關于我自己的費曼技巧的應用經歷，其實還真是件無巧不成書的事情。
最近一年，一直都在學習一份關于莊子的資料，那是一個臺灣老師開設的面向社會招生的莊子講解課程。每年開一個班，講一次。2012年的講解內容最為豐富，課程時長最長，達到了120多個小時。直到2018年，這門課還在持續中。
能碰到這份珍貴的學習資料，我自認相當幸運。臺灣老師事無巨細的問題剖析方式，對于莊子原文無比厲害的表達闡述，結合他自己十幾二十年莊子研究的積累，對于這本書深刻道理由淺入深的詮釋，讓我如獲至寶。書中的精彩之處比比皆是。于是我做了一件事情，就是整理這位老師的課程講解文字稿。
第一輪，我整理的是2011年的講解。整理之后有60多萬字，都放在了簡書。現在正在整理2012年的講解，僅開篇導論和第一篇《逍遙游》，就已經整理了8萬字，前一陣子簡書出了些問題，于是這8萬字，現在都放在了專門為這件事開設的公眾號上面。
編輯過程中，我會按照自己的理解，重新梳理講課內容的邏輯框架，加深自己對于臺灣老師拆解、構建莊子世界的理解。文字整理不難，找到那個框架，最為燒腦。
除了自己埋頭編輯整理講解稿，凡是其中遇到我覺得非常閃光點的地方，都會和家人朋友分享。每次分享的過程中，都是用自己的語言，把講解里面一個個小邏輯點，盡可能拆解，讓對方也能夠理解。
所以，可能近一年來，我一直在無意識地進行口頭費曼的練習。
我的困難可能在于，口頭費曼，是最容易進行的一個動作。只要有感而發，被某一個信息點打動，就能夠去做出分享，這并不難。
難點是，對于這本信息量巨大的書，能夠“電”到人的信息點太多了，又細又密。書中可能寥寥幾字，這位老師甚至能展開幾百上千的概念詮釋加故事實例拓展，對于這樣的一本書，該如何費曼？
換句話說，對于一本信息量巨大的大部頭書籍，該如何費曼？
通過華偉老師提到的1000次費曼練習的這個概念，我萌生了一個想法，就是在整理錄音文檔的同時，也要將內容完成費曼寫作，至少是腦圖的形式。想法剛產生，但問題的解決方法，感覺會有些無從下手。希望在未來的課程中得到啟發。
本堂課知識點整理
一、費曼學習法
- 這是一節方法論課程
1）不是浮于表面文字說明摘抄
2）既然是方法論，就有完整的操作閉環
- 費曼學習法 = 費曼 + 學習法
二、學習法
- 2W2H模型
What - 一句話總述
Why - 解釋為什么聽我說？為什么很重要？為什么跟你有關
How - 主體的論證過程，從各個方面各個角度鏟屎如何解決問題
How good - 拔高，用經典拔高/用金句拔高
- 真正學習的本質
1）學習，不在于學習這個動作
2）學習，在于learning，習得這個閉環的結果
3）只有閉環，才能不斷迭代所學知識
4）借助外腦 - 思維導圖、Anki卡片、印象筆記
三、費曼技巧
- 重輸出
通過輸出的反饋得到學習的樂趣
完成學習的閉環
輸出最重要的，是為了讓自己能夠理解的夠深刻透徹
- 好費曼的10個原則 - 費曼十誡
1）一定要言之有物，要有干貨
2）要有理有據
3）要有熱情，自己有熱情才能打動人心
4）要給對別人有價值的東西
5）不要去售賣自己，而是要推廣幫人能夠解決問題、有價值、值得分享的東西。自己的價值，是不值得推廣的
6）不要自我設限。你覺得有價值的事情，就值得推廣
7）不要自我感動，而是要保持坦誠
8）用簡單的話、自己的話、人話來說
9）要講故事，舉例子，打比方
10）盡量幽默一些。笑聲永遠是好的
- 值得費曼的內容
凡是值得更深層次理解的idea，有價值的事物和人，都值得費曼
- 1000費曼法則
費曼是學習的最小單位
1000次費曼，是最基礎的學習力練習
- 費曼技巧拆解
1）輸出，學習不能像貔貅，要將輸出提升到戰略高度
2）輸入，提升人生信息流的質量，選材過程，少而精
3）處理，不斷咀嚼，決定了營養吸收水平
4）體系，知識消化的過程
5）內化，把知識吸收到身體里
6）閉環
四、本課的目標
基于費曼技巧，超越費曼技巧，最后升華為方法論
