共讀地點：小鵝通《躍遷》共讀專欄? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 共讀主題：打磨高手“高維”戰略（解讀第二章） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 共讀大綱： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??一、從自組織系統到戰略制定方案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二、第二章究竟講了什么？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三、三條兜底建議幫你做好戰略
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1.戰略本身是思考能力，不是行動能力！
我們經常聽說：不要用戰術的繁忙掩蓋戰略的無能。任正非也說：我們要重視思想上的艱苦奮斗。那什么才是戰略呢？思想上的奮斗又是怎樣的呢？永澄老師告訴我們：戰略是一種思考能力，它本身是思考能力，不是行動能力！我們常聽說先完成再完美，那是我們缺乏資源，不知道自己要達到什么樣的目標時非常有用的策略。但當我們身邊有豐富的資源時，選擇反而比行動更重要了。這又是為什么呢？高手告訴你，投入是需要產出價值的，達到自我實現。所以需要提前思考及了解資源情況，提前推演和規劃，抓住關鍵帶動點，用戰略的維度來思考，換來高價值的產出。這就是平常所說的二八原則。關于如何制定戰略，老師也給出了三部曲：定位，選擇，布局。還給大家定制了一份自檢清單：回答25個問題（見參與者手冊）。看得這里，你是不是對高手解讀的戰略有了一個新看法？
2.標準＞數量，質量＞范圍
古典老師在書中提到了戰術策略-專注和迭代。三流高手靠努力，二流高手靠技藝，一流高手靠專注。專注讓你無敵，迭代讓你精進。每個人從一出生開始，上帝給大家最公平的一樣的東西，那就是時間。隨著時間的流逝，你會發現越是優秀的人越是專注。而我們平常為什么專注這么難呢？永澄老師用一個躍遷者的身份告訴你，專注需要系統思維，建立豐富的心理表征，這樣你就會比別人看問題看得更透切，解釋問題的深度更深，說明你的心理表征越豐富。那如何在生活中做到專注呢？老師用了RSQC模型來解釋。
?RSQC模型，用于解決因為盲目自大而導致的計劃失敗問題，項目任務評估和推進。 ? ? R-Rang：范圍 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? S-Schedule：進度 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??Q-Quality：質量 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??C-Cost：成本
我們常掉進的坑是做事情時間不夠，匆忙應付事情，結果往往不如人意。平庸的策略得到平庸的收益。高手專注的是：標準＞數量，質量＞范圍，用高標準投入，產出呈現非線性的長期收益。
3.從戰略角度考慮你是否陷入分形無法自拔
分形是復雜系統科學中系統理論中一個很重要的概念，它有著自己的規律——自相似性。
最近自己接觸到了一種畫-禪繞畫。乍一看，好復雜的圖形，仔細瞧一下，都是由簡單的圖形不斷重復構成的。看看下面我第一次嘗試畫的禪繞畫，完成時間是15分鐘，大大超乎了我的預料。
好了，言歸正傳，這個分形和禪繞畫有什么關系呢？它們都有一個共性，局部是相似的。一不小心，你可能就會掉進循環之中。老師課后用一篇文章論述了這個問題：如何用分形原理思考戰略問題？一下子就把書中的內容延伸開了。一個系統沒有給自己帶來非線性收益，很有可能陷入在小分形了。此時需要通過任務的不重疊性來判斷是否真的在小分形里。如果任務重疊，同時又是非線性收益，很大可能就是陷入在小分形了，此時需要用更換不重疊任務來走出這個困境。這是用戰略的角度考慮破局問題。更多課堂內容，可以參考下圖的共讀筆記。
作業：你是否提前推演過什么任務，并形成一個具體戰略，請聊聊那個故事，以及因為制定戰略而帶來的收益是什么？
說說當年我和老公結婚要孩子這事吧。當年我們是大學談戀愛，一直到工作4年后結婚的。我和老公給各自的定位是工作有經濟基礎后結婚，婚后再要孩子。當時公公婆婆有催婚的意思，但我的爸爸媽媽不干涉我的選擇，不催婚，相信年輕人的事情由他們順其自然。這一點我很感激父母沒有在這方面給我壓力。由于都在外地工作，想在當地定居。那時剛換工作不久，不夠兩年，如果結婚的話，請假和對職業發展也不利。何況一旦結婚了，父母會催著要孩子。決定先拍婚紗照，后登記，再找日子辦酒席。就這樣在春天最美的季節拍了婚紗照，在金秋十月登記了，在來年1月結婚了。我們在工作4年時結婚，婚期和過年連在一起，過了快樂的一個月。婚后2個月要了孩子，懷著孩子的時候買了房子，一切都朝著自己想要的方向進行。
