這個小班課很順利的接住了
但是沒有想象中順風順水
學管在偷著換老師 我當然也不是傻子沒知覺 只是假裝不知道
被學生抓了把柄 把柄是什么呢 我比較嚴格 說話比較嚴格 僅此而已 我并沒有說過分的話
只是在他們不得要領時 很快語速并且很嚴肅的語速告訴他們該怎么復習
其中一個小男孩就被父母溺愛到不行 好賴不分的那種 他把我給告了
當然咨詢們也是比較nice 沒有聽信一面之詞 只是告誡我什么都不要說 只要鼓勵
新來的學管老師是個沒長腦子的傻叉 ?抓住了我這樣急躁的表現 來整事 換掉我
不好意思 她是新來的 沒我混的久 ?不光替換我的人沒找到 連背著我找老師這事都被發現
雖然年輕 ?也算是見過一年大風浪 不動聲色的本事還是有點的 寶寶生氣 寶寶不能說
這事算是這么有驚無險的過去了 ?因為畢竟做老師中途被換掉還是挺沒面子的
雖然我很無辜 ?就因為那一個不懂人語的學員遭受了一點懷疑 好在過去了
還是有信心和余下的孩子一起好好度過
這件事有兩個教訓 一是任何時候 在工作崗位 暴露自己的情緒或是過分暴露自己的情緒絕度是沒有利只有弊的 如果的我對學員的 著急態度不明顯 我就不會被這來了一個星期就被評價為沒長腦子學管抓住任何把柄興風作浪 也就沒有這次的插曲
二是任何時候 對于任何不知好賴的人或學員 ?都要采取”不吱聲“的態度和策略 因為對于這樣不知好賴的人的人 說啥都是錯的 都是多余 既然如此就別說了為妙 晾一邊哪里涼快去哪里
既然在這行混了 那我也找個地方吐槽吐槽 準備把我的所見所聞和作為一個年輕老師的各種小小教學中的感悟盡可能分享出來 即是一種壓力的發泄 也是算作踐行互聯網時代的共享精神吧 希望能堅持寫下去 雖然不是什么大拿老師明星教師 ?但也想認真的做下去感受下去，希望能遇到更多有緣人 大家在探討中互相減壓互相推動進步
