歡迎家長們！

? ? 前面，班主任和其他科任都老師都說了很多關于孩子們的習慣養成以及各學科我們可以關注的點，接下來，我就結合孩子們的現狀，說說我的發現和建議。

一、 端正的字體

這是我們的孩子，在自由寫作時，發表的對“書寫端正的重要性”的看法。他說的也是我想說的，我給大家讀讀他的文章。他在文中提出觀點，大多數同學認為寫字不重要，我卻不這么認為。他舉了自己之前和現在寫字的變化，以及寫字態度的改變，帶給他的變化。端正的字對學習的影響，以及人的性格的塑造都潛移默化地起作用。

桌子上放著孩子們的作業本和寫字本，家長們也可以翻翻，看看自己的孩子對于寫字的態度。我這里要表揚的是我們班大部分的同學，字還是挺漂亮的，只有極個別的孩子，字很“自由”，在學校我會繼續跟進，希望回家的作業家長們也能關注，你的關注，也是對孩子習慣的一種助力。

二、 到位的朗讀

? 這是我們的孩子早上晨讀是的視頻，看完后，你們有什么感受？是不是發現了很多孩子眼里有光，從臉上的表情看出他們很投入、很享受。這就是有感情的朗讀的魅力。其實也是基于理解的朗讀，什么叫做基于理解呢？就是孩子們理解了詩歌的意思，理解了詞語的色彩，通過聲音傳達出來。當然，也不乏個別孩子面無表情，臉上沒任何變化的。這些孩子大多數很靦腆，不夠自信。

? ? 通過朗讀日復一日的晨誦，我明顯看到了很多孩子的變化，但也有少數至今還沒有轉變，我相信，堅持做，她們總有一天會體會到有感情地朗讀的魅力的。平時在家里，我們也可以讓孩子們多多放聲朗讀。朗讀的好處有哪些，之前的家長會已經說過，這邊就不作重復。

三、 良好的習慣

? ? 這學期，我還是有關于習慣方便的建議，想跟家長們分享的。不知道家長們有沒有關注平時孩子們在家學習時的情況，我們可以對標下有沒有做到以下幾點。

? 1.學前準備的習慣——靜心

首先，要有一個固定的安靜的學習環境，如果一個孩子還做不到高專注的化，那么安靜的學習環境太重要了。我也可以很自信地跟大家說，我們的孩子有高專注的幾乎為0，哈哈哈~~因為他們還是小學生呀，所以，我們盡可能地幫他們創造一個安靜的學習環境。

其次，學習用品都準備好（桌面不出現與學習無關的物品）。很多同學學習遇到困難的時候，就會被桌面的其他物品吸引了，現在商家又厲害，會抓住孩子的喜好生產很多好玩的“學習用品”，他們多多少少也會給孩子帶來干擾。

? ? 最后，學習的時候，強調孩子喝完水，上好廁所，再專注地投入一段時間的沉浸式學習。你們有沒有發現自己的孩子在學習的時候，一會兒離開學習桌喝水了、一會兒拿東西了、一會兒上廁所……這樣跑來跑去的學習狀態，你們猜想看，從靜心到投入，他們究竟能有多長的時長是真正的在學習的呢？

? ? 2.整理用品的習慣——安心

? ? 當孩子們一天回家的學習結束的時候，有沒有養成整理的好習慣。我看到有些家長經常要送這送那到學校。其實，把整理的習慣養好，孩子受益終身，你也不用那么辛苦。孩子們每天學習結束，要能根據課表放好書，將寫完的作業放好，第二天的學習用具是否齊全？老師交代的用具、報告單……自己心里要有個順序。你的孩子經常讓你送什么？那么這段時間你就要關注他整理的這塊有沒有做好。高年級的孩子，關注一段時間，他們肯定能做好，相信孩子！

? ? 3.睡前閱讀的習慣——潤心

? ? 最后這個習慣，是我每次都有強調的，這次還要說。那就是——，對閱讀習慣，因為閱讀太重要了，它是為孩子將來成長增加厚度的。書源，大家不用擔心，你們看教室的書架上就有很多我們為孩子挑選的書，如果你們真沒時間陪他們去買，教室書架上的書他們這學期能看完也已經很了不起了。教室書架的書我們也是經常更新的，而且我也會獎勵同學們自選書目。如果孩子靜不下心閱讀，我們可以讓他從出聲的朗讀開始。

四、 高質量的陪伴

這是有些孩子讓我傳達的話。哈哈~每次開家長會，孩子們很緊張，我問他們緊張什么？他們說怕爸爸媽媽回家批評他們。我半開玩笑半認真的說，如果你們的學習過程認真對待 ，你怕什么呢？我讓他們放心，這次家長會不告狀，他們有什么想說的，不敢說的，我可以轉達，絕對不說是誰說的。

我們看看黑板，孩子們的想說的話都在上面，放下手機陪陪孩子；跟孩子們尊重的對話，你們多久沒輕松地聊天了？有空的時候帶孩子出去走走，你會發現你們的孩子長大了！

成長路上，我們同行！