來談點自己這段時間的感受吧。初始水湄在豆瓣，來小白訓練營也是因為她的廣告文，9塊錢的21天訓練營至今，收獲當然遠不止9塊，可謂物超所值。畢業(yè)6年，相比第一份工作的收入已然翻了三倍，有時不免沾沾自喜，覺得自己還是能夠靠自己改變?nèi)松壽E的。六年，也經(jīng)歷過迷茫、困頓、自卑、不知道自己的價值在哪里的日子，好在困境使人成長，使人反思，使人改變。
這些年，覺得人生最不可獲取的有幾樣能力品質(zhì)和習慣，也想和大家分享。
一是上進心。我很少會和別人談自己的學習經(jīng)歷，因為實在沒什么值得拿出來講的，畢業(yè)后第一份工作遇到了很多985、211的畢業(yè)生，俗話說“沒有對比就沒有傷害”，那時候我意識到自己和這群人之間的差距，“自慚形穢”這個詞在某一段時間里一直圍繞在我身邊。漸漸相處的多了自然就能從他們身上學到東西，發(fā)現(xiàn)我與別人的差距，感謝“上進心”讓我有動力，一路奔跑和追趕，現(xiàn)在我覺得重點大學的很多畢業(yè)生根本比不上我。
二是反省能力，六年里也經(jīng)歷過一些讓自己痛苦的事情，不斷的自省讓我開始有意識的改變，這種改變不是一蹴而就的，就跟理財一樣，千萬別以為會一夜暴富。其實，人生很多道理都是想通的，這就是哲學，我們不需要折騰來折騰去的找什么捷徑，遵循規(guī)律一步一個腳印踏實走就好。
三是自學能力，拿這次理財課前閱讀的讀書筆記來說吧，不敢說自己的讀書筆記寫得最好，但是至少是被“重點推薦”了一下。這里我想表達的其實是當我們沒有專業(yè)老師指導的時候，自學能力真的非常重要，如何閱讀完一本書籍之后，迅速抓住中心點，并梳理出可用信息加以記憶和輸出，閱讀是這樣，學習一門全新的技能也是如此。拿小白訓練營的課程來舉例，課程進度就我自己而言是有些慢的，但是好在按部就班都有規(guī)律可循，建立正確理財觀念，在思想上重視；科普市面上常見的投資產(chǎn)品，廓清基礎概念；重點講解保險、股票、基金，引發(fā)學員學習興趣，然后就安利下面的初級課程了，一個對知識有渴望的人，其實在課程一半的時候，就急不可耐的想要學點“干貨”了。有些專業(yè)知識比起看書，專業(yè)老師的教授會更加省時省力，但是自學能力不能丟。
四是記錄的習慣。在《30歲錢的每一天》的讀后感中我其實已經(jīng)分享過一部分了，另外我還有幾本讀書筆記、隨想筆記等等，這里不展開了。就說說記錄帶給我的好處吧。正如理財就是理生活一樣，記錄就是可以幫助你梳理自己學習、生活以及財務狀況的有效工具。他帶給什么好處呢，第一，反饋。很多人整天覺得很忙、很累，但是回顧一下自己一天，卻想不起來自己做了些什么，這時候記錄就是很好的反饋工具，你的無所事事或者高效緊湊都會很好的反映在記錄中；第二，調(diào)整。意識到了問題所在，第二步就是做出改變。比如工作效率不高，一看記錄原來是手機玩多了，那就在第二天工作的時候把手機放一邊，留出一整段完整的時候來工作或?qū)W習，提高效率。第三，記憶。年紀越大，時間過得越快。是不是常常會有這種感覺“這一個月我到底干了些什么啊，怎么就月底了呢？”、“這一年感覺好辛苦啊，我每天都在忙什么呢？”很多人，大概一時半會兒還回憶不起來呢，這時候就打開你的手賬看看吧。記賬亦是如此。很多知識都可以類比，都是相通的。
五是不要違背自己的原則。可以解釋為不要違背自己給自己定下規(guī)矩。比如，今天我給自己制定了五項任務，完成任務五、做小白訓練營全部課程梳理、學習初級第二課，完成一個工作PPT，開始看財報書籍（任務還挺多），這些事兒我都必須在今晚睡前完成，這是自己給自己制定原則。一個人，如果總是違背自己給自己定的原則，那原則還有什么用呢？
最后談談訓練營帶給了我什么吧。昨天聽班班分享自己的理財經(jīng)驗，其實挺羨慕她的。雖然之前過得混沌，但是一畢業(yè)就學到了這樣的課程，人生其實少走了許多彎路。財富積累更是不用說了，這些理財?shù)囊庾R，很多五六十歲的人都沒有。之于我自己而言，訓練營帶來什么呢？
一是系統(tǒng)的理財知識。我還算比較有理財意識，但是非常欠缺理財知識，這次算是補回來了。
二是正確的理財觀念。諸如推遲滿足，分清自己的消費是必要、需要、想要等，這些習慣其實我已經(jīng)養(yǎng)成了。我一直強調(diào)很多知識都是相通的，書讀得多了，也會發(fā)現(xiàn)好多作者其實都在表達一個意思。但是諸如資產(chǎn)配置、現(xiàn)存后花、給自己買保險等等觀念，都是在這次訓練營里學到的，受益匪淺。
三是提高有效輸出。進入小白群后一個很大的感觸就是大家都很積極，當然也是長投的課程設置的好，班級制、積分制等等，非常激發(fā)學員的熱情。但是后來我看了很多分享整理、筆記輸出等等，發(fā)現(xiàn)很多人只是單純的復制黏貼，當然在這里說并不是否定什么，而是我們覺得，積分制也好、班級制也罷，最終的目的都是為了讓知識內(nèi)化，而不是為了積分排名而做一些簡單機械的整理。如果聽完分享、聽完大課，能夠用自己的語言表述知識點，而不是單純的復制黏貼，這樣學習的效果應該會更好。所以放在我自己身上，說我懶也好，別的什么也好，我很少做這種筆記整理工作，當然很感謝那些做了筆記的小伙伴，免去了大家爬樓的辛苦。我會更加注重知識的系統(tǒng)性整理，將碎片化信息整合，筆記輸出亦是如此。
最后還有一句話想和大家分享：當你認為自己是個有價值的人時，你就會非常害怕浪費時間。
25期2班6組12號 葉籽貓畢業(yè)感言
