周末出差，沒能及時(shí)寫作業(yè)，今天抽時(shí)間補(bǔ)上。腦圖如下：
一、最大的三點(diǎn)收獲
1. 跳出書本內(nèi)容本身的讀書方法
今天是永澄老師第二次領(lǐng)讀，發(fā)現(xiàn)永澄老師讀書有個(gè)非常重要的特點(diǎn)（也是領(lǐng)讀課的一大亮點(diǎn)），那就是絕不僅限于書本內(nèi)容本身，一定會(huì)跳出書本所談的內(nèi)容，聯(lián)系書本外重要的概念或邏輯，比如第四章中深挖的系統(tǒng)知識、第一章中的人類發(fā)展時(shí)代特征等等。這個(gè)方法很高級，也是做少得多的一種方法，能大大提高對書中內(nèi)容的理解與掌握程度，非常值得學(xué)習(xí)！
2. 思想家太多，請做一個(gè)實(shí)干家 —— 踏踏實(shí)實(shí)從認(rèn)知躍遷到能力躍遷?
只要是愛學(xué)習(xí)的人，可能都經(jīng)歷過沉浸在認(rèn)知躍遷這一初級層次的自嗨而遲遲不見再上一層樓向更高層次躍遷的迷茫焦慮。這簡直就是這個(gè)時(shí)代知識學(xué)習(xí)者面臨的一個(gè)超級大坑，如果不是跟著永澄老師被敲醒，我應(yīng)該還像無頭蒼蠅一樣在這個(gè)坑里轉(zhuǎn)悠呢。
在認(rèn)知躍遷這一層級中自嗨的原因有兩個(gè)：1.被啟發(fā)感所迷惑，以為啟發(fā)感=知識的掌握；2.知道啟發(fā)感≠知識的掌握，但卻因?yàn)闊o法長期堅(jiān)持踐行新的認(rèn)知而放棄。
“思想家多了去了，可那有什么用啊？”永澄老師這句話太有警示性了！我就是那個(gè)自以為是的思想家啊，仗著自己學(xué)了幾節(jié)課，讀了幾本書，就沾沾自喜覺得自己很厲害、別人好像都沒有自己聰明，真是可笑至極。沒有行動(dòng)支撐的認(rèn)知又有什么用呢？做人做事一定要踏踏實(shí)實(shí)，積累、練習(xí)、見人......
3.蓄勢
永澄老師講到，躍遷的根本邏輯是勢能（要蓄勢）。可見勢能（蓄勢）的重要性。之所以把“蓄勢”而不是“勢能”作為這一節(jié)的小標(biāo)題，就是因?yàn)樵谖铱磥恚瑒菽懿皇且簧蟻砭湍苷劦模芏嗳税ㄎ易约海赡軇菽芨揪筒蛔阋愿叩娇梢詥为?dú)拿出來談。這時(shí)候怎么辦？蓄勢。那應(yīng)該如何蓄勢呢？為了好好踐行做一個(gè)實(shí)干家，打開蓄勢的正確姿勢應(yīng)該從現(xiàn)在正在做的事情入手，比如以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己完成共讀活動(dòng)，一定要積極主動(dòng)、要有作品聲音，其實(shí)這些東西沒那么復(fù)雜，這次共讀活動(dòng)策劃得非常好，只要踏踏實(shí)實(shí)完成網(wǎng)站上布置的所有作業(yè)，就已經(jīng)在積累勢能了。
二、我是如何理解連接和協(xié)作的？
1.關(guān)于連接
連接是《躍遷》全書的隱線，極為重要。在我看來，《躍遷》這本書出現(xiàn)的前提，就是時(shí)代的巨變，時(shí)代變了，所以玩法也要跟著變。而時(shí)代改變的底層改變是什么？就是連接。
系統(tǒng)三要素：元素、結(jié)構(gòu)/關(guān)系、功能。在這個(gè)萬物高效互聯(lián)的時(shí)代，可連接的元素變多了（人、物、信息），新的維度出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)/關(guān)系（連接方式）隨之改變，系統(tǒng)更為復(fù)雜，功能也出現(xiàn)變化。
聯(lián)系到我們?nèi)祟悾蔷褪侨说墓δ艿靡匝由欤斫獠⒗煤脜f(xié)作方式變得越來越重要。
2.關(guān)于協(xié)作
人類協(xié)作不是互相幫助，而是一種交換。用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來看，協(xié)作的本質(zhì)是系統(tǒng)結(jié)構(gòu)/關(guān)系的改變。萬物互聯(lián)的世界，協(xié)作變得重要的前提是分工，不僅僅是人與人之間的分工，還包括人與物（如AI、只計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)等等）之間的分工！更為重要的是，只要存在分工協(xié)作，就存在估值，甚至博弈，所以，在大規(guī)模陌生人協(xié)作網(wǎng)絡(luò)中，我能為他人提供什么樣的價(jià)值？他人對我的定價(jià)策略是什么？在整個(gè)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)中，我和他人能不能一起創(chuàng)造共贏？這都是值得我深深思考的問題。
三、萬物互聯(lián)時(shí)代，我要如何利用連接讓協(xié)作更好發(fā)生？
1.充分發(fā)現(xiàn)了解可被連接的元素。
談連接，就得有元素。當(dāng)今時(shí)代的重要特點(diǎn)之一，就是可被連接的元素增多了，這些元素有些是新出現(xiàn)的，有些是舊有的但無法被連接的元素。前者比如人工智能、比如越來越厲害的計(jì)算機(jī)技術(shù)，后者比如火星（伊隆馬斯克的火星移民計(jì)劃、比如紐約的流感與生活在北京的我）。每隔一段時(shí)間就會(huì)新的可被連接的元素出現(xiàn)，如果我們不知道它們，何談利用連接呢？就好比如果我不會(huì)用智能手機(jī)（元素），我壓根就無法與之項(xiàng)連接，更不要說利用它為協(xié)作服務(wù)了。
2.改變單槍匹馬做事的思維模式
一直以來，我父母對我的教育就是什么事都要努力自己完成，能不去麻煩別人的就不要去麻煩別人。所以我做事的思路都是自己一個(gè)人做，不會(huì)的我就去學(xué)，但不會(huì)想到請別人來幫我做。這種思維方式在當(dāng)今社會(huì)顯然不那么高效。我有一兩個(gè)同事，他們仿佛天生就會(huì)與人協(xié)作，對于他們不擅長的事，他們的第一反應(yīng)就是誰做得最好？花錢或者請吃飯請那些擅長做這些事的人來做。一開始我對此很看不慣，還覺得這是種投機(jī)行為，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)這些同事完成任務(wù)比我高效得多，他們把主要精力放在打磨自己最擅長的領(lǐng)域上也并沒有什么不妥。所以，要想利用好連接讓協(xié)作更好地發(fā)生，還得開放思路、從思想上重視協(xié)作能力。
3.作品聲音
想想我們所在的這個(gè)世界，萬物互聯(lián)，連接多而復(fù)雜，作為一個(gè)個(gè)體（元素），我們?nèi)绾卧谠睾迫鐭熀５南到y(tǒng)中被需要連接與協(xié)作的其他元素發(fā)現(xiàn)呢？答案就是高質(zhì)量的作品聲音！當(dāng)然，高質(zhì)量作品聲音的前提是你得先有作品，然后再打磨質(zhì)量。而先有作品的前提，其實(shí)就是積極主動(dòng)，要把積極主動(dòng)視為一種秩序感來培養(yǎng)。比如這次共讀活動(dòng)，寫作業(yè)就是作品聲音，早早完成作業(yè)、拿出高質(zhì)量的作業(yè)就是更響亮的作品聲音。這方面我缺乏成長型心態(tài)，很容易覺得作業(yè)寫不好而不交作業(yè)，像一只鴕鳥一樣無視積極主動(dòng)。先完成，再完美，這點(diǎn)還需要刻意練習(xí)啊！
出差途中，熬夜完成了作業(yè)，雖然有些累，但也算是積極主動(dòng)+作品聲音+秩序感的踐行版啦，表揚(yáng)一下自己。干貨滿滿的學(xué)習(xí)活動(dòng)跟下來一定不會(huì)輕松的，加油，明天繼續(xù)第2章的作業(yè)！
