1. 2021年積累一張牌
很多人問我，2021年我該怎么辦？
有很多喜歡的，想做的，要做的，我該怎么選，我該學什么？
我在做了近60場個人品牌咨詢后，
收集了在學習，職場，副業，創業領域的問題后，
總結了一個答案：
每年積累一張牌
每一年設定一個目標，去努力，
去學習，行動，分享，
掌握一個新能力，就會讓自己手里多一張牌，
牌多了，
你會發現原來即使是幾張爛牌也可以打成順子。
這就是我想跟你說的2021年的干法。
2.這一張牌具體是什么
那你會問，那小六，這1張牌具體是什么呢？
比如有個小伙伴問我：
六哥，我今年目標會聚焦在閱讀、寫作、讀書會，
個人理解這三件事應該算是一張牌嗎？
輸入、輸出、行動，解決我的學習力，
我理解的對嗎？
閱讀，寫作，讀書會，只是方式，它們不是目的；
就像你學做菜，學會炒鍋顛勺一樣，顛勺不是你的目的，它只是過程而已；
你的學顛勺的目的是——做什么菜呢？
你的老板不會因為你的學習力好而給你升職加薪。
說白了，你的這張牌必須是能解決問題的，有結果的。
3. 進廚房是為了做菜的
她說：
那今年我的目標定錯了？
比如今年要減肥10斤是目標，為了這個目標，可以通過哪些方法去達成。
我回答：
是的，這才是目標。
為了減下這10斤，去讀飲食和運動，睡眠相關的書籍；
去記錄自己的減肥心得和復盤過程，
去做讀書會，找到一群想減肥的人一起。
為解決問題而學習。
4. 不要成為“方法論”專家
如果寫作、閱讀、讀書會是方式，那我的目標是什么？
我說:
對啊，你玩單反，我們拿單反來舉例,
你玩單反的目的是什么？
是學會一堆參數，光圈設置，快門設置？
學會拍照，更好記錄孩子的成長，工作也會更順手。
對嘛，攝影是為了記錄。
那我能這樣理解嗎？
我閱讀、寫作、讀書會等目的是想更好的改善我的親子關系;
(因為我的孩子準備上初中了，進入青春期叛逆期)
對，這才是目的。
哇，太棒了，感謝六哥！培養好孩子，做孩子的榜樣，這也是我努力學習的初衷啊！
5.這張牌可以讓多方收益
小六的2021年，在積累的一張“教練”牌。
因為我發現教練技術不單單可以用在我的團隊領導力上，
還可以用在我的教學上和用戶的問題咨詢上。
如果這張牌是可以讓多方受益的，那就一定值得入手去做。
（具體的做法，可以參考：如何從零學習一門新技能，并把它熟練應用在工作和生活中？）
6. 怎么知道自己真拿到了這張牌了？
小六怎么知道自己拿到教練這張牌了？
是要去那ICF的國家教練認證么？
拿到權威認證當然是極好的，但是不要忘記剛才我們說的“不要忘記進廚房的目的”。
衡量一個廚師厲不厲害，不是看他的刀工和顛勺的技法，而是他做的菜品。
所以衡量我的教練能力，也不是認證，而是我是否真的用教練技術在解決我的問題。
比如，
我用教練式對話完成了多少次學員的問題咨詢，一年可以服務多少位同學？；
我用教練式領導如何改變我團隊的效能，我是否可以幫助我的員工制定并達成他們的年度職業目標？？
做到了，就算拿到了。
小結
2021年，你準備攢一張什么牌呢？
你用這張牌來解決你的工作和生活中的什么問題呢？
你如何衡量自己是否拿到了呢？
期待你在留言區告訴，說不定你在留言區就能找到志同道合的同行伙伴呢！
我是小六，今天的文字對你有什么啟發呢？歡迎你留意和我們一起交流。
