發簡信
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梅小雪+張臻凱班+畢業感言
其實之前很早就知道拆書幫，但并不了解拆書幫到底是什么。之后通過朋友介紹進入了張臻凱2班，在這20多天里讓我對拆書幫有了真正的了解。 以前對書的理...
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2017-06-09 梅小雪+張臻凱班+第三周第三次作業回顧全文： 蔡康永是想通過這篇文章告訴我們：怎樣與人保持愉悅的溝通技巧，建議在與別人說話時，你問的問題約具體，回答的人越省力。回答的人越省力，他...
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2017-06-09 梅小雪+張臻凱班+第三周第二次作業分析原文： 原文的目的是讓我們思考及認識什么是深度認知？可從以下幾方面進行了解： 1.形式上：簡單的回答只體現于表面，深度的回答是通過分析后得到...
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2017-06-06 梅小雪+張臻凱班+第三周第一次作業原文分析： 面對某件事情，每個人都會給出不同的意見。不用刻意猜疑對方的錯與對，歸根結底只是大家站的角度不同。如果想讓對方理解自己并得到支持，首先...
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2017-06-04 梅小雪+張臻凱班+第2周第4次作業
二階段 片斷四 【R】《自控力》p178“你的折扣率是多少”中的一部分： 給“未來的回報”打折是人的天性，有些人的打折很低，這些人心里牢記更...
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2017-06-01 梅小雪+張臻凱班+第2周第3次作業
二階段 片斷三 《成功心理學》P277頁 R：閱讀原文 克服對失敗的恐懼 對于你能夠實現的東西的唯一限制是你給自己設置的限制。自我預期值低和缺少...
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2017-05-31 ?梅小雪+張臻凱班+第2周第2次作業
二階段子，片斷二 《接受不完美的勇氣》 R?閱讀原文片段 如果父母反對你的婚事，你該怎么辦？許多人由于“不想傷了父母的心”，而陷入“不愿和深愛的...
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2017-05-30 梅小雪+楊守平班+第2周第1次作業
R?閱讀原文片段 《非暴力溝通》 用“選擇做”代替“不得不” 第一步，在日常生活中，你覺得哪些事情沒意思，卻又認為自己不得不做，請將它們列在一張...
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2017-05-29 梅雪+張臻凱班+第一周第五次作業
一階段，片斷五 閱讀片段： 《不懂匯報工作，還敢拼職場》p61-62 毫無疑問，拖延是一種壞習慣。那么，如何克服這種壞習慣呢？下文給出了三條建議...