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  • 無學情,不教學

    今天是2023年的12月15日,我在龍崗實驗學校上了Describe a line graph 這堂寫作課。龍崗實驗學校的學生是第一次體驗麻吉星...

  • 教師——學生學習過程的設計師

    “教師不再是傳授知識的人,而是學生學習過程的設計師”。這就是我今天上完公開課后出現在腦海中的一句話。根據皮亞杰的認知發展理論,學習就是制造認知沖...

  • 《數字時代的學與教2》第三模塊共讀心得

    第三模塊的共讀中,老師們分享了許多課堂實例,讓我反思自己的教學,思考改進的方法,收獲良多,現將心得總結如下。 一 啟動思考,引發對話 在王瑀老師...

  • 《數字時代的學與教2》第二模塊共讀心得

    與第一模塊相比,第二模塊的共讀更聚焦于課堂的實踐操作,具體分享和討論了一些麻吉星功能的使用技巧。這促使我回憶這一個學期以來自己課堂上對這些功能的...

  • 《數字時代的學與教2》第一模塊共讀心得

    “如果教師心中只能放得下正確答案,漸漸的學生就會學會察言觀色而忽視思考”,這句話像子彈一樣正中我的眉心。幾乎在每節課上,我想的都是要讓學生盡快的...

  • 英語學科核心素養與信息技術融合課堂

    核心素養是課程育人價值的集中體現,是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的正確價值觀,必備品格和關鍵能力。英語課程要培養的學...

  • 放手,也許走的更遠

    1. 課前診斷精確化 本次的公開課授課前,我用麻吉星和E聽說結合做了課前診斷,生成的數據讓我能夠很好的把控學生的學情,也可以更加精準的設置教學目...

  • 從掌控者到決策者,記一次超時引發的思考

    新學期的第一次麻吉星示范課,我的第一個“突破“來自于時長,51分36秒的課堂遠遠超出正常一堂課的時間。是什么讓教學時長脫離了掌控?這是我問自己的...

  • 技術讓參與更深度

    美國著名的思想家,政治家本杰明富蘭克林說過這樣一句話“Tell me and I forget, teach me and I may reme...

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