? ? ? 全世界有兩個民族最重視教育，尤其是家庭教育：中華民族、猶太民族。
? ? ? 1、媽媽，因愛而生。
? ? ? 我們對愛真正理解多少呢？
? ? ? 你愛孩子（愛人、自己）嗎？
? ? ? 你是用什么方式愛你的孩子（愛人、自己）嗎？有人說陪伴是愛，理解他們是最好的愛
? ? ? 你的孩子（愛人、自己）接收到你的愛了嗎？
? ? ? 作為媽媽的我們全力付出愛的同時內心期望對方知道我們是愛他們的，但是有時為什么對方并不了解我們 ，中國很多媽媽充滿了埋怨，甚至感覺很委屈，這是我們對愛的理解和表達出現了錯誤。
? ? ? 原愛，父母對孩子毫無條件的付出。但是大家忽略了一點，孩子對我們依然有原愛，他會對我們提出的要求無條件滿足。6歲前孩子的世界百分之百都是媽媽。
? ? ? 當媽媽提出的要求孩子不喜歡時，孩子為了不讓媽媽傷心也會接受，只是因為孩子愛媽媽。
? ? ? 很多人每天在說愛我的孩子，愛我的家人，其實很多人不具備愛的能力的，我們給的未必是對方想要的。
? ? ? 亞洲母親特殊的心理
? ? ? 孕育小生命時候，我們的生命就像春天，充滿了期待，無私的母愛開始了。
? ? ? 人生的夏天，隨著生命成長，充滿母親無私的呵護，養育孩子過程本身也是自我成長的過程。所有的成長都是雙向的，很多人認為我是爸爸媽媽，我一定是對的，孩子一定要聽我的，當以這種觀點去養育孩子時候，就喪失了跟孩子平等學習的機會。所以我們用什么樣的角度看待孩子是很重要的。
? ? ? 人生的秋天，是收獲的季節，孩子成功了，你也成功了，你對孩子無私的支持，孩子變成成年人離開我們了 ，所有的愛最終的目標都是為了更好的分離。我們不得不面對孩子有獨立的人生，孩子能更好的獨立的生存 ，而不是讓孩子變成沒有生存能力的人。
? ? ? 一個女人成長階段：第一階段，結婚前是獨立個體，所有喜好為自己選擇的。世界百分百屬于自己。第二階段，女人結婚了，變成 一個人的妻子，身份多了一個層面，丈夫變成很重要的人，把丈夫看做自己的一部分。自己所有的喜好在 丈夫的喜好之后。第三個階段，女人變成母親，三重身份，要關心的人更多了。
? ? ? 夫妻關系排第一位，親子關系排第二位，家庭核心關系是夫妻關系，沒有好的夫妻關系就不會有好的親子關系。當把所謂重要的人變成自己一部分的時候，就會變得很辛苦。當給對方的愛太多了，對方無法承擔了，就會變成莫大的負擔。
? ? ? 很多媽媽抑郁，來自于最早的時候放棄自己，真是非常悲哀的。所謂放棄，是忽視了自己的內在需求，忽視了自己作為一個人首先要讓自己先幸福，不具備讓自己的幸福的能力，怎么能讓別人幸福呢。
? ? ? 一個人重要的獨立，是精神上的獨立，先學會愛自己。
? ? ? 什么是家？家和房子有什么區別？
? ? ? 四歲半的一個孩子說，外面的是房子，里面的是家，孩子是非常有智慧的。里面的家什么很重要，一個五歲的孩子說，鍋最重要，如果沒有鍋我們就會餓死，我們是誰啊？我們是人啊，人是最重要的，因為人是有生命的。房子里只有媽媽孩子和只有爸爸孩子是少了些什么的，有爸爸媽媽孩子才是幸福的。
? ? ? 父親塑造孩子大腦，母親塑造孩子靈魂。腦力有父親開發，感情由母親開發，分工明確。
? ? ? 媽媽是保護者，教育者，陪伴者
? ? ? 保護孩子是媽媽的天職，
? ? ? 圖片里老師是兩個上市公司的老板，有八個孩子。大兒子有多動癥，排斥傳統學校，這位媽媽就站出來保護自己的孩子，她對兒子說我知道你是因為身體不舒服，如果你不喜歡我就回家陪你。然后就陪著孩子一起找孩子喜歡的學校，經過很多年時間陪伴孩子，鼓勵孩子。孩子慢慢的好了以后就又回到傳統學校。這位媽媽并不因為自己是著名教授就保護自己的尊嚴，不允許孩子做出不好的行為，而作為母親是站出來保護孩子，做孩子的肩膀，這就是猶太媽媽的天生的保護者。
? ? ? 如果孩子在前六年跟媽媽有親密關系，到青春期叛逆大大降低。青春期的叛逆是早期情感的缺失。
? ? ? 教育孩子是媽媽的根本的工作，猶太人的媽媽一方面溺愛孩子，另一方面又很堅定。
? ? ? 猶太媽媽愛孩子的前提是非常有原則的。母親的教育信念的堅定是非常重要的。
? ? ? 如果我們對孩子的愛的輸出他無法接納時，他就會痛苦，? 他會通過發脾氣來表達。
? ? ? 孩子有時在試探我們，孩子往前邁一步，我們邁了半步，他就成功了。他下次就會提出更得寸進尺的要求，我們就被孩子綁架了。
? ? ? 孩子的陪伴者
? ? ? 猶太媽媽生了孩子，認為陪伴孩子是自己的首要職責。陪伴本身就是我們的價值，讓孩子感覺到你愛他。
? ? ? 愛與堅持，特別狠心特別愛，只有愛沒有條件是不夠的，要做到恩威并重，孩子聽話是因為尊重而不是因為懼怕。不鼓勵大家做虎媽，也不鼓勵大家做沒有底線的媽媽。
? ? ? 保護孩子是天職
? ? ? 教育孩子是最大的工作，如果你有兒子，你一定可以傾家蕩產去取拉比的女兒，因為她將來一定是一位好母親。猶太人人口占全世界人口的0.3% 卻創造了世界40%的財富，30%的諾貝爾獎，就是因為教育。猶太人把教育當信仰去做。
? ? ? 高質量的陪伴者就是媽媽送給孩子最好的禮物。
? ? ? 孩子需要父母發自愛的保護，但是不需要父母任務她軟弱而施予的過度保護，孩子雖然敏感，但并不軟弱。
? ? ? 最后附上周老師與她女兒的對話：
? ? ? 這種幸福一直在持續著！
? ? ? 由于太多媽媽邀請添加微信，我無法有足夠的時間一一通過，于是決定邀請女兒代為完成通過的動作，于是故事這樣開始！
我：“有事想讓你幫忙，有時間嗎？”
女兒：“可以啊”
我：有許多媽媽希望添加我微信，數量太多我加不過來，你可以幫我接受嗎？”
女兒：“你認識那么多媽媽嗎？”
我：不完全認識，但是在課程中認識她們”
女兒：如果不完全認識，媽媽們為什么要加你呢？”微信不是都是朋友嗎？
我：“朋友也是從不認識到認識的過程吧！
女兒“嗯，重要的是你希望加嗎？”
我：“你覺得呢？”
女兒：“你覺得媽媽們為什么要加你?”
我：因為媽媽們喜歡學習，希望可以有更多學習機會，做更好的媽媽
女兒：“那就加吧！”
我：表示驚訝，你不是說我因為講課沒有時間陪你嗎？”
女兒：“看到這么多媽媽們希望和你學習，應該是你講的還不錯吧！”
我：“我如果講課越來越多也許會少時間陪你
女兒：“你喜歡講課啊，我也可以做我喜歡的事，你不用講課的時候我們可以一起！”
我們邊說邊聊著，突然女兒說無法接受啦，原來是因為數量太大被鎖住，女兒突然說了一句：“微信需要加個功能辨別加的是好人還是壞人！
我：“你覺得媽媽們？”
女兒：“當然是好人啊，她們喜歡學習做好媽媽，那一定是好人啊”
一直以來，孩子的智慧總會給我們帶來徹底的幻醒，她們總是可以迅速感知本質，我們成年人經常說孩子不懂，而大部分時間其實是我們不懂他們的懂！
我也曾經因為工作有時少了陪伴時間，而孩子小小的心臟卻在每一天每一件事上變的慢慢強大，陪伴，是我陪著你，伴著你，你是你，我還是我，我們彼此眼中都能看到愛的那一半！
