微雕：化教師例會為成長引領會
——我的一次教師會議……
每所學校都有周例會。我們學校是每周一下午5：30-6：20。
我們目前常規是：齊唱校歌；教學、政教、后勤、少先隊分別總結與安排工作；校長總結強調。
弊端：程式單一，缺乏“驚喜”，教師心態疲倦；事務性較多，教師心態被動；表揚少要求多批評多，教師心態沮喪……
“難題就是價值，問題就是抓手，解決就是進步?！?/p>
怎么改進？
一、在成效不減的基礎上，盡可能的縮短時間。
教學、政教、少先隊，包括校長講話重點，提前匯總、打印一頁發給教師。好處：1、領導在整理的過程中，思路會更清晰，語言會更凝練。2、節省老師記筆記的時間，專心于“信息吸收”。3、節省時間，理想狀態是40分鐘內結束。每次形式上稍有變化，給教師以小驚喜。
二、把教師會開成業務、思想成長會。
5：30準時開會，至少一半老師會提前10分鐘到。這部分時間干什么？播放愛國視頻、優秀教師事跡視頻等。
會前唱校歌。會議結束，再唱一個愛國歌曲。
校長的講話中，把培訓提升做為重點。
三、教師會，讓教師成為主角。
讓教師做一個小主題演講；
讓教師寫下自己的建議與意見（投在一個紙箱里，想寫什么都可以。校長一個觀看，并反饋到相關領導處）；
……
四、把教師會當成課堂。
引領小組競爭，激情引領。左中右分為三組，各挑一名老師主題發言，發言不好的一組（可以挑幾名教師當評委來評判）起來唱個歌。
盡量不在會議上批評。而采用其它形式，如微信通報、年級通報等。
校長的課件。
一、提前把一則故事或案例發給教師，會議時隨機挑選老師談感受。
故事或案例要簡潔、主題明確、給教師帶來思想沖擊。挑選教師公平公正，小程序隨機選人。
二、思路清晰，結構化思維。
三、陽光思想引領或教育方法引領。
主題升華：人，總得做點高于當下“小我”的事，為“大我”而奠基?？偸窃诋斚鲁聊缯撸撚檬裁磥硪I自己？有使命、有想法、有行動，讓“大我”引領當下的自己。
四、根據一周工作反饋，強調與提醒。
五、安排一件重要事項（學校特色品牌）
六、結束語。“豹尾”，簡短有力，富于激勵。
