家庭教育是孩子生活的，學習的，游戲的地方進行的，這種教育真可以說無所不包，無時不在。比如吃飯，走路，文明禮貌等等。 現在的爸爸媽媽們非常想把孩子教育成龍、成鳳，...
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IP屬地：河南
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第十次作業 案例記錄與保管，評估與轉介 - 草稿
一、案例記錄的內容和要求是什么？ 內容:(1)一般背景資料。包括性別、年齡、職業、文化程度、婚姻狀況、聯系方式等。(2)來訪的原因?；閼賳栴}、子女教育問題、工作問題等。(3)...
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第十次作業 ? 案例記錄與保管，評估與轉介
1.結束指導關系的工作程序有哪些？ 包括四個方面:（1）確定結束指導時間?？筛鶕A先商定的時間，也可根據求助者的感覺與要求，或者指導師的經驗?？傊?，應該在基本達到指導目標以后...
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第九節課作業之個體心理指導的實施(二)
主講:趙悅玲老師 一、克服障礙指導的一個因素 二、指導效果的一個評估 1.什么是移情？ 移情是指求助者把對父母或對過去生活中某個重要人物情感、態度和屬性轉移到了指導師的身上，...
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第八節作業之個體心理指導的實施
主講:趙悅玲老師 分亨學習 一、實施指導方案策略與框架 二、屬于參與性的技術 三、影響性技術 四、阻礙心理健康指導的因素 五、指導效果的一個評估 1.實施指導方案的策略與框架...
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第七節課、制定個體心理指導方案
主講:趙悅玲 指導師搜集資料室時，應圍繞幾個問題進行，請簡述。 簡單的說就是6W1H，①who，了解求助者是什么樣的人，即個人特點及簡史。了解一個什么樣的人地了病比了解一個人...
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第六節課建立指導關系
主講:趙悅玲 一、建立指導關系， 二、制定一對一心理方案， 三、一對一心理指導方案的實施 一，建立良好的心理健康指導關系的五因子是什么? 答:建立良好的心理健康指導關系五個重...
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第四節一般資料整理和評估
主講:趙悅玲老師 學員:俞中華分亨 一、學習目標 二、工作程序 三、相關知識 四、注意事項 一、心理指導師的一般資料整理和評估的學習目標是什么? 答:心理指導師學會對臨床資料...
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第三節、心理指導師如何進行初診接待與攝入性會談
主講:趙悅鈴 學員:俞中華分亨 一學習的目標 二、程序 三、相關的知識 四、注意的事項 一、學習的目標? 答：學習按照心理健康指導原則與求助者的第一次接觸。 二、心理健康指導...
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笫二節、心理指導師的禮儀與工作程序
主講:趙悅玲老師 心理指導禮儀都有那些？ 答站姿:指導師要像松樹一樣、自信挺拔、站立端正、挺胸收腹，身體的中心線穿過脊柱落在兩腿中間，上身要穩定，雙臂自然下垂，雙手按放兩側，...
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第一課心理健康指導的工作倫理守則
主講：趙悅玲老師 趙老師主要講了四個部分內容 一、咨詢倫理內容是什么 二、咨詢倫理與中國文化有怎樣的關聯 三、咨詢倫理的內涵 四、咨詢中常見倫理問題與解答 1咨詢倫理是什么?...
