知識(shí)體系
當(dāng)然，讀書并不等于背書。然而，大腦這種通過(guò)已有知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的特性，除了能夠幫助我們記憶之外，還有一個(gè)更重要的作用：我們可以將新舊知識(shí)構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系網(wǎng)，我們便能夠從不同角度和領(lǐng)域?qū)ν粋€(gè)知識(shí)進(jìn)行分析，從而加深我們的理解和認(rèn)識(shí)。
由此，我們可以看到，原始的讀書方法是：花很多時(shí)間去閱讀一本新書，去記錄新的名言警句，卻從不花時(shí)間去加工這些信息，將其和已有的知識(shí)建立聯(lián)系。我們看似節(jié)約了很多加工整合的時(shí)間和精力，以便能夠讀更多的新書，但卻是買櫝還珠，撿了芝麻丟了西瓜，把最有價(jià)值的工作放棄了。
