diǎn)讀筆讀。
地道發(fā)音聽多了，自己的發(fā)音也自然就地道了。
所以，大家如果買線上課程的話，最好不要選那種中教教的，小孩子聽多了不地道的中教發(fā)音，不太好。
11
親子英語啟蒙書籍推薦
這里推薦曉華的《讓孩子輕松說出地道英語》
和常青藤爸爸的《別錯(cuò)過孩子英語學(xué)習(xí)敏感期》
可以參考一下，但英語啟蒙方法是不變的。
12
資源分享
這篇文章中的資源，我整理了一下，分享給大家：
1. 兒歌：
（1）清華語感啟蒙
在公號(hào)（公號(hào)名：“焦小糖的育兒手記”）后臺(tái)輸入“語感啟蒙”，即可獲取下載鏈接；
（2）SSS
在公號(hào)后臺(tái)輸入“SSS”，即可獲取下載鏈接；
2. 動(dòng)畫：
（1）Maisy
在公號(hào)后臺(tái)輸入“Maisy”，即可獲取下載鏈接；
（2）Dora
在公號(hào)后臺(tái)輸入“Dora”，即可獲取下載鏈接；
（3）Penelope
在公號(hào)后臺(tái)輸入“Penelope”，即可獲取下載鏈接；
3.發(fā)音：
Lisa美語
在公號(hào)后臺(tái)發(fā)送“Lisa”，即可獲取下載鏈接。
好啦，英語啟蒙內(nèi)容基本上就這么多了，大家可以下載以上資源，好好地用起來，英語啟蒙做起來，持續(xù)一段時(shí)間，孩子一定能不斷地給到你驚喜。
其實(shí)，只要掌握了正確的方法，親子英語啟蒙并不高深。
最難的，就是剛開始啟蒙的一段時(shí)間，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)給你回應(yīng)，更不會(huì)說。但是沒關(guān)系，小孩子也不是生下來就會(huì)說母語的，一定要經(jīng)歷一個(gè)理解和吸收的輸入過程，才能有所輸出，開口說英語。
會(huì)說母語，孩子也花了一年多的時(shí)間，不是嗎？
所以，孩子不說沒關(guān)系，只要能聽得懂，玩的開心，讀書讀的開心，有了興趣，很快，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)學(xué)到的，遠(yuǎn)超我們的想象。
一起，靜待花開吧！
希望大家在親子英語啟蒙道路上，都能走得很遠(yuǎn)，陪伴孩子升級(jí)打怪。
——The End——
感謝您的閱讀，如果這篇文章對(duì)您有用的話，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，或是點(diǎn)贊，讓更多朋友了解并掌握親子英語啟蒙的正確方法吧！
謝謝啦！
