女兒大學(xué)報(bào)考結(jié)束，我組建了【家長幸福力成長課堂】，定期在社群分享家庭成長、父母成長和孩子心理學(xué)知識，旨在為初高中的家長和孩子提供一對一的心里輔導(dǎo)和情感關(guān)懷，陪伴家長渡過焦慮期，家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
社群里孩子年齡段從1-30歲不等，從幼兒園-小學(xué)-中學(xué)-讀高中-上-大學(xué)-工作，這就說明不論孩子在哪個階段都會存在家庭教育的問題卡點(diǎn)，所以不論孩子多大，一定是早學(xué)習(xí)，早受益。
冰凍三尺非一日之寒，不要等到問題來了，才去想解決辦法，學(xué)習(xí)是常態(tài)化的，當(dāng)我們開始重視孩子的教育問題，首先要洞察一下我們自身是否存在哪些問題，找到根源，才能對癥解決。
我也經(jīng)常會收到家長的私信，就孩子的問題進(jìn)行一對一的咨詢和診斷，我都會依據(jù)不同的情況給予相關(guān)的方法，打造好家庭場域，通過不斷的學(xué)習(xí)，做好的引導(dǎo)工作，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
崔同學(xué)今年高三，明年的六月即將迎來人生的第一次大考，和崔同學(xué)媽媽的交流過程非常愉快，說了很多話，講了很多事，感謝孩子?jì)寢寣ξ业男湃危F(xiàn)將我們的交流內(nèi)容進(jìn)行簡單的復(fù)盤：
一、初次交流
第一次和孩子交流已經(jīng)是凌晨12：10，聊了50分鐘，和孩子交流了很多想法，也談了未來學(xué)習(xí)的方向，并對各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃、現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，希望孩子可以找到更加適合自己的方法，這樣才能事半功倍。
雖然我們都未曾謀面，但是隔著手機(jī)屏幕就能夠感受到孩子的積極樂觀，而且特別聽話，對于我提出的合理化建議基本都采納了，而且行動力超強(qiáng)，第二天主動上交了手機(jī)，對于這樣聽話的孩子，提高成績也是指日可待，讓我們靜待花開。
二、信息反饋
第二次我和家長聊了孩子的近況，并對當(dāng)前需要解決的問題進(jìn)行剖析，第一：各科學(xué)習(xí)要找準(zhǔn)方向，找對方法，問對人，聽話照做，第二：保持優(yōu)勢學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情，弱勢學(xué)科要學(xué)會補(bǔ)短板，這樣才能齊頭并進(jìn)；第三：在學(xué)習(xí)的過程中不要戴有色眼睛（比如不喜歡哪個老師就不好好聽課，這個方法是不可取的，孩子?jì)寢尲皶r將這些信息轉(zhuǎn)過給孩子，孩子可以就目前現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)分析后做適時調(diào)整）。
三、過程跟進(jìn)
孩子己經(jīng)和媽媽表態(tài)，一定要更加努力的學(xué)習(xí)，不論未來如何，這一年必須全力以赴。
其實(shí)，對于高三的家長來說，每個人都特別焦慮，學(xué)習(xí)成績好的和成績不好的都焦慮，只是焦慮的點(diǎn)各不相同罷了，因?yàn)槲覀兿Ｍ⒆幽芸忌弦粋€好大學(xué)，有一個好的未來，然后找一個好工作等等，其實(shí)這都是我們家長的期望和初衷，孩子未來能成為什么樣的人我們是無法預(yù)測的，但是我們一定要充分相信孩子，并在孩子的心中種下善良和愛的種子，未來才能收獲更多的福報(bào)。
四、未來可期
相信每一個孩子都有自己的天賦和使命，我們不和別人比，就和自己比，只要這一次比上一次的成績好，就是一種進(jìn)步。不和別人比成績是因?yàn)槊總€人的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法和思維定式都各不相同，不具備可比性。
在育兒的道路上我們都會遇到的不同的問題，只要我們能夠換位思考，放寬心態(tài)，所有問題都是對我們的考驗(yàn)，正是因?yàn)檫@段經(jīng)歷，才能讓孩子和家長同時得到了成長，無論經(jīng)歷是喜是憂，這些都是未來一筆寶貴的財(cái)富。
愿崔同學(xué)的媽媽能夠感受到孩子向上發(fā)力的決心，還有那個呼之欲出的能量，相信，在下一次考試中一定會有所突破，祝愿孩子現(xiàn)在好，未來好，一切都好！
