? ? ? 今天我們又和期待已久的怡伶老師見面了，還是熟悉的問候方式，學生們特別喜歡怡伶老師的問候方式和鼓勵方式。一次愛的暴暴龍讓他們不由得沉浸在怡伶老師愛的包圍圈種。
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? ? 今天的上課主題《關懷與尊重》對于這個課題我覺得我的學生很難理解，然而怡伶老師用她特有的教學方式，讓學生跟著她一起去感知了什么是關懷，什么是尊重；一個視頻學生們看著小狗花花和經(jīng)歷。視頻看完了引領老師就用提問的方式去探尋答案。
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? ? 首先，老師的提問是花花的主人把他們當作什么呢？學生們異口同聲的告訴了我答案——足球；他們對花花一點都不好，花花一點都不開心。然后，怡伶老師又問學生花花的幸福什么，學生們邊回想邊回答，花花的幸福是有飽飯吃、有幸福的家，不被家人拋棄，還有不被關在籠子了。怡伶老師還引導著學生讓他們分辨誰對花花好，誰對花花不好。怡伶老師還告訴我們其實花花的幸福也是我們人類需要的幸福，我們還知道幸福的五大原則。沒想到我覺得難理解的問題，學生們和怡伶老師快樂的理解了這次課的主題。接著學生們在怡伶老師帶領下完成了學習單，并且還把壞人要改進得方面也寫出來了。其實這次課不僅學生在生活中需要《關懷和尊重》，我們成人也一樣需要關懷和尊重。
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? ? ? 我們班剛好在第五單元學習了，關于熱愛生活、珍惜生命的內容。我最喜歡杏林子《生命 生命》這篇課文中的這句話“雖然短暫，但我可以讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值”。我們生活在世界上，也要學會去關心和尊重他人，這樣我們的世界就是美好的世界。
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