科學概念目標:
1.空氣占有一定的空間，空氣占據的空間可被壓縮。
2.壓縮的空氣具有彈性。
科學探究目標:
1.能用實驗方法證實空氣確實占據空間。
2.能用對比實驗控制條件的方法進行觀察。
3.能運用繪畫等形式記錄實驗結果。
科學態度目標:
1.能在科學事實的基礎上進行預測和解釋。
2.體會多次實驗提高實驗結果的可信度。
科學、技術、社會與環境目標:
1.了解科技對生活的影響，壓縮的空氣可以制成救援的氣墊、玩具氣槍等。
2.了解人的需求是影響科技
? ? ? ? 通過實驗，學生能得出空氣可以被壓縮和拉伸，而水不能，并且發現壓縮的空氣有彈性。但在解釋空氣為什么可以被壓縮或擴張時，學生很難理解到空氣是由許多微粒組成的，微粒之間的距離可以改變，因此很容易被壓縮和拉伸。為了方便他們理解，我把微粒比喻成排隊的學生，體操隊形散開，就是空氣擴張，學生們集合就是空氣壓縮。
? ? ? ? 另外多次強調不要太用力，但個別組還是有彈飛橡膠塞的情況發生。但是在嘗試進行小組扣分后，其他組做的時候小心翼翼多了，這個嘗試效果不錯。
