? ? ?泛黃的燈光下，四個小姑娘擠在一張床上，聽著田連元的說書《水滸傳》，漸入夢鄉。不一會兒，床上熱鬧起來：這個翻個身，胳膊搭在那個肩上，那個也翻個身，小腿壓在這個身上，又一個使勁兒蹬蹬蹬，被子滑落，半個身子露在外面......
? ? ?這是我家某個周五晚上的場景。從四五歲開始，每到周末，小女兒盈盈的小伙伴就會來家里過夜（據說是因為我太招孩子待見），兩個，三個，有時候就像上面一樣，一張床上睡四個。前半夜孩子們總愛翻身蹬被子，此起彼伏，我只好橫著睡在她們的腳頭，不停地起來給她們塞胳膊塞腿蓋被子。
? ? ?雖然有些辛苦，我卻仍然高興，因為她們是盈盈的發小、閨蜜，我一直向往的關系。小學、中學、大學時，我也曾經有要好的朋友，但都是階段性的，升學或工作后大多失聯或聯系很少。倒是侄女子依，從小和我要好，上了大學，我們無話不談，她的心事，大的小的，快樂的不如意的，都會第一時間和我說，那感覺就像是我的忘年閨蜜。大女兒笑笑呢，也有一個從小玩到大的閨蜜，但閨蜜小升初擇校搬到了別的地方，只有放假才能見著面。
? ? ?盈盈比我和她姐姐都幸運，有很多襁褓中就在一起的小伙伴。上了小學，小伙伴中有一些搬到了城里，但還有三個堅守陣地，仍然住同一片小區，以前上同一所幼兒園，去年又上了同一所小學（盈盈和其中兩個竟然分在了同一個班），每天一起放學，一起打羽球滑輪滑練游泳，一起唱歌跳舞學京劇，一起進城看劇看芭蕾聽音樂會。她們形影不離，個性卻各不相同，也有拌嘴生氣抹眼淚時，常常是玩著玩著吵起來，吵著吵著又玩起來。
? ? ?看著盈盈和她的小伙伴們，想起繪本書《青蛙和蟾蜍》（Frog and Toad）。去年盈盈在家附近的親子悅讀館借過，連續讀了一個星期，特別喜歡。前幾天大V店促銷，于是下單自己買了四套，一套收藏，一套準備作為生日禮物送給她的小伙伴們。到貨后，拿起來細細地讀，心里暖暖的，越讀越喜歡，便想要寫篇文章和大家分享。
? ? ? “青蛙和蟾蜍一起去散步。他們走了好長一段路。他們穿過大草地，他們走進森林里，他們沿著河邊走啊走的，最后他們回到了蟾蜍的家?！娴姑梗 蛤苷f，‘這一趟不但把我的腿走酸了，外套上的扣子也走掉了一顆?！嗤苷f：‘別擔心，我們可以順著剛才走過的路，回頭去找啊，很快就會找到你那顆扣子的。’他們回到大草地，開始在深深的草叢里找那顆扣子?！?/i>
? ? ? ......
? ? ? “‘這個世界上到處都是扣子，卻沒有一顆是我的！’蟾蜍氣呼呼地跑回家，把門狠狠地一關。你猜怎么樣，他看見那顆白色的、有四個洞的、又大又厚的圓扣子就在地板上呢?！?！’蟾蜍說，‘原來它一直在這兒，我卻給青蛙找了多少麻煩哪。’蟾蜍把口袋里所有的扣子都拿出來，又從架子上拿來針線盒。他把那些扣子這里一顆那里一顆地，都縫在他的外套上了。第二天，蟾蜍把外套送給青蛙，青蛙覺得它好漂亮。它穿上這件外套，高興地跳了起來。上面的扣子卻一顆也沒有掉，因為蟾蜍把它們縫得很牢很牢。”
? ? ? ?這是《青蛙和蟾蜍·好朋友》里的一個故事“一顆遺失的扣子”。青蛙和蟾蜍，就像盈盈和她的小伙伴們，個性大不一樣：青蛙沉穩大度、細心體貼，總是不急不躁，以積極的心態面對問題；蟾蜍脾氣急性子躁，有點兒小懶惰有點兒愛生氣，率真又可愛。他們如影隨形，總是“在一起”，彼此陪伴：一起一遍一遍地嘗試，終于放起了風箏；一起一邊念叨著“意志力”，一邊一塊一塊地吃餅干；一起聽恐怖故事，感受“顫抖的滋味”；一起挑戰大蛇、老鷹、山崩，享受“勇敢的滋味”；一起各自偷偷跑到對方院子里清掃落葉，想要給對方一個驚喜；一起在大樹的樹蔭下，吃著他們的巧克力蛋卷冰激凌；一起“單獨”坐在小島上，吃那被泡濕了的三明治.......
? ? ? 青蛙和蟾蜍的友情故事，尋常而溫暖。與青蛙和蟾蜍一樣，和小伙伴在一起，成了盈盈生活中不可缺少的部分。她今年春節后開始寫日記，到現在已經近2個月。她喜歡和我分享她的日記，我也因此分享到她的快樂。她在日記里寫得最多的便是她和小伙伴們一起玩耍的場景，包括誰生氣了誰哭了又怎么和好了，最后的結尾總是“今天我們玩得真開心”“今天過得真高興”。孩子的友情世界是這樣有趣美好！
? ? ? 回到《青蛙和蟾蜍》。中文版一套四冊，包括“好朋友”“好伙伴”“快樂年年”“快樂時光”，每冊五個故事。作者是美國知名童書作家艾洛·洛貝爾（Arnold Lobel）。洛貝爾1933年出生于洛杉磯，大學就讀于紐約布魯克林的普瑞特藝術學院（Pratt Institute）美術專業，畢業后作為插畫師為其他圖書配圖，大約30歲時才開始創編故事。他曾評價說，自己是受過專業訓練的插畫師，但在文字寫作方面，不過是“幸運的外行”。
? ? ? 然而，這個“外行”作者卻創作出了《青蛙和蟾蜍》這樣的杰作。真實溫馨的身邊故事、樸實幽默的文風，簡單重復的文字，再加上簡潔有趣的生活場景配圖，洛貝爾帶領孩子輕松自如地由圖畫閱讀進入文字閱讀。
? ? ? 在美國，《青蛙和蟾蜍》也是家喻戶曉，被公認為經典的橋梁書，先后榮獲凱迪克銀獎、紐伯瑞銀獎、美國圖書館協會杰出童書獎。它也被選入美國知名分級讀物《I can read》第2級（HarperCollins US出版）。這一級的定位就是橋梁級，小朋友能自主閱讀部分文字，但仍然需要家長陪讀。有一定英文基礎的孩子不妨找來讀一讀。
? ? ? 中文版由臺灣信誼基金出版社引進，譯文非常好，簡練幽默，做到了“信達雅”。譯者有兩位，其中一位是已故去的臺灣著名兒童文學家潘人木女士，她曾任臺灣省教育廳兒童讀物編輯小組總編輯，退休后在臺灣英文雜志社主編《世界親子圖書館》。
? ? ? 在上述四冊之外，《青蛙和蟾蜍》其實還有一冊叫“一起唱”（All Sang）。這本書也是洛貝爾編繪的，他的女兒Adrianne Lobel在他去世后發現了手稿。Adrianne從事舞臺設計、戲劇制作，她給“一起唱”的插畫上色（較之前四冊更加鮮艷明快），整理成書，于2009年出版。目前這一冊尚未有中文版。Adrianne還根據《青蛙和蟾蜍》制作編排了音樂劇《A Year with Frog and Toad》，2003年在百老匯演出，并開始在全國巡演。
? ? ?1987年，洛貝爾因心臟病去世，一生創編、繪圖的童書70多本。除了《青蛙和蟾蜍》，他的很多其他作品，如《老鼠湯》（Mouse Soup）、《貓頭鷹在家》《Owl at Home）也都非常好，不過目前只有繁體版。
? ? ?去世時，洛貝爾曾在《紐約時報》刊登過一則啟事：如果你想念我，請不要設立基金會、獎學金、紀念碑，諸如此類，請你看我的書，因為我就在里面。
