教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情、有韻味的朗讀課文。
2.會認“州、謠、涌、峰、聳、灣、隔、峽、陸、誼、濃、齊、繁、榮”15個生字。
3.通過誦讀課文，感受祖國山河的壯美，熱愛祖國大好山河，希望民族團結(jié)，共同繁榮富強。
教學(xué)過程
一、圖畫渲染，激趣導(dǎo)入
【課件出示：世界地圖·中國版圖】
? ? ? ? ? 在這顆蔚藍色星球的東方，屹立著一只“雄雞”，這里是我們的家園，她的名字叫“中國”。我們的祖國媽媽還有很多響亮的名字，比如：神州 、華夏、中華等。
【課件出示：中國風(fēng)景分布】
? ? ? ? 在這片土地上，山河壯美，有著無限風(fēng)光。在這里，有著傳承文明的名勝古跡有著駝鈴聲聲的無垠沙漠，有著千年雪山的異域風(fēng)情，有著千里冰封的北國風(fēng)光，有著肥沃富饒的萬畝稻田，有著陽光沙灘的南國椰島……這里有數(shù)不清道不完的山川風(fēng)景，不僅如此，這里還有傳承至今的中華文化。今天，我們一起誦讀歌謠、探尋祖國的奧秘！
二、感知課文，隨文識字
1.自讀課文
【課件出示：課文原文】
（指名讀課文，糾音，師范讀課文，齊讀課文）
2.感知課文，指導(dǎo)朗讀
A.【課件展示：兒歌第一小節(jié)】
我神州，稱中華，山川美，可入畫。
（隨文識字“州”? 。與“川”比較識字，“州”：河流中央的小島，水中可以居住生活的地方。）
齊讀第一小節(jié)
簡介中國概況：中國國土面積960萬平方公里全球第三大國，中國人口全球第一，漢語是世界上使用人數(shù)最多的國家，中國擁有世界上最悠久的歷史文化。
不僅如此，在960萬平方公里的土地上，從南到北，從東到西，每一處山川，每一寸土壤，都有著無限風(fēng)情，如詩如畫。
身為中華兒女、炎黃子孫，我們怎能不驕傲、不自豪？（激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的自豪感）
指名讀，師范讀，男女生讀，小組讀
［朗讀提示：讀出自豪與驕傲，聲音洪亮，擲地有聲］
B.【課件展示：兒歌第二小節(jié)】
黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。
齊讀第二小節(jié)
祖國山河壯美，今天老師帶著大家領(lǐng)略這無限風(fēng)光。逐句講解，擴展黃河、長江、長城、珠峰背景知識。
（隨文識字“涌、聳”。“涌”會意字，手提水桶，水碰到桶壁向上騰起，形容水勢激蕩。“聳”會意字，對著耳朵大聲喊使其跟從。引申為高起、直立）
黃河奔騰不息，直奔天際；長江洶涌澎湃，向東奔流；長城蜿蜒盤旋，如同巨龍，；珠峰險峻高聳，直插云霄。
指名讀，師范讀，男女生讀，小組讀
［朗讀提示：讀出祖國山河壯美的氣勢］
C.【課件展示：兒歌第三小節(jié)】
臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。
齊讀第三小節(jié)
臺灣島屬于中國領(lǐng)土的一部分，我們和臺灣人民是同胞兄弟姐妹。可是因為種種歷史原因，臺灣至今沒有回歸到祖國的懷抱。近年來，臺灣與大陸往來探親，聯(lián)系越來越緊密，臺灣回歸祖國是人心所向，指日可待。
（隨文識字“隔”。“隔”會意字，四周的山脈緊緊圍住，中間如同鍋一樣密閉，與外界相阻隔）
指名讀，師范讀，男女生讀，小組讀
［朗讀提示：寶島未歸，深感遺憾，殷切盼望祖國統(tǒng)一，應(yīng)用低緩、深情的聲音］
D.【課件展示：兒歌第四小節(jié)】
各民族，情意濃，齊奮發(fā)，共繁榮
齊讀第四小節(jié)
（隨文識字“榮”。“榮”會意字，叢生的植物繁華綻放。）
我國共有56個民族，除了漢族之外，其他的55個民族都稱之為少數(shù)民族。每一個民族，都有屬于自己的民族語言、民族習(xí)俗。簡介藏族、傣族等民族特色。我們56個民族生活在祖國的懷抱，是一家，大家一起為了祖國的繁榮昌盛而奮斗！如今的中國，在國際上的地位越來越重要，中國高鐵，中國移動支付引領(lǐng)全球。我們的國家和平穩(wěn)定，我們坐在教室里享受教育，人民的生活也越來越美好。如今日新月異、繁榮富強的祖國，離不開我們每一個人的努力！
指名讀，師范讀，男女生讀，小組讀
［朗讀提示：讀出各族人民齊心協(xié)力，奮發(fā)向上的氣勢］
三、檢測識字
【課件展示：15個生字】
開火車檢測本課15個生字
四、小結(jié)
祖國的繁盛，仍需吾輩努力！齊讀課文
