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這本書提倡用相互尊重的溝通方式與孩子交流，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自信與和合作。作者用幽默睿智的插圖，羅列了很多場(chǎng)景，印象深刻。
001 收起你的否定情緒
孩子大了，有想法，與他想法相反時(shí)，我們第一反應(yīng)會(huì)否認(rèn)，繼而爭(zhēng)論，不可收拾。長(zhǎng)期否認(rèn)孩子，會(huì)使他困惑和憤怒，缺乏自信。
002 面對(duì)消極情緒
很簡(jiǎn)單，認(rèn)真聽，承認(rèn)并接受他的感受并用文字和詞語表達(dá)。當(dāng)他感覺被接納了，才有勇氣面對(duì)問題。但偏離原則的行為要限制。
003 克服消極情緒
認(rèn)同并借助想象滿足孩子的愿望。比言語更重要的是真誠的態(tài)度，它能打開孩子的心。
004 溝通的誤區(qū)
一旦被激怒了，我們又容易變回原型。試想，如果你被多次否定，你更希望被認(rèn)同。此時(shí)，不要指導(dǎo)孩子，要繼續(xù)接受并反思他的感受。
005 換位思考
模擬父母和孩子的對(duì)話，并角色互換，感受哪一種方式讓你舒服，就這么對(duì)孩子吧！
006 引導(dǎo)孩子合作
不要指責(zé)和憤怒，要把事情描述出來，孩子會(huì)知道怎么做并專心把事情干好。
007 表達(dá)方式要與心情一致
誠實(shí)地與孩子溝通，要表達(dá)你的情緒。耐心掩蓋不了內(nèi)心的憤怒。實(shí)在不行就寫紙條，但不能放棄溝通。
008 取代懲罰
懲罰不一定有用，還是干擾。可以說出你的期望，想辦法讓他幫忙，并給出補(bǔ)救的方法，讓他選擇。這樣會(huì)讓孩子們有參與感。
009 鼓勵(lì)孩子獨(dú)立
允許孩子做自己的事情，鼓勵(lì)他解決問題甚至求助于外人，允許他在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。為他樹立榜樣。
010 學(xué)會(huì)夸孩子
不要夸張的評(píng)論，而是描述你的所見與感受。注意夸獎(jiǎng)時(shí)要符合孩子的年齡，不要牽扯過錯(cuò)。
