怎樣閱讀一本書？我在大學期間曾經讀過一本《這樣閱讀最有效》，那個時候看書，功利心很強，總想讀完一本《成功學》自己就牛13了，或者讀完窮爸爸富爸爸自己就變成理財專家了，以及各種“厚黑學，這樣說話最有效，FBI讀心術，成功一定有方法，教你學禮儀…等等看來很工具書的書。
然后就是內容我好像都沒有太記住，印象最深的是一本叫做《世界上最偉大的推銷員》的書。作者名字翻譯過來忘了是五個字還是六個字，中間有個點。書中似乎也沒有講太多方法，大概在今天看來屬于雞湯范疇，但是當時應該是最早的勵志書籍，要求每天大聲朗讀，內容還不錯，很正能量，大概也用了心理學方面的心里暗示，大聲閱讀，刺激大腦，讓它成為你性格的一部分，時刻想起這些正能量。
除去這類“工具書”看得最多的還是小說雜文散文漫畫書，小說不可拆分，因為看的時候大抵都是在享受閱讀這個過程，并沒有在意作者想要教會我們什么，不過學到的東西就類似每天吃的食物，并不覺得他提供了多少能量，但是它卻消化吸收形成你身體的一部分，或是骨骼或是肌肉，你其實吸取了很多，只不過你自己并沒有覺察。
童年時期看鄭淵潔長大，純粹的課外書籍，并沒有赤裸裸的教育我們要好好學習天天向上，但是文字里透著作者的思想，老鄭認為神仙報答救命恩人太局限，好像人人救人就是為了要報答，以及他的舒克貝塔的主角是小老鼠，一般童話都會把老鼠寫成壞蛋，他沒有，他覺得老鼠有好有壞，不是所有的老鼠都是小偷，也不見得所有人類都是好人。所以從他的童話里，在三觀未完全形成的我眼里看來，有了新視角看問題，分清善惡，這是后來教科書上在廣電總局的權威下不會教給我們的深刻道理。
某子（難道是孔子？）曰：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數。（我怎么覺得這個話風不像是孔子。不過確實在離開了高中，進入大學之后，確實發現閱人也蠻有趣，因為，書還不都是人寫的。
比如我會很喜歡閱讀我們基因分子學老師，老師在授課的時候，會給我們講一些她在科研期間的故事，比如為了學習技術，要忍受脾氣不好的導師的批評，只為做好一個實驗，拿到一個好成果。或者為了熬夜看書，買通寢室阿姨查寢，只為把專業書籍看完，講到她們課題組的番茄魚成果已經拿到，但是由于組內勾心斗角未能完成申報，講到這里這位六十歲的老人傷心的哭了，她說她不在意最終是誰拿了獎項，而是大家辛苦完成的科研成果居然不能得到應用，她說：“我的學生們，比起科研，我更希望你們團結一心，我們不在乎那個所謂的諾貝爾生物學獎勵，我在意的是你們能夠體驗到那種專心致志完成一件事情的快樂，那種能夠心無雜念把全身心投入到一件事情的那種快樂，是有些人一輩子享受不到的，我希望你們每個人能夠體會到。”這個老師把全身心投入到基因學上的精神，確實是我沒有報考藝術專業遺憾中的慶幸，起碼她教給我了敬業和認真，一個在科學領域容不得粗心和敷衍了事的態度，足夠受用一生。
鑒于此，我還是在閱讀這個寬廣的領域里，閱讀書籍，閱讀人類，閱讀生活，這大抵是怎樣閱讀的最好方法。且適用于多種學科。
