今天看了很多老師的教學設計，很多老師都很用心，在教學設計上進行了很多的思考，一篇好的教學設計不僅自己看得懂，還需要讓其他人一看就能明白是什么意思，這就相當于我們要去做一個演講...
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2024.1.12新教師教研總結
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2023.12.29教研活動興盛曹陽老師（我們的課優質課反饋） 一、一節好課的特點 1.好的教學設計 對照課標 聚焦能激發學生研究興趣的引入活動或問題（強相關、強對比、易帶入） 探索、研討、拓展 （1）...
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用相同的物體來測量
這節課主要是測量桌面長度和講臺長度，這里是用小立方體粘貼在一起來當測量工具，以前上一年級的老師就將小立方體粘貼好了，所以我就直接用，很省事。 小組合作測量，同學之間可以互相指...
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2023.11.16賽課收獲
收獲與啟發： 1.如何梳理上課邏輯。 明確上課思路與教學目標。寫完教案后，可以拿一張紙，在紙上寫出這節課的思路，在寫的過程中幫助我再次梳理前后邏輯是否清晰，教學目標是否能通過...
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2023.12.8優質課賽課研討沙龍
1.一堂好的課應該讓學生有思維上的提升，每個教學環節應該尊重呈現學生的前概念，而不是空降實驗，空降一些知識，讓學生基于自己的認知，自己來設計。老師只是當一個引導，總結者，適當...
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用手來測量第2課時
上節課學生每個人都比了一拃，并測量了桌面的長度，我挨個檢查學生是否會用拃測量。 我先教比拃，在讓學生到黑板上測量拼音貼的長度，下面的同學指出他的測量是否準確。全班一起討論出如...
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用手來測量第1??課時
本節課的主要內容是讓學生學會用手來測量，如何用手來測量！ 一年級的學生用手來測量還是有一定困難，所以這節課是先教同學如何做拃這個動作，在測量一下桌子的長度！ 我先教動作，然后...
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2023.11.18準備賽課心得
輕舟已過萬重山，當我上完課時，我就有一種這樣的感覺。我簡單說說我的備賽過程。 每次備課，都會說到研讀教材教參，但是很多時候也都沒有研讀透徹。 研讀不是看一看，知道有哪些內容就...
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植物是活的嗎？
學生對于動物是活的很容易理解，動物可以動可以叫可以吃東西，而植物就是相對于靜態的。但是學生有種植大蒜的經驗，大部分學生能意識到植物是活的，也能找出一些證據來證明。在上課時，我...
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校園里的植物本課需要孩子們用前面學到的觀察植物的方法到校園里去觀察植物，并將觀察到的植物記錄下來。學生對于能出去上室外課很激動，很期待。由于是一年級的學生，上室外觀察課最擔心的就是安全，...
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2023.10.27新教師本體性知識培訓
1.本體性知識:是指學科專業知識，是教師向學生傳授知識的必備基礎，主要包括該學科的基本知識技能、該學科的基本理論和學科體系等內容 今日學習感悟 1.做為老師，需要學習的東西真...
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2023.10.20優秀教研組展評收獲
本次分享的教研組，都有各自的特色。 我有幸也能當其中的一員，在準備我自己這部分發言稿時，我對近年來我們組參加的活動進行了一個梳理。每次梳理回顧，都是一次成長，也在不斷的激勵我...
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2023.9.22小學科學關鍵能力提升課堂管理培訓收獲
本學期自己執教一年級，這也是自己第一次教一年級，今天小組內關于課堂管理也提出了一些問題，在組內伙伴和劉老師的幫助下，也收獲不少，我就簡單總結下，我以后打算這樣嘗試 一年級學生...
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2023.9.22小學科學關鍵能力提升課堂管理培訓收獲
本學期自己執教一年級，這也是自己第一次教一年級，今天小組內關于課堂管理也提出了一些問題，在組內伙伴和劉老師的幫助下，也收獲不少，我就簡單總結下，我以后打算這樣嘗試 一年級學生...
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2023-06-17
教學目標： 科學觀念 1.植物后代與親代存在著相同與不同 2.親代與后代相似的現象叫作遺傳 3.親代與后代間及后代之間存在差異的現象叫作變異 4.變異使得植物多種多樣 科學思...
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2023-06-17
教學目標： 科學觀念 1.植物后代與親代存在著相同與不同 2.親代與后代相似的現象叫作遺傳 3.親代與后代間及后代之間存在差異的現象叫作變異 4.變異使得植物多種多樣 科學思...
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2023.6.9說課比賽規培反思1.本課的重要活動是建立模型。但教材、教參中沒有對建模方法的講解，通過查閱文獻資料，概況總結了“5步建模法”幫助學生更科學的建立行星的位置關系模型， ?分析建模對象、建模準備...
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2023.6.9說課比賽規培反思
1.本課的重要活動是建立模型。但教材、教參中沒有對建模方法的講解，通過查閱文獻資料，概況總結了“5步建模法”幫助學生更科學的建立行星的位置關系模型， ?分析建模對象、建模準備...
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日食
本課共有二個活動，一是模擬地球，月球的運動，二是模擬日食。 第一個模擬活動比較簡單，學生都清楚地球月球的運動，讓學生感知當月球擋住太陽光時，地球上會有暗的地方。 在上課時，通...