建議十七：教給學(xué)生觀察
1、觀察是思考和識記知識之母。
2、學(xué)齡初期的觀察訓(xùn)練是智力發(fā)展必不可少的條件。
建議十八：怎樣靠閱讀擴充知識
1、學(xué)齡中期和學(xué)齡后期，科普讀物和科學(xué)著作起著重要作用；
2、在學(xué)校圖書館或者個人收藏書里，教師應(yīng)當(dāng)有一批書籍，用來擴充學(xué)生在大綱教材方面的知識；
建議十九：閱讀是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段
1、借助閱讀發(fā)展學(xué)生的智力
建議二十：不要讓能力和知識關(guān)系失調(diào)
1、能力和知識失調(diào)指學(xué)生還沒有具備作為掌握知識的工具的那些能力，可是教師已經(jīng)把源源不斷的新知識硬塞給他；
2、凡是沒有學(xué)會流利地、有理解地閱讀的人，他是不可能順利地掌握知識的；
3、所謂流利地、有理解地閱讀，就是一下子能用眼睛和思想把握住句子的一部分或整個的較短的句子，然后使眼光離開書本，念出所記住的東西，并且同時進(jìn)行思考——不僅思考眼前所讀的東西，而且思考到與所讀材料有聯(lián)系的某些畫面、形象、表象、事實和現(xiàn)象；
4、迅速而有理解的書寫技能：按順序、有要點記錄；
5、培養(yǎng)學(xué)生挑選、系統(tǒng)整理和分析事實的技能；
6、知識的僵化：學(xué)生頭腦中的知識變成了一堆僵死的，不再發(fā)展的東西，思維僅僅局限在教師的講課中所舉的例子，知識不能遷移，不能被新的事實所豐富，不能用來解釋新的事實。
7、使學(xué)生將概括的東西運用于生活實踐，必須讓他們獨立地搜集大量地事實，思考這些事實，并對它們進(jìn)行系統(tǒng)整理、對比和分析；
8、對學(xué)科體系中地事實進(jìn)行搜集，并對搜集事實的過程本身給學(xué)生提出一些方法上的提示，并且教給學(xué)生如何對事實進(jìn)行思考。
