? ? ? ? 2017年7月22日——24日，泰山大安小學(xué)教師參加了山東省優(yōu)師優(yōu)課課程研究中心在泰安市舉辦的“基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)重建暨全國(guó)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)思維教學(xué)觀摩研討會(huì)”。
? ? ? ? 會(huì)議第一天在泰山帝苑酒店三樓會(huì)議廳舉行，上午，老師們聆聽了思維可視化教學(xué)體系的創(chuàng)始人、學(xué)科思維導(dǎo)圖概念提出者、心智發(fā)展模型創(chuàng)建者劉濯源的講座《基于思維可視化的教學(xué)模式重構(gòu)》《促進(jìn)思維能力發(fā)展的思維可視化教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用及學(xué)科建模策略》。下午，老師們又傾聽了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師崔光佐的講座《促進(jìn)學(xué)生高級(jí)思維能力提升的小學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐學(xué)科教學(xué)》。兩位專家的講座既有理論又聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，闡明了未來教育中“思維”素養(yǎng)的提升應(yīng)該是課堂教學(xué)的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容之一。
? ? ? ? 會(huì)議最后兩天，泰山大安小學(xué)的語文老師和部分綜合科目的老師來到了本次大會(huì)的語文分會(huì)場(chǎng)——大白峪小學(xué)四樓報(bào)告廳。在那里，老師們分別聽了來自臺(tái)灣、東北師大、北京和浙江的語文教學(xué)專家的展示課和說課，受益匪淺。他們是陳麗云老師的展示課《蝙蝠與雷達(dá)》和說課“從閱讀寫作教學(xué)形塑語文素養(yǎng)”；
? ? ? ? 祁敬偉老師的展示課《七顆鉆石》和說課“可視化理念下的群文閱讀教學(xué)實(shí)踐”；
? ? ? ? 吉春亞老師的展示課《兩兄弟——練思維，學(xué)表達(dá)》和說課“發(fā)展思維——語文核心素養(yǎng)的重中之重”；
? ? ? ? 張祖慶老師的展示課《電影遇到書之靈犬萊茜》和說課“整本書共讀的意義與價(jià)值”。
? ? ? ? 專家們所有的課都圍繞“思維”素養(yǎng)展開，目的在于構(gòu)建基于思維技能教學(xué)的課堂教學(xué)策略，發(fā)展“學(xué)為中心，生為主體”的思維課堂。
? ? ? ? 本次會(huì)議中，泰山大安小學(xué)的老師們認(rèn)真聆聽了每一位專家的講座、展示課和說課，汲取了名師名家們的教育教學(xué)智慧。并在專家的的引導(dǎo)下，積極思考，在核心素養(yǎng)培育時(shí)代，該如何以專家們?yōu)榘駱樱谧约旱陌嗉?jí)中重建課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的“思維”素養(yǎng)？老師們做了詳細(xì)的會(huì)議筆記，并在會(huì)后進(jìn)行了熱烈的討論。
? ? ? ? 相信在不久的將來，泰山大安小學(xué)的語文教學(xué)會(huì)在原有《開明國(guó)語》創(chuàng)新教學(xué)、小人書閱讀創(chuàng)新教學(xué)的基礎(chǔ)上，借助學(xué)科思維導(dǎo)圖等工具，開展思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)有意義的學(xué)科思考，有效激發(fā)學(xué)生的自我成長(zhǎng)，呵護(hù)學(xué)生的生成與創(chuàng)造，從而達(dá)到對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
? ? ? ? ? 泰山大安小學(xué)師生學(xué)以致用。
