微雨眾卉新，一雷驚蟄始。今年春天的驚蟄日，正是我們的開(kāi)學(xué)日。驚蟄叫醒了春天，也必然叫醒耕耘者耕耘的夢(mèng)想，叫醒成長(zhǎng)者成長(zhǎng)的激情。成長(zhǎng)是一種修行，在新的一年，新的學(xué)期，希望大家執(zhí)著當(dāng)下，全情投入，在嶄新的工作和生活中，進(jìn)行一場(chǎng)嶄新的修行。
這是一場(chǎng)自我的修行。
記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事。一個(gè)一心向佛的人，在一天清晨，推開(kāi)一座古寺厚重的山門(mén)，緩步而入，穿過(guò)蒼松翠柏，穿過(guò)扶疏花木，信步流連中，看見(jiàn)一位佛門(mén)長(zhǎng)者，正雙目微閉，在晨曦中靜修。在清澈溫暖的旭日輝光中，神容慈祥，心納天下。于是他悄然走近，虔誠(chéng)相問(wèn)，如何才能做到心無(wú)旁騖，潛心修佛？長(zhǎng)者捻須微笑道：“佛沒(méi)壞，不用修，修自己吧。”短短的幾句話(huà)，充滿(mǎn)禪機(jī)，醍醐灌頂，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
蕓蕓眾生中，多少人都是把時(shí)間花在了不必要的事情上，虛擲了青春，浪費(fèi)了生命，等閑白了少年頭？因此我們說(shuō)，自我的修行，內(nèi)在的成長(zhǎng)，對(duì)于我們每個(gè)人都至關(guān)重要。我們要樹(shù)立明確的成長(zhǎng)目標(biāo)，激揚(yáng)澎湃的成長(zhǎng)激情，沉潛安靜的成長(zhǎng)狀態(tài)。要變“要我成長(zhǎng)”為”我要成長(zhǎng)”，專(zhuān)注于自我的修煉，自我的成長(zhǎng)。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。與其東爭(zhēng)西比，不如專(zhuān)注自己。
好好生活，努力工作，通過(guò)進(jìn)行不間斷的閱讀、學(xué)習(xí)和思考以提升自己。比如通過(guò)讀一些哲學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)來(lái)涵養(yǎng)身心，安放自我。通過(guò)讀一些有關(guān)教育、心理、管理等方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)書(shū)籍，來(lái)尋找解決問(wèn)題的依據(jù)、策略和方法。在堅(jiān)持不懈的自我的修行中，收獲生命的安穩(wěn)，豐富和幸福。
這是一場(chǎng)同伴攜手的修行。
還記得那個(gè)著名的分粥的故事嗎？同樣的一桶粥，同樣的一個(gè)長(zhǎng)勺子，在地獄里，人人爭(zhēng)先恐后搶過(guò)長(zhǎng)勺子取粥喂給自己吃，卻因勺子太長(zhǎng)而不得食，結(jié)果是沒(méi)有人能夠吃到粥。在天堂里，大家互相幫助，互相喂食，結(jié)果是每個(gè)人都有粥吃。
相同的境遇，卻有兩種截然不同的結(jié)果。這表明，不合作就會(huì)導(dǎo)致孤掌難鳴，無(wú)所作為，合作就意味著雙贏或多贏。要想做最好的教育，就要有一群志同道合的人一起行走。最近讀蒲公英教育智庫(kù)創(chuàng)始人李斌的一篇文章，他說(shuō)，“船與路，風(fēng)與土——任何值得去的地方，都沒(méi)有捷徑，”“除非我們互為捷徑！”是的，我們所追求的組織文化，就是要建設(shè)深度融合，默契配合，同學(xué)共創(chuàng)，同行共治，和衷共濟(jì)，合作共贏的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織。
希望我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，都能在生活上互相關(guān)心，在工作中互相幫助，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)最好的他人，做最好的自己。讓我們攜手修行，互為支撐，互為捷徑，共同追求教育生活的純凈、美好、幸福與完整。
這是一場(chǎng)師生共同的修行。
在我們的教育生活中，我們每天和學(xué)生朝夕相處，每一天每一周每一月每一學(xué)期圍繞著學(xué)生成長(zhǎng)做大量大量的工作，可以說(shuō)對(duì)我們的學(xué)生，我們真的是做到了“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，我們每天所做的工作都是在為孩子的成長(zhǎng)鋪墊一級(jí)一級(jí)的階梯，都是在為他們的人生發(fā)展注入綿延不絕的前進(jìn)的動(dòng)力，為他們的幸福人生奠基。
是的，教育即喚醒，教育即點(diǎn)燃，教育即生長(zhǎng)。教育就是要促潛力生長(zhǎng)，把美好點(diǎn)燃。教育就是足夠?qū)I(yè)的我們，懷揣著愛(ài)，責(zé)任，使命，熱忱和悲憫，與我們的孩子共赴理想的星辰大海，成長(zhǎng)的詩(shī)酒田園。教育就是師生笑容的彼此輝映，和生命的相互潤(rùn)澤。
所以，教育也是一場(chǎng)師生共同的修行。所以，在這教育的田疇之上，我們播撒愛(ài)，播撒智慧和汗水，用長(zhǎng)情的陪伴，用熱忱的激活，用執(zhí)著的守望，只是為了和我們的孩子共一場(chǎng)生命的春暖花開(kāi)。
最后我想說(shuō)的是：技在手，能在身，思在腦，從容做教育；佛為心，道為骨，儒為表，瀟灑享人生。
祝愿在座的各位，在2018年新春開(kāi)啟的這一場(chǎng)專(zhuān)注于成長(zhǎng)，專(zhuān)注于發(fā)展，專(zhuān)注于提升的修行中，都能修己以安人，立己以達(dá)人。都能遇到更加美好的自己，都能成就更加美好的自己，同時(shí)也遇見(jiàn)并成就更加美好的學(xué)生、同伴和我們的學(xué)校！
