我第一次被吳軍老師圈粉，是讀了他的那本《吳軍數學通識講義》。在那之前，我是一個對數學敬而遠之、認為數學和我這么一個文科腦袋毫無干系的人。
讀了《吳軍數學通識講義》后，我重新認識到了數學這門學科的魅力，也開始有意識地在生活中培養自己的數學意識。
之后，又陸陸續續看了幾本吳軍老師的書，《吳軍閱讀與寫作講義》《浪潮之巔》，還有一些青少年科普讀物。
最近看到吳軍老師出了新書《富足》，這個書名一下子就戳中了我。一口氣讀完后，受益匪淺。
這幾年網絡上很流行一個詞語，叫做“財富自由”。從這個詞出發，網友們延伸出了各種“自由”，什么“外賣自由”“星巴克自由”“超市自由”“車厘子自由”“出行自由”……無論是哪一種自由，都是基于物質基礎的自由。
但是，我們今天的物質生活已經足夠豐富了啊，很多時候我們擁有的其實已經遠遠超過需要的，那為什么還是有人覺得自己不快樂呢？
因為，真正的富足，并不僅僅指的是物質生活上的優渥，它還包括精神上的富有。在《富足》這本書中，吳軍老師就告訴我們，想要成為內外都富足的人，是有一定的方法的。
《富足》這本書一共有六個部分，分別是理解規律、正確決策、認知躍遷、做事方法、重塑能力和理性判斷，從認識世界的基本規律開始，提升思維，提高決策的正確度，并在不斷的實踐中積累經驗，最終通過行動來重塑思維，實現自我的躍遷。
開篇的第一章就給我一種耳目一新的感覺——“用數學思維認識世界”。
以前一直以為數學就是一門學科，研究各種定理和公式。后來，讀了《吳軍數學通識講義》，我才發現，數學是一個非常好的工具，能夠增強我們的判斷力，提高我們解決問題的能力，幫助我們應對紛繁復雜的現實世界。而數學的作用還不止于此，它還可以作為一種思維方式，來幫助我們認識世界。
為什么現在的人都覺得自己過得不幸福呢？因為大家都認為，自己擁有的太少了。這個“太少”是以“0”作為衡量基準的。
通常我們都認為，“0”就是“一無所有”，什么都沒有的話，那確實是太可怕了。然而，比一無所有更可怕的，是負債累累啊！比起那些睜開眼就要面對巨額債務的人而言，月光族的生活是多么幸福呢？
這就是負數給我們的啟示。這個世界并不是向上的單行線，還有向下的一條路。人要往上走，步履艱辛，而要往下墜落卻顯得輕而易舉。所以，一無所有并不是最差的起點，起碼我們還有出發的資本。
還有，吳軍老師說提到的“中年危機”也讓我感觸頗深，因為我自己也到了要面對中年危機的年紀了。需要考量的事情太多，想要實現的目標還有一大把，但時間和精力確實是有限的，與其“廣泛撒網”結果一事無成，不如集中精力去做好一件事，在自己擅長的事情上努力，實現乘法式的成長。
無論你處于哪個年齡段，吳軍老師的這本都非常值得一讀。他能夠幫助我們認識到這個世界的“道”，提升我們的“術”，最終實現智慧的增長，成為內外皆富足的人。
