? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019我的興成長計劃----我的“六多”

撫松296范兆欣

2019關鍵詞：

學習? 成長? 提升

? ? ? 2019年7月加入興成長計劃學習對于我來說，是一次教育生涯中的緣聚，一次提升教育教學水平的機遇，我懷著激動的心情走進網絡，在這個神奇的世界，我激動著、感慨著，也同樣收獲著，為了讓自己的學習來的更猛烈些，我在心底有了一個自己的計劃，一個我的夢想和奮斗的目標。因為有夢敢想才會進步，才會努力，才會成功。

? ? ?這就是2019我的興成長“六多”：

? ? ? 多學習

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? ? ? 毛主席說過好好學習天天向上，學習對于一個人來說是多么重要，對教師來說更是重中之重，特別是通過這三次學習，更讓我感受到了學習的重要：

? ? ? 第一講的王菲老師的番茄工作法、成果輸出法、思維導圖、讓我感受到多元化下的教師怎樣成長；

? ? ? 第二講竇老師的《如何借助網絡平臺開展教研》告訴我們網絡平臺的優勢帶給我們的便利和好處，讓自己的教學如虎添翼；形式多樣的研討方式解決了教學上的諸多難題；網絡構建拉近了人與人之間的距離，讓我們八仙過海各顯神通；

? ? ? 第三講胡老師的《創新區域教研，實現抱團成長》真正感受到了“從一個人的行走到一群人的成長”。這正印證了什么是獨木不成林，什么是百花齊放春滿園，感動于胡老師的教育情懷，更感動于她精致的不忘初心。

? ? ? 這些內容的學習讓我打開了眼界，讓我知道只要做到學習是多么的重要，為此我要做到做到五點：

? ? ? 1.自身加強理論學習，堅持讀書，認真讀書，從而武裝自己的頭腦。這學期完成不少于50萬字的讀書量，形成不少于1萬字的讀書筆記從而不斷提升個人的理論素養，讓記錄成為工作習慣；

? ? ? 2. 為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。

? ? ? 3.嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀一本教育、教學方面的書，并做好筆記。

? ? ? 4.假期做到：一篇讀后感，一篇教育敘事，三節網上教學實錄聽課，一張所教學科的思維導圖設計。

? ? ?5.讀書做到3個一，即每學期一本教育專著、每月一篇反思、每學年一次讀書交流。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?多交流

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? ? ? 在這次的興成長聽課過程中來自全國各地的老師在網絡上各抒己見，各使妙招，讓我看到了大家的知無不言言無不盡，看到了什么是共贏，什么是發展，所以，在今后的工作中，我會以名師為榜樣，尋找工作中的漏洞，特別是細節上的管理；認真總結和反思自己的工作實踐，收集整理自己參加學習的過程性資料，認真撰寫總結；注重反思提高，自己將所學內容通過消化吸收和歸納結合我校實際每學期至少在學校學科教研組做1次理論聯系實際的專題發言或講座，在學習中提高自己，鞭策自己；通過個人成長帶動更多的教師成長，逐步形成自己獨特的教學和管理風格；積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 多反思

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? ? ? 特別欣賞胡老師說的那句話：改變就從改變自己開始，你改變了，世界就改變了。教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”所以，反思是很好的一個法寶。

? ? ? 自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

? ? ? 堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

? ? ? 所以，在今后的教學中，我會不斷自查，反省，做到身正為師，學高為范；時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性；認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯系；及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。撰寫5篇以上高質量的經驗總結、教育敘事、教育隨筆或教育教學論文，讓經驗、總結、反思成為前進的動力。

? ? ? 想就要去做，不去做的想是空想；去行動的想是夢想。每個人都有夢想，要以課題研究為抓手，做教研路上的勇者，我手寫我心，讓教學中的小問題變成真研究、真落實、真研討、真評課、真反思、真總結，真有效， 這樣不經意間就會花香滿徑。這樣你的堅持，終將美好。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 多實踐

? ? ?課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，更是教育發展的最終目標。

? ? ?俗話也說：“喊破嗓子，不如做出樣子。”自己深知在教師中應時時處處起到模范帶頭作用。在工作中，要以身作則，帶頭備課、上課、上示范課等等。在業務上，要做到“自己講課高質量，指導別人高水平。

? ? ? 1.努力探索、大膽實踐創新。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生發展的促進者的轉變。

? ? ? 2.積薄薄發、開拓創新。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在成長中不斷完善。

? ? ? 3.整合資源、形成自己的風格。利用現代多媒體教學手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，教給學生發現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。

? ? ? 4.積極參加學校各項活動，加強教研活動。在努力完成各項工作的同時，積極開展校本教研活動。每天至少聽一節的隨堂教學課，每周參加一次集體教研，每月舉行一次教學研討會，制定青年教師培養計劃，帶動青年力量，共同成長進步。

? ? ? 5.每學期至少上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學論文。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?多練功

? ? ?“ 三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”?

? ? ? 做到：鋼筆字筆下有樣，粉筆字落筆有型；毛筆字心中有數；普通話發音標準；簡筆畫落紙靈動。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 多總結

? ? ? 只要做到“簡單的事情重復做，你就是專家；重復的事用心做，你就是贏家”。這說明總結是提升的必要手段和方式，因此，我要善于總結每日教育教學中的得與失，經常撰寫教學反思、教學案例及教育隨筆;經常在教育教學中學習，互動交流；學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為，從反思中提升教學研究水平；在總結經驗中完善自我。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?總之

? ? ? 堅持用心工作，做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

? ? ? 力爭做到：

? ? ? 反思昨天——在反思中揚長；

? ? ? 審視今天——在審視中避短；

? ? ? ?展望明天——在展望中創新。

? ? ? ?時刻把工作、思考、學習相結合,在思考中工作,在工作中學習,在學習中成長，在成長中提升，在提升中積淀，在積淀中蝶變。