
第四章打卡 這一章,作者以傷心、人生、父親等主題展開來說,并列了一些相應的童書書單。開篇介紹的是《傷心書》。我竟然沒有看過這本書,看到介紹我覺得...
《好餓的毛毛蟲》:繪本與學前兒童前語言和前識字的結合。 一、活動目標: 1、和孩子一起感受繪本圖畫和色彩的美,讓孩子喜歡繪本閱讀。 2、通過繪本...
第八章 打卡 文學作品是以想象為基礎的作品,想象是文學作品的基礎和靈魂。想象 按照有意性程度劃分為無意想象和有意想象。文學想象作為審美想象的一種...
第五章打卡 說明性講述是用簡潔明了、規范準確的獨白語言、說明與解釋事物的形狀、特征、功用或操作過程的講述形式。這類講述因為兒童的日常生活中接觸較...
第四章打卡 學前階段兒童敘述講述的核心經驗,是指兒童在發展敘事性講述語言能力過程中所需要學習并獲得的最重要、最核心的經驗。兒童敘事能力隨著年齡、...
第三章《打開孩子的腦洞》。很有意思的一章,深有感觸中。因為家里6歲半的兒子就是一個移動的十萬個為什么制造機。今天晚飯時間,兒子一邊吃著雞蛋,一邊...
第一章,陳賽老師帶我們了解那些經典的童書作家們,這一章,則是介紹給我們更多優秀的童書,以及童書所帶給我們的養分。 童書里面,經常會用到隱喻。使用...
第一次聽到《關于人生,我所知道的一切都來自童書》這個書名時,我就想我一定會喜歡這本書。在這幾年在和兒子女兒的童書閱讀中,孩子得到的成長自不必說,...
5月2日,剛剛開心過完五一假期的我們,迎來了微微讀書會第51期分享,這一期分享有點與眾不同,除了分享嘉賓正是微微讀書會創始人阿渡老師外,這一期也...