這一日傍晚，去赴一個飯局。離約定的時間還早，我不緊不慢地走著，邊走邊用手機上的酷我循環播放著一首自己喜歡的歌。春意正濃，路邊不時會閃現出各色的花兒來，如:海棠、櫻花、還有油菜...
發簡信
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《給教師的建議》共讀活動第三周發言稿
導讀題一:請梳理蘇霍姆林斯基“讓知識活起來”、“注意力”和“交集點”的主要觀點，選擇一到兩個個談談自己的思考。 蘇霍姆林斯基認為，“我們必須首先改變對'知識'這一概念的實質的...
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《給教師的建議》共讀第二周跟讀發言稿
導讀題一:請梳理蘇霍姆林斯基對“自動化讀寫”和“隨意識記與不隨意識記”的主要觀點，選擇一到兩個談談自己的思考。 自動化讀寫或讀寫的自動化是蘇霍姆林斯基教育思想中一個很重要的概...
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《給教師的建議》共讀活動第一周跟讀發言稿
一。導讀題一:請梳理蘇霍姆林斯基對“呵護兒童自尊心”、“信任”、“評分”、“個別對待”的主要觀點，選擇一兩個談談自己的思考。 1、呵護兒童自尊心。 在蘇霍姆林斯基看來，兒童的...
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劉瀚校長辦學思想研討活動發言稿
尊敬的柳校長，卓越2班的各位伙伴們，大家晚上好！ 很榮幸能在今天晚上的這個活動中發言。 讀完劉瀚校長的辦學思想提煉稿《“仁義教育”的文化建構》，我覺得很驚異，也很驚艷。驚異是...
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一個小意外和一個大意外
2月21日晚，參加卓越課程二班的“遇見茶館”學術活動，對于我來說，有幾個意外的事發生。 活動的第一個環節是我參與的“好書分享”部分。頭天彩排的時候，我自以為已經做了很充足的準...
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他是一個啥事都做不成的人
有的話，雖不帶一個臟字，但對你造成的侮辱和傷害，卻是很深、很厲害的。它會持續地影響到你幾年、十幾年、甚至幾十年，會影響到你的工作和生活，會影響到你在別人眼中的形象，無論你怎么...
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讀書識人之一例——我讀《我在最中國的學校》
《我在最中國的學校》是我繼《讀書是美的》和《感恩蔡元培》之后閱讀的柳袁照校長的第三本書。讀完了《我在最中國的學校》，對柳袁照校長的了解又增加了一分，對他的崇敬也又增加了一分。...
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雨澤的昨天、今天和明天
雨澤是昨天來的。那是上午的第二節課的時候，辦公室的門一響，進來了兩個人，其中的一個是負責學校招生工作的肖老師，他身邊站著的那個就是雨澤。他在辦公室的門口站著，微低著頭，面無表...