作業(yè)
1.自學(xué)ppt
2.每人寫出5個尚未被滿足的生活需求（不能是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的）
3.每人寫出1個“我那一次不好的體驗”，要求：跳出自己的軀殼，對自己行為的客觀、詳細(xì)的觀察，對自己的稱呼，稱為“他／她／這個人”都行；描述出這個人的所有行為舉止，尤其是體驗不好的那個環(huán)節(jié)
4.簡單說說，這種跳出軀殼看自己的，感受
需求一：學(xué)校宿舍樓下自行車停放區(qū)沒有車棚，沒有護欄，我想要車棚，要護欄。
類別：強需求
解決辦法：將廢舊的僵尸自行車處理掉，騰出空閑的車位，將學(xué)校工地上剩余的建筑材料搭建車棚。
需求二：宿舍樓晚上十一點之后斷電，夏天很熱，我想晚上能夠用電開電風(fēng)扇。
類別：弱需求
解決辦法：宿舍夜間用電限額，超出額度之后斷電，這樣需求要的人就能應(yīng)急，徹夜打游戲的人也能制止住。
需求三：游泳池里人多的時候有人游得快，有人游的慢，就變得擁堵，作為一個游得快的我不想跟游的慢一起游。
類別：弱需求
解決辦法：泳道分為蛙泳道、自由泳道、練習(xí)道，這樣游得快的人和游的慢的人就大致分開了。
需求四：自己知道應(yīng)該多喝白開水，總是忘記，需要一個辦法提醒自己有規(guī)律的喝水。
類別：弱需求
解決辦法：定一個鬧鐘，每隔一小時或者半小時提醒自己喝水。
需求五：眼睛長時間看電腦屏幕干澀難受，怎么辦能讓自己眼睛舒服
類別：強需求
解決辦法：買一個防藍(lán)光抗輻射的眼睛
不好的體驗：
一個上大學(xué)的男生買了一輛自行車，每天騎車上下學(xué)很節(jié)省時間，但是學(xué)校里沒有自行車棚，每天自行車風(fēng)吹日曬，再加上下雨天雨淋了，加快了自行車的老化速度，很快男生的自行車車鏈、座椅、把手、變速器生銹了。每天早上騎自行車的時候車座車把上落了一層灰，都要擦一遍。由于沒有固定自行車的車架，經(jīng)常取車的時候有別人的車倒了壓在自己車子上，把自己自行車車把、腳架壓壞了。如果能有一個車棚可以遮風(fēng)擋雨，有一個自行車支架把車分開，這樣男孩的車子就避免了這樣鬧心的事情。
