今天參與了關于小學科學實驗的規培活動,觸動還是比較大的,有種回到大學實驗室的感覺。教材中的實驗錯綜復雜,而孩子的學習情況高低,其實源于所教授老師的水準,因此我個人認為,對老師的實驗要求可以更苛刻些。上午的記錄內容正好是個見感思行的過程,我且拍照分享出來。
3.31金牛區小學科學實驗室管理及基礎實驗研究(規培)反思隨記
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