今天下午吃晚飯，我給孩子說：“把星期五測驗的那份卷子重新再做一遍，孩子雖然不太想做，但還是高興地答應(yīng)了。
很快卷子做完了，照著答案一改有四分題做錯了，一看有錯題很不高興，不愿讓扣分。我給孩子講：“有錯誤很正常，每個人都是在不斷地做錯題，然后改正的過程。人的成長也是一樣，人不可能不犯錯誤，犯錯誤以后勇于改正就還是一個好孩子?！苯?jīng)過一番激烈的思想斗爭，估計孩子認(rèn)為媽媽說得對，于是就在卷子上把錯題打上差號。我心里特別欣慰，孩子已經(jīng)能夠正視自己的問題，并且自我反思說：“那我再做一遍吧，在做的時候可不敢自以為是了，我要向李于謙一樣謙虛地做。”于是孩子又做了第二遍，終于全部做對了！這就是成長的過程。這個過程中學(xué)會了主動做題，主動反思。
和之前相比，沒有了以前的急躁，沒有了，以前動不動就批評的毛病，今天我是很平心靜氣地陪著孩子寫作業(yè)，孩子就學(xué)會了主動做題，我也要特別的靜下心來減少批評，其實(shí)孩子是很懂事的，很想考好的。我要為孩子的成長而鼓掌。
