做出閱讀量百萬的筆記，需要這樣學習（混沌研習社 ）

達芬奇的筆記是怎樣的？思維導圖是做筆記的一種方法？世界大腦先生為什么影響力波及全球？邏輯體系是失洽的，為什么還要訓練思維？

這些看起來深不可測的問題，有個人思考得特別清楚，并且運用它做出了閱讀量超過百萬的筆記，他是筆記俠創始人柯洲。本文柯洲為混沌研習社社員分享了他是怎么慢慢的學習，快快的成長，做出閱讀量百萬的筆記的。

演講者｜柯洲（筆記俠創始人）

在一個信息自由流通的寬裕年代，在洶涌而來的信息面前， 我想問下大家，是否有知識的貧窮感？如何擺脫知識或者智慧的貧窮呢？

我是一個蠻貧窮的人，所以我就經常做筆記或者看文章，因此，今天的分享，我還是和以往一樣，會說以下分享來自嘉賓筆記，并非來自我。

微信商業總顧問高峽說：“很多創業者一開始會找捷徑，會妥協，而且找到捷徑后還會很得意，但是往往做不大，做不成一個世界級的公司。”

他還說：“我想告訴大家，臟苦累絕對是門檻，而且是你必須要過，你只有經過了，你才可能成功。”

我想，這兩個原則同樣適用于學習。

和君集團合伙人趙大偉說：“決定一個人水平高低的因素，絕對不是年齡、教育背景、職業背景這些標簽，而是背后的思考角度、思考深度與思考密度。”

他還說：“做好知識內化需要三種能力：

結構化（庖丁解牛，條分縷析）

本質化（大道至簡、深入淺出）

高頻化（快速內化、構建認知）

因此，我今天的分享大主題是：慢慢的學習，快快的成長。其中分為幾個小主題：

怎么提高記憶？怎么做筆記？

成年人記憶能力20%，思維能力80%

提高思維靠想象和聯想

筆記跟人的記憶是有關系的。按照人的記憶結構，如果24小時之后沒有復習，那么80%內容就會在記憶中淡忘。在一周之內沒有再閱讀，那么信息就會慢慢地消失。

這就是人的記憶情況，所以，一個人的學習一定需要復習。

在這里，我推薦一個提高記憶的復習方法：

短期記憶—長期記憶=5次重復：

學習結束之后立即復習一次；

1天之后復習；

1周之后復習；

1個月后復習；

3~6個月后復習。

但是大家也許很難做到這一點，因此，我建議大家一個方法，找一些專注于標簽內容的公眾號，然后經常反復閱讀。

比如講新媒體運營的插座學院、講如何學習并制訂夢想清單加以行動的行動派，還有一種方式，參加學習活動，比如研習社的活動，它會不斷加深你的認識。

被英國譽為記憶力之父、“思維導圖”開創者東尼·博贊，70年代在BBC做了一個視頻，他想幫助人們解決一個問題，記憶能力和思維能力，名為“開啟大腦”，第一次向世界介紹“思維導圖”。

本來只安排一集的欄目，最后變成10集，并連續播放了十年。

他說小孩子的思維能力比較弱，80%能力是記憶能力。

隨著慢慢成長，記憶能力和思維能力的占有比例再開始發生變化。

等到成年的時候，記憶能力會達到20%，而思維能力達到80%。

在上個世紀七十年代，這位世界大腦先生做了一個欄目，這個欄目熱播后，也讓“思維導圖”開始走向了影響全球3億人之路，而“思維導圖”就是做筆記的一種方法。

我們現在看筆記，會出現這樣一種現象：筆記看得越多，越覺得亂；看得少，又怕學不到。

東尼·博贊當時在研究心理學，就看過達芬奇的筆記，后人說，如果達芬奇的筆記早一點被發現和披露，人類文明就會提前三百年，因為達芬奇已經在當時就畫了大炮、飛機等等。那么達芬奇的筆記是怎么做的呢？

通常，一個真正好的筆記，會講究脈絡清晰、層次遞進，而達芬奇的筆記就不存在這個現象，他會畫圖片、標色、文字加粗，也就是我們現在看到的“思維導圖”的模型。

他從達芬奇的筆記發現兩個關鍵：想象和聯想。

你可以把你學習的東西進行想象和聯想，從想象和聯想的過程中固化知識，而從心理角度講，想象和聯想也是兩個重要的概念。

因此，人類利用一份充滿想象和聯想能力的“思維導圖”能更好地記憶和思考。人類的思考本來就不是線性的，而是蘊涵各種可能性，每個鏈接點鏈接，能形成強大的網絡。

提問式學習和記憶能力

問出好問題，勝過好答案

找到適合你獨有的學習方式

公眾號“李叫獸”李靖說：“問出正確的問題，好于得到最好的答案。”

我要學，這是自動自發，這就是為什么知乎如此牛的地方。多問問是什么？為什么？如何用？找誰學？

很多人關心怎樣去構建我們的知識體系？這個本源就是你想成為什么樣的人，適合我的并不見得適合你。

蕭秋水說：“學習最重要的是什么？是為了你自己，你在探求一個關于你自己的答案，所以，今天你要帶著一個問號來學習：這輩子，你到底想要活成什么樣？為什么我們在面對大量碎片化知識的時候，卻無能為力？為什么我們每天疲于奔命學習，卻沒有效果？

原因在于，我們并不清楚這輩子我們想要活成什么樣子，適合什么樣的學習方法。首先我們要非常清楚一件事情的本源是什么？它的概念以及定義是什么？清楚了，才能夠靈活地運用它。”

結構性知識最有力量

知識學習四步驟：了解、掌握、熟練和精通

筆記俠要做的是“如實加工，還原本相”

正如飛博共創伊光旭所說：“片面知識是有漏洞的，結構性知識最有力量，完整式學習才最有效。”

學會結構式地看書、學習，而不是泛泛地瀏覽；用自己的思想拷問反思自己；建立一套完善的訓練體系來強化知識和經驗，要學會反復、反復再反復。同時平衡學習速度。

蕭秋水說：“如果你有了非常穩固的知識體系，就不會再去害怕那些碎片。穩固的知識體系會把很多的碎片吸附在上面。我們的知識獲取是要有目的、有選擇的。”

建議可以加入一些群，現在有一句話，就是社群已經成為是公眾號內容的黑板報。朋友圈有太多內容了。正如蕭秋水所說的知識學習四步驟：“了解、掌握、熟練和精通。”

建議建立單點突破的群，比如好多人喜歡段永朝老師的內容，還會根據他的演講筆記做思維導圖和學習筆記，那么是否可以建一個群討論，根據這種方式，通過你的內容和出發點，就會鏈接到另外一個拓展點。

你要找到一個興趣，就會有許多志同道合聚合在一起。當學習到一個程度，就可以邀請段永朝老師為入群，幫助大家固化知識。

如今，各類群都是臃腫的，大家都沒有閑暇打理，而群也會慢慢走向單點。如果你是該標簽內容的創作者，建議這個群不要由你來發起組建，因為這樣就會變成線性管理。

筆記俠做的知識是“如實加工，還原本相”。我們正在努力從提供知識，讓用戶足不出戶，到未來可以提供批量化且個性化的解決方案，幫助用戶從記住到會用、從記憶到計算、從儲存到運算，實現從知識到操作的關聯，完成體內知識和體外知識的融合。