懷化學院商學院姜交強
“本文參加＃感悟三下鄉，青春筑夢行＃活動，本人承諾，文章內容為原創，且未在其他平臺發表過。
? 你說，炎炎酷暑，躁動的青春無處安放，只能與啤酒西瓜空調為伴；我說，幸好夏天的我身有所棲，行伍鄉間，陽光正好，微風不燥。三下鄉，因為我剛好遇見你。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――題記
? ? 坪朗，一個位于湘西州的苗族村寨，也是我們此次三下鄉的目的地。尤然記得在那個炎熱的午后，當清爽的風裹挾著泥土的芳香吹過我臉畔時，我第一次看清了它秀麗的容顏。聳翠的山巒、瓦藍的天空，稻田里不時躍起的水鳥在空中留下了幾聲清脆的啼鳴，似乎在歡迎著遠方的來客，美麗峒河在村前靜靜的流淌，幾個孩童在水中嬉耍，濺起的水花漾出這個夏天最溫柔愜意的模樣。遠離城市的霓虹燈火，車馬喧囂，這里自有一份靜謐安然的美。看著這令人沉醉的景，我知道，這個夏天，我們與坪朗注定會有一場美麗的邂逅。
? ? 在三下鄉十天的社會實踐中，我們進行了支教、調研等多項實踐活動，每一次的深入基層，都充滿著新鮮感與使命感，第一次將自己所學習到的知識付諸實踐，那是一種自我實現后的滿足。而對于非物質文化遺產的調研是我們此行的一個重要課題。上千年的歲月沉積，這里蘊藏了諸多燦爛的文化。苗鼓、苗歌、苗繡、苗家武術、坪朗豆腐，無論是陽春白雪還是下里巴人，無論是音樂還是美食，當我們志愿者去切身參與其中時，發現每一個律動的節奏、每一項考究的用料，每一個精美的花紋，無不蘊藏著苗家人古老而深邃的智慧。
? ? 除了完成自己的課題任務外，支教同樣也是我們此行的一項重要任務。記得第一次站在教室里為孩子們授課，一張張稚嫩的臉仰著頭看著黑板，用清脆的聲音喊出“老師好”的時候，我的心情是怎樣的激動。懷揣著一份“為人師表”的敬畏感，我用心講完了我準備了幾天的科學小知識，當我講出那些平日里他們司空見慣的自然事物背后的科學道理時，孩子們認真聽課的小表情和熱烈的反應讓我高興不已。終于明白了為什么說老師是太陽底下最光輝的事業。或許十天的支教畢竟太過短暫，短暫到我們不能做出太多實質性的改變，甚至連孩子們的學習成績我們都改變不了，但是我明白，也許通過我們的支教，在那些有趣而新奇的知識作用下，能為孩子們幼小的世界打開一扇窗子，讓他們透過窗，見識到這個世間更多的美好與神奇，當一顆夢想種子埋下時，誰說它不會長出一朵美麗的花呢？
? ? 十天的時光倏忽而過，轉眼就到了分別的路口，就好像一首詩，才剛剛寫下開頭，還沒來得及細細品味其中的詩意和美感，卻又不得不匆匆地畫上結尾。十天里，我們與坪朗結下了深厚的情誼。清晨霞光里的裊裊薄霧，日暮黃昏里的悠揚鼓聲，還有那永遠帶著笑意的苗族鄉民，這里的一切都是那么地令人不舍。離開坪朗的那天，孩子們都起早趕來和我們告別，一聲“再見！”，也許天涯路遠，今后我們都無緣再見，但幸運的是，感謝這十天的相遇，讓我們都在彼此心里留下了一道美好的印記。
? ? 當我在炎炎的烈日下為調研課題而奔波勞碌時，你可能正在家里吹著空調吃著西瓜，但是你也許并不比我快樂，因為我知道，有些幸福是凌駕在優越的生活條件之上的。“三下鄉”的十天，無疑是充實而快樂的十天。脫離城市，遠離喧囂，漫步在鄉間的沃野炊煙里，我就是個流浪的詩人，和孩子們一起嬉戲玩耍，在金色的夕陽下，找回久違的童真，頂著烈日去調研，憑借著自己的努力去一步步完善課題，除了黝黑的皮膚，收獲的更是滿滿的成就感。“三下鄉”，就是我與這個夏天最美的邂逅！
