上周我啃完了兩本關于共享單車的書，完成了一篇關于ofo和摩拜的文章；今天開始閱讀“知識變現”相關的書。
最近在啃《付費》這本書，講的是知識變現的幾個方面。
我發現：得到、喜馬拉雅、分答等一系列APP，并不是我最初認為的那樣，是“學習軟件”；其實，它們還有一個更為恰當的名字——知識服務商。
言下之意，它們售賣的不是知識本身，而是附加在知識上的“服務”。
比如，羅輯思維認為自己是一個“說書人”，他們自己很少原創知識，很少提出自己獨特的觀點；反而是從最近的暢銷書、國內外一些經典著作中找內容，然后“嚼碎了拿給你”。
得到APP里面有一款重頭產品是：每天聽本書。用20-30分鐘的時間，為你轉述一本書的精華內容。這個產品針對的是沒有時間讀完一本書、或者不想花太多時間和精力去細讀原著的人。
而得到APP里面的訂閱專欄，集合的也是一些大咖、牛人們的思想和見解，并且用淺顯易懂的語言，念給你聽。
據我所知，好幾位專欄的主講人都把內容集結出書了，但買書來讀，顯然不如訂閱專欄那么方便。
再比如《好好說話》這個欄目，一期節目也就幾分鐘時間，幫你解決一個具體的問題。這樣做，比你從頭到尾讀完一本書，要高效得多。
《付費》這本書從商業的角度去分析它們，然后提出了“互聯網知識經濟”的四個組成要素：品牌、內容生產、社群、平臺技術。
以得到APP為例：
品牌不必說，就是羅輯思維這塊金字招牌，是羅胖羅老師一點點積累起來的；
內容生產，就是得到APP上面那些云集的大咖，比如李翔、劉潤、萬維鋼、成甲、武志紅……他們自主生產內容，由得到團隊把關；
社群，包括得到APP專欄內部的社群，也包括微信。因為，得到APP能跟微信無縫對接，讓粉絲既可以通過微信登陸和充值、又能通過朋友圈分享訂閱專欄的內容；
平臺技術，就是得到APP本身了，它的用戶體驗非常一流，是很多同類APP都望塵莫及的。
縱觀整個互聯網知識經濟，可以歸納出三個主體：
1.知識平臺：各種學習、知識類APP；
2.知識極客：生產、分享知識的大咖；
3.知識消費者：付錢學習、購買服務的粉絲。
這些內容，給我們什么啟發呢？
我覺得有三點：
1.作為消費者，要清晰自己的定位，不要囤積知識。
我們花錢學習，其實更多的是在享受一種服務。所以，在訂閱專欄的有效期內，盡可能地參與到學習中去，不要總想著把知識囤起來。一個得到專欄的定價是199元，而作者把這些知識點整理成一本書，也不過幾十塊。這里面，真正有價值的，是專欄里面與作者互動、提問、討論的“服務”本身。
2.作為極客，要明白不同平臺的不同特征。
比如喜馬拉雅主要是聽音頻、在行是約見、分答則是針對一個具體的問題進行解答。每個平臺的粉絲，對知識的需求不同。所以，即使是同一個知識點，我們在喜馬拉雅平臺，就需要講得通俗易懂、面面俱到；在在行約見，就需要提前知曉對方的需求；在分答，就需要提供具體的、實用性強的建議。
3.正如作者說的，優秀的消費者，同時也是知識的生產者（極客）。如果我們抱著消極的態度去對待，既教不好知識、也學不會知識。
以上是我對《付費》這本書的第一篇讀后感。
