我的目標：與孩子共進步，同成長
今日音頻學習
主題：［父母榜樣］父母的高度是孩子的起點
內容整理：
主要思想
我們不是去管理孩子，而是讓孩子傳承有序高效的時間管理方式。
1.父母需要以身作則
古人講欲則立。
我們應該重視對計劃的安排。以及提前建立規則。但是只憑計劃和規則去管理，孩子是遠遠不夠的。在這些工具上還需要我們父母以身作則。教育并不是只在學校里完成。而是我們的一言一行讓孩子們效仿。要想有孩子有好的習慣，父母必須先做到，如果父母還沒有也沒關系，可以在做的過程中。讓孩子效仿。
孩子們是最好的觀察者，他們觀察你的一言一行，慢慢模仿你，效仿你，最終成為你。最后才有可能超越你。教育并不是什么高深莫測的，是它就在你的一言一行之中。當你從居高臨下的監督者的位置走下來。和孩子并肩站在一起。為孩子創造榜樣，持續的為孩子創造環境。最終影響你的孩子。有一天會突然發現你的孩子長大了。
我們男孩子做比較時只看到了孩子和小米之間的差別卻沒有看到我們自己和小明父母之間的差別。表面看起來是孩子與孩子之間的距離，背后就映射出了父母之間的差距。時代變化了，過去放養式的教養模式在今天已經行不通了。孩子們面臨的誘惑和壓力是過去那些時代總不能比的。這也因此考驗了現代父母的教養能力。在教育孩子這條路上有一條亙古不變的真理。我們可以去追隨。那就是父母榜樣的力量。只有先做好我們自己才能給孩子做好榜樣。
2.所有的教育其實都是自我教育。
教育孩子的實質在于成長我們自己。每一個愿意為孩子而成長自己的父母最終都會感激你的孩子。我們的父母給了我們第1次成長的機會，但卻是身邊這個孩子給了我們第2次成長的勇氣動力。如果我們懷著一顆感恩的心去接受第2次成長，相信我你會經由支持成長而感激你的孩子。
每個人心里都住著一個孩子，只有當你照顧好內心的孩子。問自己一個問題，我是孩子的榜樣嗎？設定一個目標。 比如堅持跑步這樣的小目標。把你的目標貼在家里。邀請孩子也參與到目標的。互動讓孩子。同時每天跟孩子去分享你的目標。沒做到也不用緊張，焦慮跟孩子一起分析，沒有做到的原因。只有做到不是不做的理由。逐漸參與到親子進行的過程中呢。
我的反思
對孩子提要求的時候，要看看自己有沒有做到,時刻提醒自己要做孩子的好榜樣。
我的下一步行動
和孩子一起行動，一起達成目標，一同成長。不要以居高臨下的家長的姿態面對孩子，而是有一個同伴者同行者的姿態互相扶持，互相鼓勵一起完成目標。
