作者/分享人：陳世欣 來(lái)源：GitChat 實(shí)錄
2016年12月29日晚8點(diǎn)半，昭合投資合伙人、樂(lè)創(chuàng)教育創(chuàng)始人陳世欣帶來(lái)了主題為“如何把孩子玩游戲動(dòng)力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)動(dòng)力，或是編程入門引導(dǎo)？”的Chat交流。以下是主持人孫莫默記錄的陳世欣與讀者之間交流的精彩片段。
1 問(wèn)：我家小男孩今年十歲上四年級(jí)，從小就接觸游戲，機(jī)齡大概有七年了，我老公也經(jīng)常玩，所以孩子玩的都是角色類和槍機(jī)類游戲比較多，最近兩年比較喜歡玩“我的世界”。他說(shuō)他想以后自己開(kāi)發(fā)游戲。我看他也真是很享受游戲。我想請(qǐng)教老師應(yīng)該怎么引導(dǎo)他正確的玩。
答：孩子有喜歡玩的游戲，他就會(huì)不斷地去看游戲中的場(chǎng)景，了解一些具體玩法，看一些虛擬人物、道具、物品等，這里面有些東西是可以引導(dǎo)孩子去研究的。引導(dǎo)的方式就是要去激發(fā)孩子去思考，調(diào)動(dòng)他的好奇心，讓他不斷的去找到更多的相關(guān)的資料知識(shí)，去分析和理解。比如我的世界，家長(zhǎng)可以到網(wǎng)上去找到一些高手用minecraft做出來(lái)的有趣的場(chǎng)景視頻和他們的講解，當(dāng)然有一些還是英文的，家長(zhǎng)甚至可以一起來(lái)看他們是怎么做出來(lái)的？如果孩子聽(tīng)不懂英文，那么就鼓勵(lì)他去學(xué)英文，如果不了解一些具體的制作原理，那么可以探究游戲里面的很多深層次的東西，找到些隱含的規(guī)則，一些隱藏的道具，隱藏的關(guān)卡等。
總之，需要利用游戲這個(gè)虛擬場(chǎng)景的很多有趣的東西，不斷地要孩子去提問(wèn)和思考。不鼓勵(lì)孩子去簡(jiǎn)單地重復(fù)一些低水平的玩法，只是為了無(wú)意義去堆砌，去花費(fèi)時(shí)間，去贏得勝利，去獲得一些簡(jiǎn)單的感官刺激。
如果孩子已經(jīng)有明確的發(fā)展目標(biāo)，其實(shí)可以有意識(shí)地選擇一些更好的游戲，讓孩子用較短的時(shí)間里面，掌握更多的知識(shí)和技能。或者說(shuō)做一些跟目標(biāo)相關(guān)的一些研究，玩一些跟目標(biāo)相關(guān)的一些游戲，激發(fā)興趣。比如孩子喜歡數(shù)學(xué)，那么就去找到歐幾里得這樣與數(shù)學(xué)幾何相關(guān)的游戲，孩子喜歡解謎，那么可以找一些密室逃脫這樣的游戲。孩子喜歡編程，可以找一些編程類的游戲，比如說(shuō)像黑客、極客之類的游戲。
如果一開(kāi)始沒(méi)有明顯的偏好，可以有一些鍛煉孩子的觀察能力、記憶能力、音樂(lè)感知、反應(yīng)能力方面的一些游戲。比如，有一些音樂(lè)相關(guān)的記憶游戲，讓玩家不斷地記憶系統(tǒng)發(fā)出的聲音和按鍵順序、停留時(shí)間間隔，再把剛剛記住的按鍵，按照一定的順序和時(shí)間間隔重復(fù)點(diǎn)擊一遍。也可以有一些模擬樂(lè)器之類的，讓孩子去感知音樂(lè)是怎么樣演奏出來(lái)的。還有一些游戲是找不同，鍛煉觀察能力。或者七巧板拼圖，鍛煉幾何圖形認(rèn)知能力。飛機(jī)大戰(zhàn)，練習(xí)靈敏的操控能力，這些都是對(duì)孩子智力的一些發(fā)展。很小的時(shí)候我兒子先學(xué)數(shù)數(shù)，通過(guò)對(duì)數(shù)字的理解，掌握了加減法，然后再玩24點(diǎn)這種游戲，慢慢掌握了乘除法，也對(duì)數(shù)字更加敏感，后來(lái)就形成了奧數(shù)的興趣。
其實(shí)很多小的游戲，它都會(huì)讓你對(duì)一些知識(shí)，一些信息越來(lái)越敏感，這就是我們認(rèn)為一些有價(jià)值游戲的邏輯。
2 問(wèn)：之前比較排斥游戲，作為家長(zhǎng)也并不熱衷，但是看了文章發(fā)現(xiàn)游戲很有可取之處，不熟悉游戲的家長(zhǎng)該如何找到適合年齡段的好游戲呢？
答：我覺(jué)得家長(zhǎng)還是要通過(guò)目標(biāo)和邏輯來(lái)尋找，家長(zhǎng)可以根據(jù)目標(biāo)細(xì)分，整理一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要練習(xí)技能的清單，比如記憶力，辨識(shí)能力，反應(yīng)能力等等，然后去應(yīng)用商店搜索關(guān)鍵詞。或者到分類排行榜里去找，一般來(lái)講一些育兒類的益智游戲，都會(huì)在一些教育類的類目里面，排到前面的大多是不錯(cuò)的游戲。還有一些就是比較流行的游戲，那么去找一找游戲排行榜前面的，如《別踩白塊兒》，《2048》等。
還有很多的應(yīng)用限免和推薦網(wǎng)站，如iapps.im，里面會(huì)提到很多游戲的一些介紹，家長(zhǎng)大致看一下介紹就會(huì)理解這個(gè)游戲，大概能給孩子帶來(lái)什么樣方面的知識(shí)和能力訓(xùn)練，思考邏輯能力提升等。也可以跟我這樣了解游戲的家長(zhǎng)聊天，或者在一些父母俱樂(lè)部里面去詢問(wèn)，都是一些常規(guī)的方法。另外，家長(zhǎng)也可以自己去玩一玩，先感受一下游戲的價(jià)值，可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容，訓(xùn)練的技能等。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)成功游戲的發(fā)行商或是游戲廠商會(huì)持續(xù)做很多同類的游戲，如果玩的一個(gè)游戲做的不錯(cuò)，可以看商家還做什么其他相關(guān)的游戲，順藤摸瓜，也能找到很好的游戲。如憤怒的小鳥(niǎo)的廠商就出了一個(gè)系列。
3 問(wèn)：如何制定玩游戲的規(guī)則？
答：一般來(lái)說(shuō)，孩子總是傾向于想多玩游戲，家長(zhǎng)則希望孩子能夠控制玩游戲的時(shí)間。孩子有的時(shí)候喜歡玩一些可能家長(zhǎng)看起來(lái)比較無(wú)聊的游戲，而家長(zhǎng)喜歡他們?nèi)ネ嬉恍┮嬷怯螒颉Ｄ蔷托枰幸粋€(gè)規(guī)則來(lái)平衡，怎么來(lái)確定孩子應(yīng)該玩多長(zhǎng)時(shí)間的游戲，玩什么游戲呢？如果孩子不遵守規(guī)則，應(yīng)該怎么辦呢？
建議家長(zhǎng)跟孩子一起來(lái)商量，定一些規(guī)則。比如，規(guī)定在什么時(shí)間可以玩多長(zhǎng)時(shí)間游戲，什么場(chǎng)景下可以玩什么方面的游戲。違反規(guī)定怎么辦等等。比如我們家，我們規(guī)定在出去吃飯的時(shí)候，點(diǎn)菜和等菜上來(lái)之前，一家人要聊天，不能玩游戲。但是，如果孩子吃飯吃得很快，其他人還沒(méi)有吃完，那他就可以先玩一會(huì)兒游戲。家里有客人帶小孩來(lái)了，他陪小朋友玩兒，就可以玩一會(huì)兒游戲。在一些特別難熬的場(chǎng)景，沒(méi)法看書，聊天也不方便。比如在地鐵里面，或者說(shuō)，在火車上，可以考慮根據(jù)情況多分配一些游戲的時(shí)間。
為了促進(jìn)孩子提高效率，我們可以規(guī)定在作業(yè)做完之后，在不是9點(diǎn)半之前，最多玩半個(gè)小時(shí)游戲。如果孩子超過(guò)這個(gè)規(guī)定的游戲時(shí)間，還在繼續(xù)玩兒，可能會(huì)被處罰。一般是扣除下一次的游戲時(shí)間。另外，每周能有個(gè)總的時(shí)間控制，超過(guò)了這個(gè)總時(shí)間也不行。
還有的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)玩游戲的次數(shù)可能也進(jìn)行一個(gè)限定。比如孩子學(xué)橋牌，每天要在線打橋牌訓(xùn)練，每天打8局，那么完成了8局之后就不能再打了。打橋牌不是一個(gè)單人游戲，時(shí)間很難完全控制，所以就可以用數(shù)量來(lái)控制。
建議，家長(zhǎng)觀察孩子玩的游戲，對(duì)游戲內(nèi)容進(jìn)行判斷。盡量地鼓勵(lì)他們?nèi)ネ嬉恍┮嬷怯螒颍热鐒?dòng)腦筋的《推箱子》，智力測(cè)驗(yàn)的，考驗(yàn)記憶力的等等，而不是去玩些打打殺殺，或只是簡(jiǎn)單的跑來(lái)跑去的一些酷跑類游戲。
4 問(wèn)：我倒是很愿意在一邊陪他玩。用一些提問(wèn)的方式引導(dǎo)他向前推進(jìn)，自認(rèn)為很注意語(yǔ)氣和分寸了。但他很快會(huì)不想玩了，讓我走開(kāi)。貌似他有自己那一套，那我可以怎么介入呢？
答：你可以在他玩好之后，一起來(lái)溝通探討。孩子玩的時(shí)候，你看著，鼓勵(lì)就好了。或者裝個(gè)小白，問(wèn)這問(wèn)那，讓他覺(jué)得自己了不起，比你懂。
5 問(wèn)：如何讓孩子遵守制定的規(guī)則？
答：我在文章里面也講過(guò)，我們希望孩子能夠在玩游戲的過(guò)程中，形成對(duì)規(guī)則制定和遵守規(guī)則的一套完整的認(rèn)知。如果孩子能夠形成很強(qiáng)的自控能力，他在做別的事的時(shí)候也是很有幫助的。
我們希望在玩游戲這個(gè)高頻場(chǎng)景下，他能夠去遵守規(guī)則，如果他認(rèn)為規(guī)則不合理，也可以來(lái)跟我們討論是否需要調(diào)整規(guī)則，如何調(diào)整。但一旦我們確定了這個(gè)當(dāng)前規(guī)則可以執(zhí)行，就必須去遵守和執(zhí)行，如果不遵守規(guī)則，當(dāng)然要接受相應(yīng)的處罰。那么，怎么樣讓孩子去接受處罰這個(gè)規(guī)則？家長(zhǎng)怎么樣去解釋這個(gè)規(guī)則？那就需要我們家長(zhǎng)不斷地去在具體執(zhí)行的每個(gè)事情的具體行動(dòng)中強(qiáng)化遵守規(guī)則的行為，讓孩子逐步理解規(guī)則，懂得守信用的意義。
可能有的孩子會(huì)找到家長(zhǎng)的弱點(diǎn)，而用一些哭鬧的方法，拖延的策略，爭(zhēng)取多玩游戲的時(shí)間和機(jī)會(huì)。特別是在老人帶孩子的時(shí)候，難以避免。這個(gè)時(shí)候父母不能心軟，因?yàn)槟悴粌H僅是在處理單個(gè)玩游戲的違規(guī)，而是在幫他建立遵守秩序的觀念。可以把孩子叫到單獨(dú)房間，跟老人隔離開(kāi)，講道理，進(jìn)行處罰。如果一個(gè)孩子形成了自尊心和責(zé)任心，他很看重家長(zhǎng)對(duì)自己的信任。他會(huì)覺(jué)得自己應(yīng)該去遵守好規(guī)則，而不是通過(guò)這種很低級(jí)的哭鬧來(lái)獲得一些所謂的多玩游戲的收益。
家長(zhǎng)必須告知孩子，這種以一哭二鬧的做事方式在將來(lái)的社會(huì)上是行不通的。他如果覺(jué)得規(guī)則不合理，或者需要調(diào)整規(guī)則，或者需要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)獲得更多的游戲時(shí)間，這都可以談，這也是讓他學(xué)習(xí)如何談判如何雙贏。孩子只要講道理，有要求是好事，他的積極性就可以被調(diào)動(dòng)。家長(zhǎng)可以根據(jù)階段性的策略，適當(dāng)妥協(xié)，給予孩子一些能接受的規(guī)則，引導(dǎo)孩子往正確方向走。在制定規(guī)則，解釋規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則的這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要作為榜樣，言必行，行必果，令行禁止。
其次，多個(gè)家長(zhǎng)（包括老人）之間最好能達(dá)成一致的默契，盡量不要在處罰或解釋規(guī)則方面有不同，否則會(huì)讓孩子找到漏洞，去挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的底線。孩子找到漏洞是聰明的，他也不是不守規(guī)則，而是發(fā)現(xiàn)了規(guī)則的不嚴(yán)密性，或者執(zhí)行者的問(wèn)題。這時(shí)候不能盲目處理孩子，還是需要講技巧。有時(shí)候，孩子被處罰時(shí)候覺(jué)得不開(kāi)心，可能還哭了，家長(zhǎng)也需要作為伙伴，在孩子情緒不穩(wěn)定，或覺(jué)得自己受到委屈的時(shí)候，去理解孩子的心情，然后，給孩子一些心理上的支持。
家長(zhǎng)還需要做向?qū)В忉屧O(shè)定規(guī)則遵守規(guī)則的做法，是讓孩子成為一個(gè)遵守承諾的一個(gè)人，在社會(huì)上會(huì)獲得很多人的信任，那么將來(lái)再跟其他人合作的時(shí)候會(huì)更加容易。
最后，不管發(fā)生了什么，要告訴孩子，家長(zhǎng)是愛(ài)他的，只是希望他變得更好，把這些過(guò)程變成他成長(zhǎng)的一個(gè)階梯。
6 問(wèn)：看到孩子玩不合適的游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理？
答：有的時(shí)候孩子還是會(huì)自己去找游戲，或聽(tīng)同學(xué)和朋友們介紹游戲，然后去下載并玩起來(lái)。這些游戲中，可能就有看起來(lái)既費(fèi)時(shí)又學(xué)不到什么東西的游戲。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，最好就能夠及時(shí)跟孩子來(lái)溝通，玩這個(gè)游戲是否合適。可以問(wèn)問(wèn)孩子，從游戲中，孩子能夠玩到什么新奇東西？大概會(huì)花多長(zhǎng)時(shí)間玩通關(guān)？或者玩一次。會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？可以給孩子一些分析的原則，比如，因?yàn)槟軌蚪o孩子的時(shí)間都是十幾分鐘，二十幾分鐘的時(shí)間段，能不能夠玩得開(kāi)心？如果由于時(shí)間的碎片化，總是玩得斷斷續(xù)續(xù)的，可能也玩不好。如果要到玩得開(kāi)心，可能又會(huì)影響學(xué)習(xí)，或者影響視力。怎么辦？
索性家長(zhǎng)跟孩子一起來(lái)商量，怎么能有一個(gè)好的解決方案，那如果孩子也認(rèn)可，暫時(shí)不要去玩兒，就能停止玩此類游戲。有時(shí)候，孩子不聽(tīng)勸，可能也需要制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則來(lái)進(jìn)行限制，時(shí)間久了，孩子發(fā)現(xiàn)玩得不盡興，也就不玩了。形成了操作模式后，溝通慢慢就容易了，孩子也自然會(huì)選擇合適的游戲。建議，不要強(qiáng)行把自己的判斷給孩子，幫孩子一起來(lái)做選擇。分析問(wèn)題，找解決方案，如孩子不信，可以讓他嘗試。
7 問(wèn)：如何讓孩子正確玩iPad或手機(jī)而不導(dǎo)致近視？
答：近視是多種原因造成的，很多孩子不怎么玩游戲，也近視了。主要原因我們都知道，就是用眼不符合眼睛健康的規(guī)則。跟玩不玩游戲沒(méi)有必然關(guān)系。
一、設(shè)定明亮的環(huán)境
保持房間合適的亮度。孩子玩手機(jī)和iPad的時(shí)候，盡量選擇亮度適中的環(huán)境。如果是晚上在家玩，則盡量打開(kāi)房間的燈光。
開(kāi)啟手機(jī)/iPad的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)功能。這一點(diǎn)很容易，但也很重要。它能夠保證屏幕亮度與環(huán)境的亮度進(jìn)行合理的匹配。對(duì)眼睛刺激會(huì)小不少。
二、根據(jù)眼睛的疲勞規(guī)律，設(shè)置距離和時(shí)間
保持恰當(dāng)?shù)木嚯x。一般來(lái)說(shuō)30cm的安全閱讀距離，過(guò)近的距離更容易導(dǎo)致視力的疲勞。玩游戲也是一樣要有個(gè)適當(dāng)距離，特別是手機(jī)和pad。一般PC游戲和電視游戲好多了。體感游戲也比較好。
設(shè)定合適的時(shí)間，定期休息。與孩子一起制訂一個(gè)玩手機(jī)ipad的時(shí)間。比如，每次玩不能超過(guò)25分鐘，到時(shí)間就應(yīng)該間插一次休息，看看窗外遠(yuǎn)望一下。每天玩手機(jī)ipad的時(shí)間盡量不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)。當(dāng)然極端情況下，比如我前面講的地鐵、坐出租車、或者火車這樣的環(huán)境可以延長(zhǎng)。
三、培養(yǎng)一些好的用眼習(xí)慣
玩的時(shí)候讓孩子學(xué)會(huì)多眨眼，盡量有意識(shí)的多眨眼可以緩解眼干和視覺(jué)疲勞。
適當(dāng)調(diào)整玩的姿勢(shì)，也相應(yīng)調(diào)整眼睛的角度，避免用眼模式完全不變。比如可以站一會(huì)，坐一會(huì)，甚至躺一會(huì)，趴一會(huì)。
9 問(wèn)：如何讓孩子運(yùn)用游戲中學(xué)得的知識(shí)和技能？
答：家長(zhǎng)如了解游戲內(nèi)容，可以讓孩子去思考是否把一些ipad里面學(xué)到的知識(shí)和場(chǎng)景對(duì)應(yīng)到現(xiàn)實(shí)生活中，在游戲世界和現(xiàn)實(shí)世界中建立關(guān)聯(lián)。或者討論一些游戲情節(jié)里面的規(guī)律和邏輯，比如cut the rope里面的道具，跟物理知識(shí)掛鉤，分析原理。玩過(guò)密室逃脫類游戲，玩一次線下的真實(shí)版密室逃脫，看看有什么不同。或者一起討論《頑皮小鱷魚(yú)愛(ài)洗澡》里面讓植物瘋長(zhǎng)的毒水是否在現(xiàn)實(shí)中存在。如何配成這樣的毒水？當(dāng)然這個(gè)只是邏輯探討，不是真的去做。
有時(shí)候，先有現(xiàn)實(shí)中的一些東西，刺激孩子去找相關(guān)的游戲，也是不錯(cuò)的做法。比如，看到一個(gè)蛋糕店，可以去找個(gè)蛋糕經(jīng)營(yíng)游戲，在玩的過(guò)程中了解各種蛋糕是怎么做的，如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)好的蛋糕店。
或者，把游戲中的人物、道具和能力作為一些概念詞匯，考驗(yàn)孩子的記憶能力，或者來(lái)討論，考驗(yàn)孩子的理解和推理能力。比如，分析《植物大戰(zhàn)僵尸》里面用什么植物組合殺僵尸最節(jié)省陽(yáng)光。如何計(jì)算，殺某個(gè)僵尸的實(shí)際花費(fèi)時(shí)間。在開(kāi)局時(shí)候制定怎么樣的植物種植順序最合理。
10 問(wèn)：精彩刺激的游戲畫面很容易讓孩子上癮，而孩子本身心理自制能力較差，為了達(dá)到玩游戲的目的，可能會(huì)想盡辦法來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)和教師，家長(zhǎng)怎樣來(lái)把握孩子玩游戲的度？
答：在教育過(guò)程中，我們確實(shí)需要把孩子作為一個(gè)有自尊心的、有自制力的人來(lái)培養(yǎng)，當(dāng)然太小的時(shí)候他可能不具備太強(qiáng)的自制力，那么就需要家長(zhǎng)通過(guò)一些方式來(lái)鼓勵(lì)和強(qiáng)化，不是完全通過(guò)帶有強(qiáng)制性的控制模式，對(duì)孩子嚴(yán)防死守。
這也是我提出在玩游戲過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)孩子的一種能力的模式。孩子必須學(xué)會(huì)了解規(guī)則，遵守規(guī)則，甚至參與制定規(guī)則。那在過(guò)程中，他需要明白，什么是對(duì)他真正有利的事情？為什么他需要遵守規(guī)則？他需要有自制力？家長(zhǎng)實(shí)際上是通過(guò)玩游戲這件事情幫助他形成有自制力的能力和遵守規(guī)則的心態(tài)。本質(zhì)上，孩子要知道，只有準(zhǔn)時(shí)安排時(shí)間，遵守規(guī)則，才能獲得更多的玩游戲的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)把這個(gè)體系設(shè)計(jì)好，不斷強(qiáng)化，甚至讓孩子往自己希望的提高效率的方向去走，形成一個(gè)正向循環(huán)。效率越高，賺的時(shí)間越多，玩得越高興。玩得開(kāi)心，更愿意積極提升效率，來(lái)贏得更多游戲的機(jī)會(huì)。
11 問(wèn)：有實(shí)際的分年齡段的游戲類推薦嘛？還有分領(lǐng)域的，比如，科學(xué)類，邏輯類等等？
答：應(yīng)該來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人來(lái)定義這個(gè)分級(jí)游戲，跟分級(jí)閱讀一樣來(lái)定義游戲缺乏很多標(biāo)準(zhǔn)參照。
我覺(jué)得游戲是很容易理解和玩的，孩子不應(yīng)該是玩少數(shù)的游戲，而是玩大量的游戲，他在某一個(gè)階段，會(huì)喜歡一類游戲，甚至可能是比他大的孩子們喜歡的游戲，也不算錯(cuò)。
但是，如果家長(zhǎng)是有目的的，還是盡量從智力游戲方面來(lái)考慮分級(jí)。比如，七巧板，俄羅斯方塊，別踩白塊兒，割繩子，一筆畫等都適合小學(xué)之前的小孩子玩。有點(diǎn)策略性的，動(dòng)腦筋的，比如推箱子，密室逃脫之類的，可能需要大一點(diǎn)。學(xué)科類的，如物理實(shí)驗(yàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)，策略類的，可能需要更大一些才能玩得精彩。
MineCraft是個(gè)很好的游戲，理論上適合任何級(jí)別的孩子玩。但是一不小心就會(huì)陷入低水平的重復(fù)中，對(duì)智力的提升有限。需要引導(dǎo)。國(guó)外是有一些課程的，夏令營(yíng)收費(fèi)1000多美元學(xué)這個(gè)。樂(lè)創(chuàng)EllenHuang家的兩個(gè)孩子就去斯坦福大學(xué)上過(guò)這個(gè)課程。
12 問(wèn)：孩子常出現(xiàn)兩個(gè)現(xiàn)象：一直玩停不下來(lái)；玩不過(guò)發(fā)脾氣。請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有引導(dǎo)的方法？
答：這種情況肯定會(huì)發(fā)生，玩上癮，大人也是常事。最好是玩關(guān)卡模式，少玩無(wú)盡模式。玩不過(guò)關(guān)也是經(jīng)常的，這個(gè)時(shí)候讓孩子自己去解決。要么提高技能，要么換辦法，我們是不讓孩子花錢買裝備道具去過(guò)關(guān)的，大不了就換一個(gè)游戲。
引導(dǎo)的話，就是跟孩子聊，是不是游戲設(shè)計(jì)變態(tài)了，是不是需要積累很多鉆石點(diǎn)數(shù)之類的。我知道有的家長(zhǎng)會(huì)去玩賽爾號(hào)，幫孩子獲得點(diǎn)數(shù)。其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)有必要，應(yīng)該是多樣性更好，引導(dǎo)孩子玩別的也不錯(cuò)。
13 問(wèn)：家長(zhǎng)如何陪同孩子玩游戲？如何陪同孩子做（編程）游戲？如何制定一個(gè)編程學(xué)習(xí)計(jì)劃：一個(gè)學(xué)期、一年、二年？
答：家長(zhǎng)可以跟孩子一起玩，比如植物大戰(zhàn)僵尸，家長(zhǎng)可能也喜歡。橋牌，大人也喜歡。還有體感類的運(yùn)動(dòng)游戲，大家一起玩，一起討論，一起提高技術(shù)。我覺(jué)得這樣是有利于親子關(guān)系的。
家長(zhǎng)可以去看一下Scratch.mit.edu，上面發(fā)布了很多孩子編寫的游戲項(xiàng)目。注冊(cè)一下，大部分項(xiàng)目就可以存下來(lái)remix，然后自己改編，其實(shí)是很容易上手的。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去看，去分析和研究，讓孩子換到上帝視角來(lái)想，飛機(jī)大戰(zhàn)游戲如果設(shè)計(jì)，需要做哪些事情？怎么讓飛機(jī)打幾槍才爆炸。如何計(jì)算分?jǐn)?shù)等。孩子其實(shí)很喜歡探討這些東西，慢慢讓他來(lái)摸索做一些簡(jiǎn)單的操控類游戲，或者關(guān)卡類游戲，都是不錯(cuò)的開(kāi)始。
孩子做（編程）游戲我覺(jué)得還是作為興趣來(lái)培養(yǎng)，沒(méi)有必要搞個(gè)大的計(jì)劃。畢竟這些編程無(wú)法成為真正工業(yè)級(jí)的游戲。但是作為入門的興趣引導(dǎo)后，應(yīng)該讓孩子去學(xué)習(xí)編程，做一些工業(yè)級(jí)的編程語(yǔ)言的練習(xí)，比如Python，就是一個(gè)很好的語(yǔ)言；也有游戲化的模塊和例子；或者直接找一些開(kāi)源的安卓代碼，來(lái)運(yùn)行后修改。入門后，盡早切換到工業(yè)級(jí)的，才有可能成為熟手和專家級(jí)。這個(gè)過(guò)程，可以通過(guò)參加科技創(chuàng)新大賽，做一些項(xiàng)目來(lái)引導(dǎo)。每年做一些事情，慢慢就熟悉了，未必需要有嚴(yán)密的計(jì)劃，跟著小目標(biāo)走就好。
14 問(wèn)：我兒子十五歲了，喜歡打英雄聯(lián)盟，怎么也打不夠，雖只同意周五、周六打，每次打到下半夜一、二點(diǎn)，說(shuō)他就兇我，很擔(dān)心孩子健康問(wèn)題。他說(shuō)以后想學(xué)編程，可又說(shuō)難，我不懂這方面知識(shí)也無(wú)從幫助建議他。
答：我們家定的規(guī)則，是不允許孩子玩這樣的大型游戲的，所以目前還沒(méi)碰到同類問(wèn)題。老實(shí)說(shuō)，最好引導(dǎo)到其他游戲上。或者開(kāi)始做一些簡(jiǎn)單的游戲編程。讓他試試code.org那些入門級(jí)的課程，不可能覺(jué)得難，逐步幫他建立信心，引導(dǎo)到開(kāi)發(fā)智力的，休閑類的小游戲上。
家長(zhǎng)不懂這些知識(shí)，就需要在相關(guān)社區(qū)里面溝通，自己也可以嘗試看看code.org，裝小白（也真是小白），請(qǐng)教孩子，讓孩子得到一些成就感。
15 問(wèn)：我覺(jué)得如果自控力不強(qiáng)，玩到后面是否是家長(zhǎng)和孩子一起覆沒(méi)？在什么時(shí)候才去介入編程？如果家長(zhǎng)不懂編程是不是就沒(méi)法操作了？
答：自控力不強(qiáng)，才需要訓(xùn)練。這個(gè)是要定規(guī)則的。可以讓孩子也監(jiān)督家長(zhǎng)，孩子可喜歡抓家長(zhǎng)違規(guī)了。所以，不可能是一起覆沒(méi)的，定規(guī)則，讓孩子來(lái)監(jiān)督，大家來(lái)監(jiān)督。定期復(fù)盤，反省。
也有個(gè)子問(wèn)題：在什么時(shí)候才去介入編程？如果家長(zhǎng)不懂編程是不是就沒(méi)法操作了？
我覺(jué)得小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始比較好，scratch學(xué)動(dòng)畫，小的操控類游戲都可以。家長(zhǎng)不懂，可以一起學(xué)，可以讓孩子教。家長(zhǎng)不需要懂游戲，懂編程，但需要有見(jiàn)識(shí)。知道什么是好的，為什么好，怎么樣利用好的一面來(lái)解決當(dāng)前問(wèn)題。知道什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里，到哪里找資源解決。
16 問(wèn)：孩子班上集體迷上了《王者榮耀》，我們一些家長(zhǎng)都很擔(dān)心班里的學(xué)風(fēng)越來(lái)越差，有什么建議嗎？
答：我兒子班上的半數(shù)還迷上《陰陽(yáng)師》呢！但是我兒子總結(jié)了一下，都是成績(jī)不怎么樣的孩子玩《陰陽(yáng)師》，他下載了就看看，然后就算了。我覺(jué)得需要給一些心理暗示：不玩的人才牛X。迷上游戲的人可能是有自制力問(wèn)題的。關(guān)鍵是孩子信服家長(zhǎng)。要換個(gè)思路跟孩子聊，讓他覺(jué)得自己不玩才牛，家長(zhǎng)就很容易勝利了。然后推薦一些更燒腦的游戲，說(shuō)可以秒殺同班，孩子就更激動(dòng)。在不玩游戲和玩游戲里面選，孩子很難選不玩，在玩燒腦游戲和傻X游戲中選，就容易多了，讓孩子在游戲情節(jié)之外有成就感、榮譽(yù)感。這其實(shí)是游戲化的一種做法，玩更高級(jí)的游戲，達(dá)到更專業(yè)級(jí)的水平。說(shuō)到底，編程是最高境界，將游戲的打怪升級(jí)模式運(yùn)用到生活中。
感謝人民郵電出版社，為本場(chǎng)Chat的獲獎(jiǎng)讀者提供了《游戲設(shè)計(jì)的100個(gè)原理》和《游戲大師談互動(dòng)敘事》。
