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關上了kindle，長舒了一口氣，今天我終于讀完了《How to read a book》(如何閱讀一本書)，這與我計劃每年精讀10本書，粗讀10本書的目標相去甚遠，因為我花了將近兩個月才讀完它，但想到這是我讀的第一本原版長篇書，我也就忍了。
這本書作者莫提默·J.艾德勒（1902－2001）——學者、教育家、編輯，除了主編《西方世界德經典》，還擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導，光這個背景就可以知道這個作者讀過海量的書。
它豆瓣評分8.5左右，一般一本出了十幾年的書能達到這個評分，可信度還是很高的，而且我讀完也覺得挺好的一本書，還是推薦大家可以去讀一讀。
具體的方法我就不劇透了，感興趣但又不想讀書的可以關閉此文章，直接上豆瓣看書評。
我算是一個稍微有點實踐能力的人，勉強20分吧。也正是實踐過，我才在讀完20天后才向大家推薦這本書。我個人覺得不實踐不輸出等于沒輸入。于是我現在正試著用書上教的方法讀一本書《槍炮，病菌與鋼鐵》。
這本書的歸類屬于歷史學社會學。我個人比較喜歡看歷史類的書和節目，可能與我從小喜歡聽我外婆講故事有關吧。
在《How to read a book》里面關于讀歷史書大概是這么說的：（個人翻譯，有誤輕拍）
本書談到的閱讀一本書需要遵循的通用規則（提出四個問題）。在閱讀歷史書時，也同樣適用。但因為歷史的特性，所提的問題會有點不同。
通用規則是：
1.整體來說，這本書到底在談些什么？
2.作者細部說了什么，怎么說的？
3.這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？
4.這本書跟你有什么關系？”
變化后的規則是：
1.我們要弄清楚這本書在談什么，沒有談到的又是什么？(一位作者不該因為他沒有做到他根本就沒想做的事情而受到指責)
2.我們一定要知道這位作者是用什么方法來說故事的。（他將整本書依照年代、時期或世代區分為不同的章節？還是按照其他的規則定出章節？他是不是在這一章中談那個時期的經濟歷史，而在別章中談戰爭、宗教運動與文學作品的產生？其中哪一個對他來說最重要？我們可能不同意他對這件事的觀點，但我們仍然能從他身上學到東西）
3.批評歷史有兩種方式。一是，我們可以批評這本歷史書不夠逼真（必須在我們完全了解書中的意義后在發表這個意見）；二是，我們會認為作者誤用了資料（尤其是我們對這方面的主題有特殊研究時）。
4.
“‘與我何干’這個問題的答案，就在于實務面，也就是你的政治行為面。這也是為什么說要把歷史書讀好是非常重要的。”（無論你是否是政治領導人物，每個人都應該把歷史學好。尤其是書后面談到的傳記閱讀，同樣是對我們生活的指引）
依照上述的方法，讀著《槍炮，病菌與鋼鐵》感覺更通透了，理解的更深了，也不覺得繁瑣反而覺得恰當好處（通常有人覺得這本書寫的比較繁瑣）。
所以實踐過后的我覺得這本書可以稱得上是一本較好的指導性的書，里面有些方法和我原來讀書摸索出來的相近，但大部分是我沒注意到的，這本書可以說完美的節省了我的時間，提高了我的效率。
最后簡單談談讀原版書的感受，首先我強烈建議大家讀原版書。因為翻譯的書會由于語言的關系存在些許失真，這個情況這本書里也提到了。而且我讀完翻了一下2004版的翻譯本，的確感覺有些許不對勁。關于這本書的原版，它存在明顯的優點和缺點，且是同一個：啰嗦。
本書寫的十分啰嗦重復，優點是重復的時候意思是一樣的，但句子表達稍有不同，這對于英語學習句子改寫，同義詞轉換有些幫助；而缺點也是太啰嗦，看著看著容易迷失，容易走丟。
如果你愿意讀原版的話，我建議采用分析句子結構的方法，這樣可以比較好的同時解決這兩個問題。
