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? ? ? ? ? ? 中秋之夜臨睡前，我特意問9歲女兒，能否背誦幾首關(guān)于月亮的古詩？我以為會聽到唐朝李白那首經(jīng)典傳世之作---《靜夜思》，結(jié)果聽聞："小時不識月， 呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。仙人垂兩足， 桂樹何團團。白兔搗藥成， 問言與誰餐？"這首略帶稚氣，語言質(zhì)樸，似信手拈來，卻隱藏著神話傳說，彰顯作者豐富想象力的古詩。在此月圓之際，頗為應景。我在腦海中努力搜尋，似曾相識但不知出自何處，何人之手？故作淡定問女兒，"《古朗月行》，李白寫的呀？"女兒奇怪望著我。我汗顏，再次讓女兒把題名說出來：古代的古，朗為朗誦的朗。。。并應我要求又背誦一遍。作為回饋，我背誦了張九齡《望月懷遠》，當我剛說"海上"二字，女兒也能順口道出"生明月，天涯共此時"，再次問之，雖無果。但也有唐朝詩歌之盛行，深入尋常人家之感。我繼續(xù)將"情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期"背誦完后，女兒望著我，一臉蒙圈。我竊笑，早先朋友圈有見分享這首詩，有心背誦今得以在女兒面前顯擺，并與之細細解析。
? ? ? 當我告訴女兒，作者張九齡是唐朝丞相，女兒好奇問，那蘇東坡不也是丞相？我大笑，在此我要特別感謝尹奇軍老師的兩次分享，第一次"一蓑煙雨任平生"讓我走近蘇東坡，窺一多才多藝，亦莊亦諧，豪情萬丈，對苦難的傲視和對痛苦的超越，全能多面手之大文豪背后些許故事，并將尹老師關(guān)于蘇東坡的課件分享做為睡前故事講給女兒聽，讓她不僅僅會背蘇東坡的詩，也能知道那些詩作背后的故事，并因此成了蘇東坡的小粉絲。當我解釋蘇軾與張九齡所處朝代的不同，并告知三首描寫月亮，流傳至今的古詩均出自唐朝，并再次把尹奇軍老師在《盛世風華數(shù)唐詩》中的精彩授課，節(jié)選部分和女兒分享，當女兒得知近300年歷史的唐朝竟然出了2800多位詩人，49000多首詩歌，出現(xiàn)的超一流的李白、杜甫、王維、白居易;絕對一流孟浩然、劉禹錫、元稹、李商隱、杜牧等;和一流王昌齡、王之渙、韓愈等課本上頻現(xiàn)的古詩名家均出自唐朝，表示不可思議。
? ? ? 通過尹老師精彩演講，讓我們更深層次領(lǐng)略唐詩風采，讓更多的人透過古詩詞背后的故事，讀懂詩人內(nèi)心情懷，跨越歷史長河，與之對話。這份歷史文化的傳承，代代相承，生生不息。
