三月，四月，南國已是暖意融融，東北的天氣卻乍暖還寒，僅半只腳猶猶豫豫地踏進了春天。

而我在這里等萬物生長，等風來，等花開，等著等著就給自己等感冒了，精力不濟，姿態萎靡，整個人拖沓又懶散，在沙發上裹著毯子休息基本就是人生追求了。

半躺在沙發上讀一會兒書就想去喝水，要么就想玩一會兒手機，總是要過一陣子才能集中精神，拖延癥表現得很嚴重。

于是我就這樣拖拖拉拉、慢慢悠悠地在三月和四月一共讀完了10本書。

「文學.小說」 《我的天才女友》 03.12

名氣很大的“那不勒斯四部曲”中的第一部，由失蹤的主人公莉拉引出作者埃萊娜對于兩個人童年的回憶。

作者將小女孩的心理活動刻畫得入木三分，極為真實。兩個女生既是朋友，又是暗暗較勁的對手，她們愛著對方，卻又各自懷有自卑的秘密心態，外表故作堅硬，內心拼命強撐。而在那些極少數的展現出脆弱的時刻，她們的靈魂都變得非常柔軟，她們真摯地去理解對方，感同身受，一切情感由此得到共鳴。

也許每個女生的生命里都有這樣一個“天才女友”吧。

「雞湯.名人」《洛克菲勒留給兒子的38封信》 03.17

讀似雞湯，卻香而不膩。突然感覺這世界上最難的事情似乎又最簡單，什么成功什么智慧什么戰略什么謀劃，很多時候都是最樸素最真實的東西最有意義。

我們要樂觀，也要成長，我們要拼搏，也要自信。

“我們是在有意義的行動中活著，而不是歲月；我們是在感覺中活著，而不是電話按鍵上的數字；我們是在思想中活著，而不是空氣；我們應該在正確的目標下，以心臟的跳動來計算時間?！?/p>

「文學.心理」《德米安：彷徨少年時》03.20

“我常常幻想未來的景象，夢想自己可能會成為的角色，或許是詩人、預言家、畫家等等。然而這些都不算什么。我存在的意義并不是為了寫詩，預言或作畫，任何人生存的意義都不應當是這個。這些只是旁枝末節。對每個人而言，真正的職責只有一個：找到自我。無論他的歸宿是詩人還是瘋子，是先知還是罪犯——這些其實與他無關，毫不重要。他的職責只是找到自己的命運——而不是他人的命運——然后在心中堅守一生，全心全意，永不停息?！?/p>

找到自我，到底有多難？

「文學.生活」《遙遠的向日葵地》 03.26

太喜歡這本書了，也太喜歡李娟了。

狠狠扎根于大地，面朝渺茫遼闊的戈壁灘，耳畔是迅疾鋪展的風沙，那塊土地貧瘠，卻可以種出燦爛繁盛金光閃閃的葵花。

永紅公社是世界的天涯海角，是被時光遺忘的孤島，卻隱隱含著一點浪漫的底色。 可是怎么可能呢？怎么可能浪漫呢？這是生活啊，這是面朝黃土背朝天的勞作啊。

書里有好多愛，也有好多孤獨，還有好多隱忍、頑強和堅韌，還有好多慚愧。對世界，對生命，對時光，作者都有話要說。

「寫作.方法論」《寫作的禪機》 04.07

一位高產作家的寫作方法論，不過是從他出版的各個集子里面湊到一起的。

大致有幾點：

要因為熱愛本身而寫，不要因為名利而寫。以名利為目的則帶不來名利，寫出來的不是真實的東西。

堅持寫下去，行動就是一切，不要評價不要懷疑，繼續做吧，量變一定會帶來質變，而我們需要耐心。

要找和自己契合的作者適當模仿其寫作，但是寫的時候不能再想著他們。參考和交付是兩件事。

生活是最好的素材庫，敏感的作者伸出觸角肆意捕捉，把這些素材變成了筆下的世界。

靈感不是追來的，而是引來的，要化主動為被動。

這本書我還寫了一篇書評，發在了豆瓣上。

「育兒.經驗」《鄭淵潔家庭教育課》 04.11

“童話大王”鄭淵潔原本在我看來就是一位童書作者，舒克和貝塔等角色實在深入人心，沒想到他結合自身被父母教育和自己教育兩個孩子的經驗，以“家庭教育”為主題出了一本書。

這本書寫的既“接地氣”又“不接地氣”，說它接地氣是因為既有實際例子又有理論依據，鄭老寫的深入淺出，語言平實而干凈，說它不接地氣則是因為鄭老是自由職業者，時間很充裕，他教育孩子可以親力親為，且寫童話積攢的財富也使得他有更多的選擇。

時間和金錢，都是教育孩子這條漫漫長路上的敲門磚和墊腳石啊。

「育兒.閱讀」《喂故事書長大的孩子》 04.14

臺灣作者寫的書，用詞啊句子啊都顯得比較溫柔。

作者說是無心插柳，其實因為她本人就有閱讀的習慣，習慣是會傳染的，尤其是在家庭生活中。她的兩個孩子都能愛上閱讀，是一件很自然的事情，但是也離不開她有意識地揀擇好書和見縫插針地找時間親子共讀。

兩個孩子的好教養、好習慣甚至于好成績，與愛讀書應該是有一定的聯系的。

作者在書里寫了理念，也寫了方法，且是被她本人證明行之有效的方法，因此我們可以好好學一下，再因地制宜地借鑒。

「育兒.心理」《為何家會傷人》 04.17

這是一本心理學暢銷書，作者武志紅也很有名。

書里面寫了很多具有“中國特色”的家庭，很多人長大后的悲劇總是可以追溯到年幼時的經歷。

想要養育出一個心理健康、活潑陽光的孩子并不容易，家長要努力避免犯錯誤，要給孩子充足的安全感，要有耐心來了解孩子的心理狀態，要無條件的給予孩子愛。

主體、客體、愛、獨立、分離、情感穩定性、溺愛、投射、被動攻擊、減壓、自我實現......書里面寫了很多有用的概念，可以幫助我們反思自己。

「漫畫」《不睡覺世界冠軍》 04.17

我從小學開始就很喜歡幾米的書，畫風純美安靜，又帶著那么一點調皮。他書里的人物線條都很柔和，表情略顯夸張，但是毫不突兀，畫面的顏色也很沉穩，讓人看著很踏實。

這本書講的是一個小女孩哄她的玩具娃娃們睡覺的故事，充滿了童真和想象力，雖然她們身處臥室，卻可以在幻想中游蕩到好遠好遠的地方。

人不能只有眼前的生活，也要有詩意的遠方。

「文學.小說」《夢中的歡快葬禮和十二個異鄉故事》 04.27

馬爾克斯是我第二喜歡的作家。那些充滿了異域風情的新奇古怪的事物和情節，在他筆下都有一種甜蜜的哀傷和宿命般的美，可以亂糟糟鬧哄哄，也可以典雅高貴，令我為之深深著迷。

這本書里面一共十二個短篇，講了加勒比地區的人民因為各種原因在異鄉生活的故事。有被推翻下臺然后流落在外的總統，有為了女兒的圣女稱號不斷奔走的父親，有意外被關進精神病院的演員，還有預見自己將不久于人世就訓練自己的狗到墓前哭泣的獨居老婦......有些故事荒誕離奇，卻又辛辣諷刺。

而有些現實，可能比小說更魔幻。

2019年的三四月份我一共讀完了10本書，讀的小說都令我心潮澎湃、欲罷不能，讀的育兒書都令我贊不絕口，滿世界找人聊書里的知識點。所以還是挺有收獲的。

不過這兩個月的狀態確實不太好，拖延的厲害，還總是昏昏沉沉的，這樣不好，不好。

五月開始的時候，請打起精神來吧！

文字：劉芮希

圖片：網絡

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