原文摘抄：
踐行從字面上理解就是實踐與行動。想到了，就去做，做到了，才算踐行，做不到，沒用。
踐行的人生與絕大多數(shù)人的生活并不兼容，這是沒辦法的事情。相互之間也沒必要羨慕，選擇之后就是不可逆的，沒辦法的事兒又何必羨慕？
踐行才是真正的學習與創(chuàng)作。
做到了再說，否則說了也白說。要想盡一切辦法成為“能說那話的人”。
我的思考：
? ? ? 很久以來，為自己是個“思想家（空想家）”而不能成為一個“行動家”而苦惱。在思想上，行動是第一位的；然而在行動上，空想是第一位的。一直沒有辦法從“表里不一”的痛苦中逃脫出來。讀了李笑來老師的“踐行才是真正的學習與創(chuàng)作”，他通過自己20年的“法定節(jié)假日”的踐行、20年的時間密度的計算、以及對自己全能工作狂的描述告訴我們一個樸素而又有力量的道理：想到了，學到了，就當真了；當真了，就當真做了，且真的做到了，這才是踐行。踐行才是真正的學習與創(chuàng)作。
? ? ? ?在這個春節(jié)的法定節(jié)假日期間，當看到李笑來老師對“法定節(jié)假日”的認識和行動后，我感到臉紅：一是為自己年前制定的計劃沒有實現(xiàn)，重復著想到?jīng)]有做到的模式；二是為自己迷信于“過年”就是休息而不能學習工作的老傳統(tǒng)思想，認為看手機、看電視才是休息，看書學習就是工作。做為一個工作有十余年的人來說，對自己的心智感到羞愧。細細想來，這想行為的背后緣于一個“怕”字，它是我思想中最大的一顆“毒瘤”：怕別人說我是“學習狂”，怕別人說我“假認真”，怕別人說我“不合群”……在意別人的眼光，耗費了自己大量的精力和體力，把請注意力浪費在了無意義的事情上。這里面最大的問題就是沒有學習，沒有思考，沒有更新自己的心智系統(tǒng)。因此，我下一步首要做的就是要學習。把自己想到的，通過學習，更新理論或理念；學習自己想到的究竟是什么，為什么要這么做，如何做。衡量是不是正確的事情，然后k找到正確的方式，就開始把自己的想法付諸于行動。
? ? ? ? ?關(guān)于對法定節(jié)假日的計算以及時間密度的計算，我真的是震驚到了我。我畢業(yè)已經(jīng)有16年的時間，我的法定節(jié)假日遠遠多于115天/年，我還有寒暑假兩個假期90天/年，二者合計：我的法定節(jié)假日:205天/年（每年實際工作時間為160天），16年*205天=3280天
? ? ? ?也就是說，這些年下來，我的休息日有3280 個。我用來學習時間幾乎為零，我都浪費在了無所事事上，所以現(xiàn)在的困境也不足為奇了？
? ? ? ?從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該知道，我的最大問題不是沒有時間，而是如何利用我每年的205天。突然感覺自己多出來了好多財產(chǎn)，只是如何正確的使用它們。
? ? ? ?關(guān)于工作狂，我想我也可以為自己貼一個學習狂的標簽，這樣，才會解決我所有的疑惑，看完所有想看的書，走過所有想走的路，實現(xiàn)我所有想要的目標。默默耕耘，為20年后自己的收獲。
? ? ? ?知道的道理很多，行動卻很少。這里面，最重要的缺少正確思考的成分。李笑來老師之所以是一個“行為藝術(shù)家”，來源于他的勤奮思考+行動，二者相輔相成。愿我知道了“踐行”的道理，并且把它當真了，我下一步需要“當真做”，并且“真的做到”。
