隔壁老王家正爆發(fā)“家庭戰(zhàn)爭”，起因是老王10歲的兒子小胖在玩“王者榮耀”時，花300塊錢買了皮膚、裝備。
老王：“你知不知道300塊是我兩天的工資啊？”
小胖：“不知道。我前天看見媽媽買了一條裙子，1000多。”
小胖媽：“嘿，這孩子！我買衣服和你有什么關(guān)系？”
小胖：“媽媽買衣服可以花1000多，為什么我不能花300充游戲幣呢？”
為什么？面對孩子的提問，老王夫婦傻了眼。
如果這事兒發(fā)生在你家，你會如何回答孩子的問題呢？估計很多家長會說：“大人可以花錢，小孩不可以！”“老子說不行就不行！”或者顧左右而言其它：“你就是不聽話！不讓你干的事偏要干！”“敗家子，你還有理了！”……
總之，家長對于“錢”這個話題，總是有意回避，不愿意和孩子談。
網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)10幾歲的孩子給視頻主播刷禮物、買游戲裝備的新聞，動輒花費幾百幾千，甚至上萬。為什么會出現(xiàn)這種情況？除了父母的監(jiān)管不利，還有一個主要的原因就是孩子對金錢沒有概念，他不知道金錢的意義，也不知道如何花錢。
所以，作為父母，我們有必要幫助孩子理解金錢，樹立正確的金錢觀。可是，我們這一代人幾乎沒有接受過系統(tǒng)的財商教育，我們又該如何教育孩子呢？所謂育兒先育己，我們不妨到書中來找尋幫助。
《反溺愛——在日趨物質(zhì)化的當(dāng)下，培養(yǎng)自控、樂觀、堅毅的孩子》是一本關(guān)于財商教育的親子家教書。作者羅恩·利伯通過9堂家庭財商課，為我們提供了如何幫助孩子理解金錢、培養(yǎng)財商的方法和技巧。
為什么要和孩子談錢？
談錢不是問題，不談才是問題。
在我們的日常生活中，吃喝玩樂，樣樣少不了錢。就連馬克思都在資本論里寫到：“金錢不是萬能，沒有金錢萬萬不能。”金錢的重要性由此可見一斑。但是，很多家長卻不愿意和孩子談錢。
有的家長認(rèn)為，孩子小，不需要和他談錢，等孩子長大了再教孩子怎么花錢怎么賺錢。但是，金錢觀的形成不是一蹴而就的，它是隨著孩子的年齡和見識的增長而逐漸完善的。
德國著名的投資家、企業(yè)家博多·舍費爾在《小狗錢錢》一書中寫道：“一個人能否安排好自己的花費，是在他人生的早期就決定了的。”可見，對孩子進行金錢教育應(yīng)從小抓起。
有的家長認(rèn)為，給孩子錢會“寵壞”孩子，既不讓孩子接觸錢，也不開口和孩子談錢。但事實上，錢本身是中性的，無所謂好壞。隨著年齡的增長，孩子會對有關(guān)金錢的問題感興趣，如果家長對此遮遮掩掩或者閉口不提，孩子可能就會從外界了解金錢，反而不利于孩子樹立正確的金錢觀。
不想寵壞孩子，就要好好談錢。
錢真的是寵壞孩子的罪魁禍?zhǔn)讍幔孔髡吡_恩·利伯在《反溺愛》這本書中總結(jié)出了4個被寵壞孩子的特征：
很少分擔(dān)家務(wù)或其他責(zé)任；
沒有太多行為與作息規(guī)范；
父母或其他人給予了他們很多關(guān)注與協(xié)助；
擁有很多個人物品。
從以上4個方面來看，寵壞一個孩子根本花不了多少錢。相反，想要培養(yǎng)一個有耐心、慷慨而又有毅力的孩子，家長恰恰可以把金錢作為教育的工具，通過培養(yǎng)孩子的金錢觀來培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。
怎樣和孩子談錢？
那么家長該如何和孩子談錢呢？
不要回避有關(guān)金錢的問題
孩子可能會向家長提問：“我們家有錢嗎？”“為什么我們家的房子比某某家的小？”“你一個月掙多少錢？”……很多家長給孩子的回答是：“這不關(guān)你的事”“你還小，你不懂”等等，或者直接敷衍幾句了事。
家長的沉默或者躲閃，會讓孩子對金錢產(chǎn)生一些負(fù)面的觀念，比如：錢是不好的，我們家很窮或者錢不夠用，等等。
而且，孩子沒有在家長這里得到答案，就會去找朋友或者在網(wǎng)絡(luò)上直接尋求答案，之后他們再遇到問題可能就不會再來問父母了。也就是說，父母沒有給予孩子問題的合理解釋與答案，可能會失去孩子的信任。所以，真誠的回答孩子的每一個問題，不要沉默，不要說謊。
了解孩子提問的原因，鼓勵孩子多提問題
當(dāng)孩子向我們提問時，我們可以先問一句：“你為什么會這么問呢？”孩子對于這個問題給出的答案，大多可以分為兩類。
第一類是出于好奇。比如，孩子在學(xué)校聽到同學(xué)間討論車啊房啊之類的，回家后他就會問：“我們家有錢嗎？”此時，家長可以簡單的說一下家庭的收支情況。一般這種情況下，孩子只要得到了答案，大多不會再深究下去。他可能只是一時興起，并沒有我們想象的那樣感興趣。
第二類是出于某種恐懼或不安全感。比如，孩子在不經(jīng)意間，聽到父母因為錢而發(fā)生了爭執(zhí)，而提問：“我們家很窮嗎？”這個時候，家長需要做的是安慰孩子：不必?fù)?dān)心，錢不會影響到家庭的和睦以及父母對他的愛。
了解清楚孩子提問的動機，家長就可以根據(jù)不同的動機，采取不同的回答方式。同時，家長可以稱贊孩子提問題的行為，把提出好問題變成孩子的一種習(xí)慣，把家當(dāng)成激發(fā)孩子好奇心的地方。
幫助孩子樹立正確的金錢觀
一、給孩子零用錢。
零用錢可以讓孩子學(xué)習(xí)消費與儲蓄，可以培養(yǎng)孩子的耐心，家長一定要利用好這一教育工具。
什么時候開始給？
作者羅恩·利伯認(rèn)為，給孩子零用錢最晚是一年級，早一點也可以。只要孩子會數(shù)數(shù)了，對錢有了一定的概念，比如，知道錢可以買到他想要的東西，什么東西多少錢等，家長就可以開始給孩子零用錢了。
怎么給？給多少？
羅恩·利伯建議：每周在固定的時間給孩子發(fā)放零用錢。至于給多少，可以根據(jù)孩子的年齡及家庭的經(jīng)濟狀況來決定。隨著孩子年齡的增加，可以適當(dāng)提高零用錢的數(shù)額。比如，一個一年級的孩子，我們可以和孩子約定好，每個周日的晚上給他發(fā)放下一周的零花錢10元。
怎么保管？
家長可以給孩子準(zhǔn)備三個透明的塑料罐，把零錢分成三份，依次用來消費、捐款與儲蓄。
消費的這部分錢主要用于偶爾的沖動性購物；捐款的這部分錢，能夠讓孩子學(xué)會分享、感恩與奉獻；儲蓄的這部分錢，旨在讓孩子為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而努力攢錢。
利用不同的儲蓄罐，將零用錢分開，可以讓孩子形成一個觀念：有些錢可以隨便花（消費），有些錢可以幫助那些更需要用錢的人（捐款），有些錢要存下來，等到以后需要的時候再用（儲蓄）。
怎么花？
首先，教孩子認(rèn)清“需要”和“想要”兩個概念。在開始給孩子零花錢時，讓孩子寫出“需要”和“想要”清單。當(dāng)孩子想買一件物品，家長可以先問他：“它是不是你生存的必需品？”“這真的是必須要買的嗎？”根據(jù)答案把物品分為“需要”的和“想要”的，并引導(dǎo)孩子優(yōu)先買“需要”的物品。
如果孩子特別想要某一“想要”的物品，家長可以鼓勵孩子說出買它的理由，并且相應(yīng)地減少他在其他物品上的消費。
想辦法學(xué)會延遲滿足，是妥善使用金錢的關(guān)鍵。家長可以利用“零用錢”這一教育工具，讓孩子積累使用金錢的經(jīng)驗。
二、教孩子理性消費。
很多孩子看到新玩具就忍不住想要，但是買回來沒玩幾次，又丟到一邊落灰。因此，作為家長，我們需要教會孩子如何抗拒這些購物的沖動，如何理性的消費。
1. 設(shè)定消費的指導(dǎo)原則。
當(dāng)孩子學(xué)會簡單的除法之后，家長可以讓他做一個重要的計算——計算快樂產(chǎn)出比。具體的做法是：先讓孩子預(yù)估一下，花在想要物品上的每一元錢，可以給他帶來幾個小時的快樂感受。比如，孩子想要買一個198元的機器狗，讓孩子想一想自己能玩多長時間，再算一算它的快樂產(chǎn)出比是多大，最后決定要不要買。
這個方法特別適用于孩子“想要”而不是“需要”的東西。而對于一些生活必需品的選擇，可以在購買之前，讓孩子貨比三家，問一問孩子“哪一樣更劃算？質(zhì)量更好？”
2. 示范聰明的消費技巧。
①教孩子挑選性價比高的商品。比如，購物前，和孩子一起寫下需要購買的商品以及總預(yù)算，引導(dǎo)孩子在預(yù)算范圍內(nèi)，以最優(yōu)的價格購買最合適的商品，以有限的金錢發(fā)揮最大的價值。
②教孩子使用優(yōu)惠券。
③教孩子在二手店淘寶。
④可以借的物品，無需購買。
讓孩子學(xué)會理性消費，可以培養(yǎng)孩子取舍的智慧。聰明消費，可以讓孩子明白：把錢花在能帶來持久快樂與回憶的物品或體驗上，才能獲得真正的愉悅。
三、教孩子如何賺錢——工作。
隨著孩子年齡的增長，想要的東西會越來越多，零用錢很快就會入不敷出。家長是壓制孩子的欲望還是毫無底線的支持？最好的方法，是讓孩子做一些工作來賺錢。
作者在《反溺愛》中提到，很多西方國家的小孩可以通過撿廢品、幫人遛狗、給人整理庭院等方式來賺取零用錢，但是，在我們國家并不具備這樣的環(huán)境。
怎么辦呢？我們不妨讓孩子思考以下問題：“我會做什么？”“我能為別人解決什么難題”，也就是說，讓孩子從自己的興趣愛好或特長出發(fā)，看看能不能找到自己能夠勝任的工作。
我身邊就有這樣一個例子。朋友的兒子今年初二，奧數(shù)競賽經(jīng)常得獎。他在學(xué)習(xí)之余，有一份工作——利用周末給幾個小學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。剛開始，他迫于小姨的壓力，只輔導(dǎo)小表妹。后來，表妹的幾個同學(xué)也慢慢地加入了。現(xiàn)在，小伙子的生活費都是自己掙的。讓孩子利用自己的特長掙錢，家長們不妨借鑒一下。
四、帶孩子接觸公益活動。
教孩子對人慷慨是一件很有意義的事。如果孩子有穿不下的衣服、用不完的文具，或者不想玩的玩具等等，家長可以帶孩子將這些物品捐獻給有需要的小朋友，比如山區(qū)的貧困兒童。
此外，家長還可以在平時帶孩子去附近的福利院、敬老院，去參加義工活動，讓孩子了解如何用勞動、用愛心去幫助他人。
在今天這個高度物質(zhì)化的世界，對孩子進行財商教育刻不容緩。《反溺愛》這本書不僅可以幫助家長培養(yǎng)孩子的金錢觀，而且可以引導(dǎo)家長通過財商教育培養(yǎng)孩子的價值觀及優(yōu)秀品格。
