我所說的一切都可能是錯的！
即使你贊同我的觀點(diǎn)，
你的生活也不會因此有任何改變！
除非——你采取了相應(yīng)的行動。
（這是書先生的第236篇原創(chuàng)分享。2021年6月27日，于新加坡）
小技巧有大用處
今天分享英語學(xué)習(xí)中的一個小技巧，有大用處的小技巧。
大家知道，學(xué)習(xí)語言，一旦入門，后期的提高就主要看詞匯量了。積累詞匯量最好的方式——沒有之一——當(dāng)然是大量閱讀。
我個人推薦兩種閱讀材料。一種是小說類的分級讀物。至于為什么要推薦小說和分級讀物，大家可以參考下面這篇文章，里面有充分的解釋。
第二種材料是科普讀物。科普讀物可以彌補(bǔ)小說在科技類詞匯上的不足，為將來的雅思和托福考試打好基礎(chǔ)。關(guān)于科普讀物，我推薦RAZ的科學(xué)篇。我的一位學(xué)員反映，讀到Z時，看雅思托福的閱讀完全沒有壓力。
總之，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，通過大量閱讀來積累詞匯，不但過程比背詞匯表更愉悅，效果也要好得多。
不過，即使我們有不錯的詞匯量，有時候在輸出的時候，也難免有些詞不知道怎么說。尤其是一些特定領(lǐng)域的新詞匯，如果不是一直閱讀這個領(lǐng)域的英文材料，很可能出現(xiàn)中文很熟悉，英語卻不知道的情況。
比如，我們天天都看到手機(jī)和顯示器廣告上說屏幕邊框很窄，但如果我要問邊框的英語是什么，估計(jì)很多人都不知道。
你說，不知道沒有關(guān)系，我查字典。于是你打開有道，輸入中文“邊框”，得到了下面的結(jié)果：
有三個英文單詞，都是邊框的意思，那哪一個是手機(jī)或顯示器邊框的意思呢？
答案是：哪一個都不是！
那我們怎樣才能知道手機(jī)邊框用英語怎么說呢？
有兩種方法，都很簡單。
第一種，我們不要只查邊框，我們把“手機(jī)邊框”合在一起查詢。比如我們在有道里查手機(jī)邊框，就會得到下面的結(jié)果。
用有道查詞組時，最好忽略直接的中英互譯，因?yàn)閾?jù)我觀察，錯誤太多。推薦從下面的雙語例句里面查找。上圖的第二個例句中，有“窄邊框技術(shù)”的對應(yīng)翻譯narrow bezel technology。narrow我們認(rèn)識，technology我們也認(rèn)識，那么剩下的bezel就肯定是“邊框”的意思了。
這種查字典的方法，我給它起了個名字，叫語境法，也就是直接查詢更大的單位，然后去定位里面那個小單位對應(yīng)的英文。
然而，直接通過中文大單位來查找，還不是最優(yōu)的方法，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)字典，不靠譜的太多了。有道里面很多例句都是錯的。為了提高準(zhǔn)確率，我更推薦第二種方法——“增強(qiáng)版語境法”。
“增強(qiáng)版語境法”不通過中文查找英語，而是直接通過英語查找英文。具體操作就是找一個我們想要查找詞匯常用的語境，然后把這個詞匯可能出現(xiàn)的位置改為通配符，比如*號代替，最后把帶通配符的大單位放到谷歌或者COCA這樣的語料庫里搜索。
還是以邊框?yàn)槔Ｎ覀兘?jīng)常讀到窄邊框顯示器這樣的詞組，所以我們就可以在谷歌里搜索narrow * display，然后在結(jié)果里看中間那個星號會是什么單詞。下面是我搜索的結(jié)果：
第一條結(jié)果是明基的官網(wǎng)，里面用了narrow bezel的說法。賣電腦配件和外設(shè)的官網(wǎng)，給出的詞匯肯定靠譜。這樣，我們就得到了邊框的準(zhǔn)確英文。
啟示
這個小技巧我以前做建筑翻譯時經(jīng)常用，甚至?xí)榱艘粋€詞匯的準(zhǔn)確翻譯，自己準(zhǔn)備小語料庫。
這的確是個很簡單的方法，但的確也很有用。更重要的是，它告訴我們，語言學(xué)習(xí)，應(yīng)該盡可能掌握更大的單位，而不要臨時通過語法和詞匯去計(jì)算。
尤其是在入門階段，一開始就要養(yǎng)成功能單位的意識。一旦具備這個意識，學(xué)英語就事半功倍了。請?jiān)试S我用一個真實(shí)的例子告訴你具備功能單位意識的好處：
前幾天，一位初中時學(xué)過《OP功能英語教程》的孩子高考成績出來了，135分。用他自己的話來說，沒有考好，因?yàn)樗约河X得考140分是沒有問題的。
他這么自信，你一定覺得他高中時肯定花了大力氣在英語上。那你就大錯特錯了。他就只在初中時學(xué)過一年《OP功能英語教程》，整個高中沒有補(bǔ)習(xí)過英語。用這位學(xué)員的原話來說：“整個高中，我都是在吃功能單位訓(xùn)練后的老本兒”。
這個“老本兒”，讓他在高中三年，英語一直名列前茅，高考“考砸”了，也有135分。
你肯定以為我講這個故事完全是為了宣傳課程。我當(dāng)然會宣傳自己的課程，但我更想告訴大家的是，這位學(xué)員學(xué)英語的歷程才是正常的狀態(tài)。英語這么簡單的東西，就應(yīng)該一年學(xué)會，終生不愁。
要從小學(xué)苦學(xué)到高中，還要勉強(qiáng)才能上120分，這是不正常的。而造成這種不正常現(xiàn)象的根本原因是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方向不對。我可以很負(fù)責(zé)任的告訴大家，學(xué)習(xí)語言，唯一正確的方向，就是建立語言單位和使用功能的直接連接，也就是培養(yǎng)功能單位意識。
這位學(xué)員是我們初中學(xué)員里第一個高中畢業(yè)的。后面陸續(xù)畢業(yè)的肯定也是相同的結(jié)果，因?yàn)檫€在讀高中的英語都是名列前茅，而且高中再也沒有補(bǔ)過英語。
想一想，學(xué)習(xí)方向?qū)α耍议L要節(jié)約多少金錢，孩子要節(jié)約多少時間啊。每當(dāng)想到這一點(diǎn)，我都覺得自己對社會貢獻(xiàn)挺大的。
至于《OP功能英語教程》如何培養(yǎng)功能單位意識，您可以掃描下方二維碼體驗(yàn)一下。參加者可獲得一份獨(dú)家的英語學(xué)習(xí)輔助材料。它可能是目前唯一真正意義上的英語學(xué)習(xí)輔助材料。
考考你
最后，請大家查詢一個單詞。
有些大容量的移動硬盤，其實(shí)里面是內(nèi)置硬盤。有時候相同容量的移動硬盤比內(nèi)置硬盤便宜，于是就有人買這種移動硬盤，然后把里面的內(nèi)置硬盤取出來。有一個單詞專門表示這個動作，請您通過語境法，把這個單詞查出來。
答案請寫在留言區(qū)。
