什么樣的演講才是好的演講？
好的演講需要符合誰的利益？
誰的利益需要得到最大滿足？
論一場優(yōu)秀演講的自我修養(yǎng)！
人生而自戀，卻無往不在自嗨之中
這是一位古希臘的美少年，他的名字叫做：Narcissus，音譯過來就是：納西索斯。
由于他的長相過于俊美，走到哪都能吸引一群迷弟迷妹，即使如此，他也對世間的任何美女子（男子）絲毫不動心，卻對水中的倒影愛慕不已。
當他來到水池邊看著自己水中的倒影時，居然看得那么認真，那么投入，那么忘我！
是的，他不愛別人，他愛上了自己！
他對水中的自己說著情話，一聲又一聲，連綿不絕。。。
終于，他掉進了水里，死了。
死后化作了一朵水仙花，仍留在水邊守望著自己的影子，年復(fù)一年。
從以上的故事當中，我們看到了一位自戀的美男子，無論生死，他都活在“孤芳自賞”的狀態(tài)中，他的名字叫做：Narcissus。這個詞翻譯過來也有著“自戀”的意思。
為什么從“自戀”這位古希臘美少年說起呢？
回想一下，在我們演講的時候，是不是有時候也會有這種情況：
在臺上講的很嗨，很投入，很忘我，就像納西索斯一樣“孤芳自賞”，而臺下的人則忙著刷手機、交頭接耳，甚至于昏昏欲睡。
敲黑板：從心理學(xué)上來說，每個人都是自戀的，都會優(yōu)先關(guān)注自身的利益，當演講者因為關(guān)注自身的利益而侃侃而談（自戀）的時候，就會出現(xiàn)一種現(xiàn)象：
如果不能喚起聽眾與你“相戀”，演講也就變成了一個人的單相思。
這就回歸到了一個問題：我們?nèi)绾慰创葜v本身？
基于人格心理學(xué)的角度出發(fā)，每個人對于演講都有不同的解讀。據(jù)我的觀察而言：
演講是通過“（非）語言表達的過程”讓聽眾產(chǎn)生“思想或行為”上改變的過程。
你說的，和聽眾有關(guān)嗎？
比如我的演講主題是：如何高效閱讀一本書？
對于聽眾而言，如果聽完我的演講之后，沒有對“高效閱讀”這件事有新的思想認知或者產(chǎn)生“閱讀行為”的轉(zhuǎn)變，那么這次演講就會變得毫無意義。
然而許多人的演講會陷入“我很想說給你聽”的“一廂情愿”，這本身并沒有問題，問題在于“聽眾是否愿意聽你說”？
就好像聽眾喜歡吃蘋果，你買了一大堆西瓜，卻告訴他：吃蘋果不好，西瓜才有營養(yǎng)。
那么，如何讓聽眾愿意聽你說呢？
至少需要符合一個條件：你說的，和聽眾有關(guān)！
當聽眾產(chǎn)生了“你說的和他有關(guān)”的時候，就符合了他們自身的利益，而你自身的利益也能得到滿足，這個時候，他們就會因為你或多或少發(fā)生“思想或行為”上的轉(zhuǎn)變。
以【高效閱讀一本書】這個演講主題為例，為什么聽眾要來聽這場演講呢？
思考下，這次演講是否有可能在一定程度上幫助聽眾解決了以下的問題：
1、平常沒時間看書，有沒有快速閱讀的方法？
2、即使有時間看書，看完之后總是記不住咋辦？
3、雖然記得住內(nèi)容，但是理解起來還是很困難咋整？
。。。。。。
一旦這些問題能通過這一場演講得到或多或少的認知上的啟發(fā)或行為上的改變，那么對于聽眾而言，自然就會很喜歡這場演講了。
你的演講對象是誰？
現(xiàn)在，我們再來探究一個問題：我們的演講對象是聽眾嗎？
一半對一半不對，往前一步走，會發(fā)現(xiàn)我們的演講對象其實是：
聽 眾 的 大 腦。
為什么呢？
因為同樣的內(nèi)容，在不同人的腦海里會浮現(xiàn)出不同的畫面，出現(xiàn)不同的解讀。
正如【高效閱讀一本書】這個主題，有的人會想到“訓(xùn)練閱讀速度的畫面”，有的人則會聯(lián)想到“提高閱讀理解能力的畫面”，也有人會想到“一目十行的記憶神童畫面”。
你看，一場演講效果好不好，與你的意圖并無太大關(guān)聯(lián)，而與聽眾所感知到的信息有關(guān)。對于聽眾而言，TA對演講者傳達信息的接收心理路徑是：
① 我注意到了他在說什么
② 哦，我理解他的意思是
③ 通過意思，我的解釋是
④ 我喜歡/不喜歡這場演講
簡化來說就是：注意 - 理解 - 解釋 - 表態(tài)。
因此，讓聽眾感知到什么樣的信息才是最重要的，這樣的信息需要符合“聽眾的利益”，這，就是演講的自我修養(yǎng)！你做到了嗎？
備注：部分內(nèi)容來自于《演講心理學(xué)》一書。
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A 只要我們不自戀，演講自然能做好
B 每個人都很自戀，要多照顧好聽眾
C 正確傳達好意圖，感知太多沒意義
D 理解聽眾的感知，照顧聽眾的利益
