教師教書育人，確實不求回報，可是要是和孩子有點沖突，卻要被大家因為對孩子的縱容，這么冷漠對待，長此以往，誰不寒心？
如果說家長“望子成龍”、“望女成鳳”，那老師更是“望學生成材”，有時候老師對于孩子的關愛遠超家長。
有的老師會利用休息時間給成績差的孩子免費輔導，會給壓力大的孩子進行心理疏導，會關注孩子的學習和生活……
安徽銅陵陳瑤湖中心小學教師周安員也是這些老師其中之一。只可惜，他永遠地離開了他愛的孩子，只因為他的心寒了。
他的日記記錄了對那個與女孩發生沖突的小男生平時點點滴滴的關懷；那小男生數學不好，周老師經常利用課余時間義務給他補習?，F在出了一點點事，家長竟然如此不近人情，讓他深感憤懣，人情冷酷。
他以為只要對孩子足夠好，只要足夠稱職，就夠了。但是他錯了，尤其是在這個師生沖突頻發的社會，“孩子牛，家長寵”。他只是為了維護課堂秩序，卻沒有想到孩子的一面之詞，學校及教育部門的不公正待遇，日益增大的壓力，讓他心灰意冷，周安員老師最終投江自殺。
自己作為恪盡職守的教育者，卻要被無理取鬧的家長“教育”!
周安員老師，一位優秀的教育工作者，此刻 卻寒了心。
與此同時，楊守梅的心也寒了。
2019年4月29日下午，山東省日照市五蓮二中2016級3班學生李同學、王同學逃課，私自到操場玩耍，被該班班主任楊守梅安排學生叫回，在四樓門廳內用課本抽打。
2019年5月5日，五蓮二中做出處理決定。學校稱，楊守梅身為教師，私自體罰學生，違反了學校及上級有關規定，造成不良影響。五蓮二中對楊守梅作出了如下處分決定：停職一個月；向當事學生和家長賠禮道歉，向學校書面檢查；承擔診療費；取消評優，師德考核不及格；黨內警告、行政記過。
時隔兩個月，2019年7月2日，五蓮縣教育和體育局對楊守梅體罰學生一事做出了追加處理：扣發楊守梅老師一年獎勵性績效工資，責成五蓮二中新學年不再與楊守梅簽訂聘用合同，將楊守梅老師五蓮縣信用信息評價系統“黑名單”。
齊魯晚報報道，楊守梅之前教過的一名學生稱，記得一次考試，有位同學在考場上暈倒，楊老師撥打120后將這位同學背出考場，等待救護車到來。大家都沒想到瘦弱的楊老師，竟然有這么大的力氣。
但稱為老師們的主管單位（學校及教育局）不僅不為教師撐腰，反而成為壞學生和壞家長的幫兇的時候們的所作所為難道不讓人心寒嗎？
學生牛，家長寵，大家幫，你們所有人的縱容讓好的老師寒了心，老師又如何敢去做一名稱職的教師，你們孩子的未來又該何去何從？
因此，請不要讓你的縱容寒了教師的心！
（——9組 若塵 192號? 大作業）
