發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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(連載一）：中國(guó)足球可以每次都打入世界杯——論中國(guó)足球2030趕超戰(zhàn)略
前言：本文作者為通識(shí)教育戰(zhàn)略研究院院長(zhǎng)，通識(shí)教育智庫(kù)研究員。錢學(xué)森教育“世紀(jì)之問(wèn)”的研究探索者，中國(guó)青少年精英教育的倡導(dǎo)實(shí)踐者。如對(duì)本文感興趣，...
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吳丹青：北京四中素質(zhì)教育觀察（終）作者：吳丹青 本文大概2414字，讀完共需4分鐘 智庫(kù)特約研究員簡(jiǎn)介： 吳丹青，獨(dú)立教育研究人，理工科背景，多年世界五百?gòu)?qiáng)上市公司IT業(yè)高管經(jīng)歷...
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吳丹青：北京四中素質(zhì)教育觀察（七）作者：吳丹青 本文大概1958字，讀完共需3分鐘 智庫(kù)特約研究員簡(jiǎn)介： 吳丹青，獨(dú)立教育研究人，理工科背景，多年世界五百?gòu)?qiáng)上市公司IT業(yè)高管經(jīng)歷...
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吳丹青：北京四中素質(zhì)教育觀察（六）作者：吳丹青 本文大概2138字，讀完共需4分鐘 智庫(kù)特約研究員簡(jiǎn)介： 吳丹青，獨(dú)立教育研究人，理工科背景，多年世界五百?gòu)?qiáng)上市公司IT業(yè)高管經(jīng)歷...
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吳丹青：北京四中素質(zhì)教育觀察（三）作者：吳丹青本文大概2493字，讀完共需3分鐘智庫(kù)特約研究員簡(jiǎn)介：吳丹青，獨(dú)立教育研究人，理工科背景，多年世界五百?gòu)?qiáng)上市公司IT業(yè)高管經(jīng)歷。關(guān)心...
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職業(yè)規(guī)劃：木桶原理與十字圓環(huán)理論(下)前一小節(jié)中，已經(jīng)談到文化十緯度的問(wèn)題。 十字圓環(huán)理論：宗教、哲學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域筆者把它們代表為“天”的部分，指人的精神層面的思想活動(dòng)。把歷史、政治、...
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職業(yè)規(guī)劃：木桶原理與十字圓環(huán)理論(上)作者：黃銘峰 木桶原理應(yīng)該是大家比較熟悉的例子，木桶里的水所承載的量取決于那塊最短的短板的高度，而不是其他更高的板的高度。 把這些高低不一的板來(lái)...
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黃銘峰 ：一種超越有限認(rèn)知的英語(yǔ)教學(xué)理念與模式實(shí)踐(下)智庫(kù)研究員簡(jiǎn)介：黃銘峰，通識(shí)教育戰(zhàn)略研究院院長(zhǎng)，通識(shí)智庫(kù)研究員。戰(zhàn)略史學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)背景，通識(shí)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人，校長(zhǎng)。資深教育規(guī)劃師、生涯規(guī)劃...
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（通識(shí)智庫(kù)）黃銘峰 ：一種超越有限認(rèn)知的英語(yǔ)教學(xué)理念與模式實(shí)踐(上)作者：黃銘峰 本文大概3054字，讀完共需4分鐘 智庫(kù)研究員簡(jiǎn)介： 黃銘峰，通識(shí)教育戰(zhàn)略研究院院長(zhǎng)，通識(shí)智庫(kù)研究員。戰(zhàn)略史學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)背景...