? ? ?簡單介紹一下我過去三年做的事，2014.7大學畢業，我就義無反顧進入教育領域做一名少兒英語老師。從最開始的茫然無措，到最后的輕松處理各種問題。三年我從一個剛出校門的大學畢業生變成一位經驗豐富的英語老師，感觸良多。特寫文以記之！
? ? ?還清楚的記得那是2014.8.11中午，當我第一次看到孩子們的時候。他們每個人臉上都洋溢笑容。
我當時內心瞬間被感動了，也第一次意識到做一名老師的責任。 更深刻的理解“師者，傳道授業解惑者。”這句的內涵，做教育者用良心在做。時間來到2014.9.7這天我正在批改作業，一個學生突然過來和我說:“老師，你笑起來好好看，我們喜歡你的笑容，不像我們學校老師那么嚴肅，我們怕的慌。”
我蹲下身子和孩子說“你們太調皮了，所以老師為了讓你們好好聽課裝出一副冷酷無情的表情哈！，你下次好好聽課，看看老師還會不會對你這樣。”孩子高興的跑出去了，后來我了解到孩子和學校的老師關系變得融恰了不少。
? ? ? ?反思:作為老師我們既要完成教學任務，又要搞教研，還有學校的各種各樣的活動。所以請理解我們，我們有時候是脾氣大點，對學生態度不好，我們太嚴肅。但我保證我們也不想這樣，我們有時候看到學生不好好學習，不好好上課，我們也痛心疾首，也想把它教好。
? ?建議:學生和家長多多理解老師，老師也做出一些改變，多溝通。我們本質都是為了孩子，我們可以和顏悅色，我們可以讓孩子感受到我們如沐春風的笑容，笑容可掬的表情。
? ? 我們再來講一個小故事。有一次過教師節，晚上孩子們來我們這里補習。剛進門就聽到孩子們說:“李老師，不好啦！不好啦！我急忙出來說怎么了？”我當時看到的場景至今記憶猶新，孩子們拼成一個?型圖案，說李老師謝謝帶我們，我們愛?你。當時激動的流下了眼淚，孩子們還說“李老師，你干嘛哭啦！我們是不是又惹你生氣了，我們以后保證好好聽課，不調皮，你別哭啦哈！我們幫你擦拭入眼角的淚水。我說孩子們老師是感動的，不是你們的錯”。老師也愛你們
? 作為一名老師，我覺得能得此學生我的教師價值體現啦！
? 結語:2017.1.8我離職了當天是悄悄的走了的，我不想讓悲傷之情大劇再次上演。后來聽同事說，你的那天晚上有幾個孩子聽說你走了怎么都不肯學習，一直在辦公室等著你，孩子說:“我們不相信李老師會離開我們，我們要等他回來。”沒辦事，我后來打電話給孩子們說:“李老師不是離開你們，而是想去教育更多的孩子。那個電話打了將近兩個多小時，最后孩子們才同意回去上課。” 最后還是有一個孩子的媽媽打電話給我說:李老師，你走了，曉鈺不肯去晚托啦！我說我跟她溝通下，和孩子溝通了孩子說:“李老師除了你帶我其他老師我不喜歡，沒辦法最后我只能說，我在網上教你。” 孩子們老師永遠和你們在一起，李老師不是離開只是想帶我們老家的孩子和你們一起快樂的成長哈！
